小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2025-04-14 08:51本頁面
【正文】 ②共同參加區(qū)里的教研，領(lǐng)會精神，落實到教學(xué)中。采用1+x群文閱讀的理念，每一篇精讀課文都要圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到課課過關(guān)，提高學(xué)生的閱讀能力。③每個單元進(jìn)行一次檢測，主要為綜合（基礎(chǔ)和閱讀），及時發(fā)現(xiàn)問題，針對存在問題，及時采取補(bǔ)救措施，及時調(diào)控教學(xué)工作。④重點(diǎn)抓優(yōu)秀率及及格率，確定培優(yōu)名單，分析上學(xué)期試卷中的問題，共性問題集體培訓(xùn)，個性問題利用時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差訓(xùn)練。⑤家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。（四）語文活動：做好語言文字工作，開展大閱讀活動。：教師層面：開展書法講座、開展鋼筆字、粉筆字書法大賽。學(xué)生層面：寫字專項訓(xùn)練，專時專用，師生共練，專項比賽。：根據(jù)《小學(xué)生必備古詩160首》，教材中的古詩除外,各年級制定本學(xué)期的古詩背誦計劃（注意詩句的長短與學(xué)生年齡相符，太長可以分開背誦）。每周一首，每月四首，學(xué)校每月檢查一次，檢查的方式可能是口頭背誦，也可能是書面檢測。：①師生同讀一本書。一個月1至2本,每個年級讀的書目要統(tǒng)一。②每讀一本新書之前，介紹一下書的寫作背景，作者生平，作品獲得的獎項及其影響力等。③利用閱讀課，教師根據(jù)自己的讀書情況設(shè)計一些問題，在閱讀課上將問題拋給學(xué)生，以此檢驗學(xué)生的閱讀情況，可以提問式也可以答卷式。④讀書要留痕跡，在書上批注，或做好讀書筆記。⑤讀書時間：每天保證三十分鐘的閱讀時間。：讀書活動：讀書征文比賽、演講比賽、課本劇表演、讀書筆記評比、思維導(dǎo)圖評比、“閱讀之星”評選、“書香班級”評選、整班朗讀比賽。寫字活動：“寫字之星”評選、整班硬筆字比賽、作業(yè)展評。（五）校本課程：以童化教育為特色，從童樂、童毅兩個角度開設(shè)20門校本選修課程。童化教育校本課程類型板塊名稱文化藝術(shù)樂讀整本書閱讀樂誦國學(xué)吟誦樂思數(shù)學(xué)思維樂書毛筆樂寫硬筆樂繪素描樂畫兒童畫樂涂水粉畫樂剪遼南剪紙樂唱童樂合唱團(tuán)科技健體樂動太極樂舞街舞樂踢足球樂揮羽毛球樂打排球樂跑田徑樂跳花式跳繩樂創(chuàng)編程樂學(xué)電腦繪畫樂探科技小制作五、月份安排：8月—9月：教研組為單位制定教學(xué)進(jìn)度計劃等，上交材料。通過《弘毅小學(xué)語文工作計劃》學(xué)科全員培訓(xùn)青年教師培訓(xùn)常規(guī)檢查2年級朗讀檢測10月：課堂教學(xué)展示學(xué)科培訓(xùn)骨干引領(lǐng)、學(xué)科研討讀書活動常規(guī)檢查語文單項檢測：16年級寫字驗收語文月工作總結(jié)11月：課堂教學(xué)展示常規(guī)檢查語文期中質(zhì)量檢測語文單項檢測：36年級閱讀檢測作業(yè)評比語文月工作總結(jié)12月：制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)研究復(fù)習(xí)的形式與方法復(fù)習(xí)課展示常規(guī)檢查語文單項檢測：2年級朗讀檢測，36年級習(xí)作檢測。1月：期末復(fù)習(xí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測與分析語文單項檢測：16年級寫字驗收匯總上交各種材料，做好期末收尾工作
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