08班組管理創(chuàng)新成果-資料下載頁
2025-04-14 10:36本頁面
【正文】 對于這些活動，他們僅僅是作為適合本班組的解決問題所必須的手段和工具，并不是將開展活動當(dāng)作目的。對于今后，在開展活動，選擇工具方面，他們不做硬性和具體的確定，除了保留繼續(xù)實施上述這些有效的做法外，該班組只是在實施的原則上進行了定位，即：實用性原則、解決問題原則、避免趕時髦原則、不拘形式和不違背政策原則。總之，只要有利于學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建，服務(wù)于核心文化，不背離長遠目的和目標(biāo)，有利于三個氛圍的營造，什么樣的活動、手段和工具都可以用。（六）確定自我促進機制。對于自我促進機制，該班組多年來一直堅持的自我檢驗和反思機制，以及建立健全與定期修訂班組的自主管理制度等做法，均屬該范疇，在今年的重新定位時，他們除了將反思機制改為“歸零反思”外，其它的仍然繼續(xù)堅持，而且把實施自我促進作為班組的一種常態(tài)行為。四、效果堅持手表定理，明晰班組發(fā)展思路，這一課題的實施，既是該班組對自己過去創(chuàng)建思路的梳理，又是對當(dāng)前和今后發(fā)展思路的糾偏和明晰。而且在當(dāng)年度已取得明顯效果，可從幾個側(cè)面得以體現(xiàn)：一是共同價值觀、大局意識高度統(tǒng)一。在今年為四川汶川大地震援助捐款時，職工除了個人積極捐助外，還共同提出將公司剛剛下發(fā)的學(xué)習(xí)型班組獎以班組名義捐助。下半年，在鋼鐵工業(yè)遭遇“嚴(yán)冬”形勢，公司開展“企業(yè)有困難，我們怎么辦？”大討論活動時，讓班組始料不及的是，班組竟然不用做思想穩(wěn)定工作，而且在職工的積極建議和全力參與下，還解決了許多降低勞動強度和節(jié)能降耗等難題。二是班組的學(xué)習(xí)氛圍和職工的學(xué)習(xí)觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。出現(xiàn)多名職工借錢購買電腦的現(xiàn)象，交流計算機應(yīng)用知識成為工余的熱門話題；多名職工能夠撰寫科技鑒定類技術(shù)成果和走出班組協(xié)助上級部門對兄弟班組職工進行技術(shù)授課；參加技能鑒定的職工不再把參加考核當(dāng)成負擔(dān)，而是作為一種檢驗自身能力的樂趣和為班組添彩的項目，今年班組有兩人參加技能鑒定，均列萊鋼第一。三是共同管理班組的能力再度提升。上半年，應(yīng)運輸部規(guī)劃要求，班組的部分廠房進行了改造，為不影響正常生產(chǎn)，他們在以最快的速度恢復(fù)生產(chǎn)現(xiàn)場外，還群策群力對生產(chǎn)現(xiàn)場的定置管理進行了大幅度的整改提升。另外，責(zé)任意識成為職工的文化修養(yǎng)，簡化了眾多的上傳下達程序，像為兄弟班組維修各種工器具協(xié)助服務(wù)工作，過去的做法是先由車間分管人員下達給班組，班長再安排給具體實施人員?，F(xiàn)在是兄弟班組可直接找負責(zé)的維修人員，既提高了效率，又提升了維修質(zhì)量。四是各項基礎(chǔ)性工作得以繼續(xù)保持。今年，班組在全面安全、高質(zhì)、高效完成生產(chǎn)任務(wù)的同時，完成技術(shù)創(chuàng)新25項、技術(shù)攻關(guān)僅20項、QC成果4個、鑒定成果2個，等等。2008年11月6 /
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