【正文】 活動中成長，在活動中發(fā)貨個性特長。（六）、加強教輔部門的管理，提高服務質量加強圖書室、電教室及各班一體機的管理。圖書室要規(guī)范借閱手續(xù)，認真組織好閱讀課、興趣課。電教室要保證電教設備到位并負責監(jiān)管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務，保證教學工作的順利進行。四、工作安排 八月份：分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。做好開學初的準備工作，完善陽光學校教學常規(guī)要求（教師的備課、上課、作業(yè)批改要求）。（8月31日）嚴格按照教育局要求規(guī)范三表并及時上墻。參加一年級語文新教材培訓（8月29日下午白鹿小學）九月份：，及時進行學額上報 ，制定集體備課制度方案（細化）并檢查 、教學骨干一對一建立師徒結對活動。，加大課堂教學常規(guī)檢查力度，并且有主備人活動教案，有二次修改母教案，最后形成自己班級特色的子教案。：，老教師做好傳幫帶作用 、示范課、一課三議、三人行、同題異構活動等活動 十一月份： （35周歲以下） 十二月份： （全員參與） 一月份：，制定期末復習計劃。，全面檢查教學工作。，分析各學科的教學質量。，認真填寫素質報告單和學籍卡。、各項教學工作總結資料。2017827第五篇：2009－2010第一學期學教導工作計劃一、指導思想：本學期我校教學工作主要以縣教育局教研室2009學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，2009－2010第一學期學教導工作計劃。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。本學期的教學工作重點是在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住課堂教學改革這一契機，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。二、工作目標：強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。注重教師素質的提高，引領教師向專業(yè)化發(fā)展。三、工作措施：（一）、抓實教學常規(guī)，加強過程管理，提高教學質量。教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達98%以上。規(guī)范管理，堅持周二英語晨讀，周三早晨聽記訓練。下午第三節(jié)課：周一班會；周二社團活動；周三集體備課和業(yè)務學習交替進行；周五第二節(jié)課開始全校大閱讀活動。學生可自帶書籍，同時閱覽室向全體學生開放。教師要設計閱讀主題，鼓勵學生多讀書，平時不僅要讀這些有字之書，還要讀身邊的無字之書。如能使學生擴大閱讀范圍，開闊視野的相關電視節(jié)目，象動物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達到新課標對小學生閱讀量上的要求，教學工作計劃《2009－2010第一學期學教導工作計劃》。（第一學段閱讀總量不少于5萬字，第二學段不少于40萬字，第三學段不少于100萬字）（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，我校的研究主題是“從興趣入手，構建自問自探教學模式”，各教研組確定本組子課題，并結合本組的研究問題在十一月份推選一位代表向全校匯報展示，同時各組針對這節(jié)研究課例進行會診。目的是通過這樣的研究活動使各位教師對各年段、各學科、各種課型的課堂教學理念認真梳理，教導處也將和大家一起認真的總結、提升，形成我校教學特色，待論證后在校內推廣、實施。在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節(jié)作文教學研究課例。積極開展校際間學習型研究共同體學習研討活動。文件明確提出，各共同體成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。為此，我們要在九月末做好學區(qū)聯(lián)片學習型研究共同體的啟動儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場會。屆時，我校要選派兩位教師結合我校的研究主題“從興趣入手，構建自問自探教學模式”，針對教學中的實際問題提供研究課例。共同體的其他成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢，形成濃郁的研究氛圍，推動我校的課堂教學改革。（三）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。抓好教師的業(yè)務學習。本學期校本培訓做到：（1）、自學與集體學習相結合。自學：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研手冊上。集體學習：即學校隔周組織業(yè)務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業(yè)務講座或觀看錄象光盤等。（2）、學習與交流心得相結合。教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。2009年我校將要啟動新一輪中小學教師培訓計劃，開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課，同時組織好骨干教師進行校內預備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在縣里組織的競賽和評選中榜上有名。（四）、重視各類競賽。一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。附：活動日程表九月份：分發(fā)教科書制定新學期計劃十月份：“雙教一課”下鄉(xiāng)送課課堂教學改革年組教研活動教育敘事交流會十一月份：中高年組作文教學研討會課堂教學改革匯報會及主題會診十二月份：班主任工作經(jīng)驗交流會單項考核：15年級百字競賽12年級計算能力測試12年級說話能力測試35年級作文能力測試期末復習各項工作總結驗收