生物課開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 10:08本頁(yè)面
【正文】 ⅲ.果實(shí)和種子是由什么發(fā)育而來(lái)的? 多媒體展示花到果實(shí)的過(guò)程?！ ∮懻摵罂偨Y(jié)果實(shí)和種子的由來(lái)?！ ∧贸鲎詡洳牧?，區(qū)分哪些是果實(shí)，哪些是種子。 小結(jié)：受精完成后，花瓣、雄蕊柱頭花柱凋落、子房發(fā)育成果實(shí)?！ ∑渲凶臃勘诎l(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚 ?、?分析推理： 我們吃的玉米，常會(huì)看到玉米穗缺?，F(xiàn)象，向日葵子粒也會(huì)出現(xiàn)空癟的現(xiàn)象，這是什么原因?怎樣預(yù)防? 說(shuō)明：不僅可以引出人工輔助授粉，而且讓學(xué)生有一種熟悉感，讓他們以更多的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?！ ∮懻摬⒖偨Y(jié)：玉米穗缺?，F(xiàn)象，向日葵子粒也會(huì)出現(xiàn)空癟的現(xiàn)象，主要是傳粉不足造成的，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常給植物進(jìn)行人工輔助授粉?！ 〉谌齻€(gè)環(huán)節(jié):課堂小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生的歸納為主，老師主要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽的提出問(wèn)題，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)作好鋪墊?！ 〉谒膫€(gè)環(huán)節(jié)：檢測(cè)反饋 ⅰ.判斷 花冠是花最明顯的部分，也是花最主要的部分。( ) 只要有雌蕊就能結(jié)出果實(shí)和種子，因?yàn)榇迫锸腔ǖ闹饕糠帧? ) 一般情況下，一枚雌蕊的子房中只有一個(gè)胚珠。( ) 受精完成后，除雌蕊以外，花的其它部分全部凋落。( ) 說(shuō)明：讓學(xué)生區(qū)分明確易錯(cuò)、易混淆點(diǎn)。 ?、?拓展和延伸： 一朵豆角花里有6個(gè)胚珠，若6個(gè)胚珠都能發(fā)育成六個(gè)種子，至少需要花粉( ) a、1個(gè) b、6個(gè) c、3個(gè) d、12個(gè) 有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：”麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子?！甭槲葑印⒓t帳子、白胖子分別指的是( ) a、外果皮、內(nèi)果皮和果實(shí) b、外層種皮、內(nèi)層種 皮、種子 c、果皮、種皮和胚 d、果皮、種皮、種子 如果在開(kāi)花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口。其結(jié)果是( ) a、甲不結(jié)實(shí)，乙結(jié)實(shí) b、甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí) c、甲、乙都結(jié)實(shí) d、甲、乙都不能結(jié)實(shí) 七、課后反思： 本課的理論知識(shí)較多，也較枯燥，怎樣才能使學(xué)生不覺(jué)得“悶”?我認(rèn)為設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)形式，運(yùn)用多種媒體非常重要。在講解“傳粉和受精”時(shí)，請(qǐng)“小老師”上臺(tái)講解，使學(xué)生有新鮮感。在講解“果實(shí)和種子的形成”時(shí)，讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象?；顒?dòng)多樣化，能不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，他們就不會(huì)感到枯燥乏味。而在此過(guò)程中，也要注意書(shū)本的充分運(yùn)用，媒體不能濫用，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀課本自學(xué)的，就給時(shí)間他們閱讀自學(xué)，在書(shū)中尋找答案?！ ⌒抡n標(biāo)還注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，在本課教學(xué)過(guò)程中也要不斷滲透這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花的情感、珍愛(ài)生命的態(tài)度。如上課伊始給學(xué)生欣賞美麗的鮮花照片，再聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，欣賞花開(kāi)的過(guò)程，學(xué)生不僅注意力馬上被吸引，情感也得到熏陶。在看“果實(shí)的形成”視頻時(shí)，有一段話教育學(xué)生“在品嘗美味的果時(shí)，別忘了說(shuō)聲感謝你，花朵”。在上課結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生齊聲朗讀“當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時(shí)，別忘了平時(shí)要注意愛(ài)護(hù)身邊的一草一木“使學(xué)生的情感得到升華。
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