高考作文訓(xùn)練匯總-資料下載頁
2025-04-14 06:23本頁面
【正文】 “我要飛得更高，飛得更高！“是啊，人總想飛。飛，是一種超越，一種崛起；它帶來心靈的自由，思想的馳騁。但也有人禁錮自我，扼殺了想飛的念頭。你是否想飛？飛會帶給你什么不一樣的感覺與改變？請以“飛”為話題，寫一篇文章?？梢灾v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。【審題指導(dǎo)】（1）這是極具開放性的話題，可以寫實，可以寫虛；可以朝多個角度延伸，理想、信念、目標(biāo)、追求、思想、心靈、學(xué)業(yè)、事業(yè)等等?？梢哉鎸懗?，寫崛起，寫“飛”帶來的不一樣的感覺與改變；也可以從反面寫束縛，寫禁錮，寫扼殺。審題時，要盡可能打開思路，放飛想象，讓各種構(gòu)想噴涌而出；但寫作時要冷靜篩選，挑選一個最切合話題的、最新穎獨到的、最適合自己寫作的最佳角度構(gòu)思成文。要觀點鮮明，話題集中，切不可面面俱到，泛泛而談。（2）立意：社會發(fā)展突“飛”猛進(jìn)，人的觀念也要“飛”速改變，否則，就會被時代淘汰。但是“飛”速改變的同時，一定要從實際出發(fā)。2．閱讀材料，根據(jù)要求作文?！昂痹谧值渲械慕忉屖牵豪ハx，翅膀闊大，顏色美麗，吸花蜜；種類很多，有的幼蟲吃農(nóng)作物，是害蟲，有的幼蟲吃蚜蟲，是益蟲。中國古人愛寫蝶，有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，“迷離蝶樹千蝴蝶，銜尾如纓拂翠恬”等美麗的詩句。梁山伯與祝英臺，多么美麗的傳說，多么蕩氣回腸的故事，雙雙化蝶花間舞，情深意長永相傳。閱讀以上材料，以“蝴蝶”為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】“蝴蝶”是一個物象，以物象為話題，必須仔細(xì)分析物象，挖掘其本質(zhì)特征，然后展開尋找具有相似點的東西。蝴蝶的特征是“幼蟲丑陋”“幼蟲有時是害蟲”、“美麗”、“會飛舞”等；蝴蝶飛如花叢會讓人尋不見，所以還有“迷離”、“飄忽”等感覺；蝴蝶往往是詩人筆下美麗的精靈；跟蝴蝶相關(guān)的著名典故傳說有“莊生夢蝶”、“化蝶”等。根據(jù)這些分析，運用合理的想象確立中心。運用比喻、聯(lián)想，我們可想到與蝴蝶特征相似的人、事。運用相關(guān)聯(lián)想，我們可想到與蝴蝶相關(guān)的人、事；運用對比想象，豐富中心的內(nèi)涵……總之，要借蝴蝶這一具體的物象來闡述某一道理或抒發(fā)某種感情。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。世間萬物都有底線，越過了底線就會引發(fā)意想不到的后果。60萬年前的那次小行星撞擊地球，一定越過很多物種生存的底線，其后果是大量生物滅絕。稍多一點的二氧化碳?xì)怏w能較好的保護(hù)大氣層，可是越過底線就產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。人的心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處事的最起碼準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護(hù)自尊的法寶。請以“底線”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！緦忣}指導(dǎo)】（1）畫出材料中最后一句話，然后可從前半句側(cè)重思考“道德底線”重要性，強(qiáng)調(diào)要守信、愛國、忠誠、善良、仁厚、能關(guān)愛別人、有奉獻(xiàn)精神等，可舉歷史上許多正反面的例子，如屈原、蘇武、秦檜等；也可從后半句著手，側(cè)重寫行為底線的重要性，在生活中堅持原則、遵守法則、尊重別人、尊重自己。如果寫記敘文，要注意情節(jié)的構(gòu)思、人物形象的鮮明和細(xì)節(jié)的共鳴。也可從自然現(xiàn)象談起，談人生、生活，論述做事的底線，情感的底線。（2）立意：要堅守“底線”，保持做人的原則（如守信、愛國、善良、奉獻(xiàn)等），文章要著重寫“底線”的重要性。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人認(rèn)為，貧與富，美與丑，卑鄙與高尚，聰明與愚鈍，苦難與幸福，這種差別是客觀存在的，世界沒有差別，將會變成一潭死水。也有人認(rèn)為富有、健美、高尚、聰明、幸福等是人人所期盼的與追求的，只有消滅了差別，世界才能變得更加完美。你贊成哪一種說法?請聯(lián)系生活實際，以“差別”為話題，寫一篇不少于800字的文章?！緦忣}指導(dǎo)】(1)先就“差別”這個話題展開聯(lián)想，正面的、反面的作用，差別可能導(dǎo)致的結(jié)果，有差別好還是沒有好等。如反面假設(shè)的：《假如沒有差別》；直呈觀點的：《差別之美》、《世界需要差別》、《差別造就精彩》；哲理辯證的：《差別不是絕對的》、《一念之差，千差萬別》《有差別才有動力》；我們還可以寫感情：《母愛零差別》，寫別人的母親，寫自己的母親，寫偉大的的母親，寫卑微的母親，無論如何，母親總是一個字——愛。(2)立意：正確對待差別，有差別不可怕，可怕的是無視差別，喪失進(jìn)取心；有差別才可以促進(jìn)人不斷奮斗；別人能做到的我也能做到，要消滅差別。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文一位沒有輝煌和光明，只有灰暗和貧困的青年，請教一位經(jīng)常和別人談?wù)撁\的禪師：“我的命運在哪里？”禪師讓他伸出左手，看了他手掌上的“生命線”“事業(yè)線”之后，要他將手掌再慢慢握起來，問：“你說這幾條線在哪里？”那青年答：“在我的手里?。 闭f完，他恍然大悟:原來命運就在自己手里?。≌堃浴拔兆∧愕氖帧睘樵掝}，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的作文?！緦懽魈崾尽竣賹忣}：一要抓住材料中的關(guān)鍵句子，“原來命運就在自己手里”一句揭示了這篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位沒有輝煌和光明，只有灰暗和貧困的青年”是指身處逆境的人。從材料中不難看出，“握住你的手”是把握自己命運的意思，命題的意圖是寫在身處逆境時應(yīng)怎樣對待命運。②展開聯(lián)想：“命運”這個話題很寬泛，由此可以聯(lián)想到許多人和事，甚至可以聯(lián)想到花草樹木、蟲魚鳥獸等，如動物園里的鳥獸的命運就不一樣，養(yǎng)在魚缸里的魚和海洋里的魚的命運就不同。要使作文寫出新意，首先要在聯(lián)想上下一番功夫。③選定文體：寫議論文，可以闡述“要扼住命運的咽喉”這一觀點；寫記敘文，可以記一個人如何改變自己命運的過程；寫散文，可以抒寫不同人的不同命運引發(fā)的感慨，或采用片段組合的形式，談自己對命運的感受；甚至可以寫寓言故事，借以表達(dá)自己對“命運”這個話題的理解。選用文體時，要揚長避短，以充分發(fā)揮自己的水平。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1