【導(dǎo)讀】健康教育等護(hù)理質(zhì)量下降明顯,不能滿足住院病人治療、護(hù)理需求,直接影響、制約醫(yī)院整體護(hù)理水平發(fā)展和醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量的提高。以上出現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)聘用護(hù)士的管理談幾點(diǎn)建議。心理,面臨著一些特殊的壓力??甲o(hù)理執(zhí)照的壓力;考理論及操作的。在心理上接受新環(huán)境、新事物。積極性,造成聘用護(hù)士不穩(wěn)定的直接原因。因此在分配體制上應(yīng)有明。確的分配制度,應(yīng)在同一工作崗位上,完成相同的工作任務(wù)的情況下,工作價(jià)值上有被認(rèn)同感,對(duì)促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定有一定的積極作用。關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)、尊重聘用護(hù)士,使她們感到集體科室的溫。醫(yī)院應(yīng)設(shè)專職人員,對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行強(qiáng)。感染手術(shù)器械的處理。別是急救物品的定位和使用。⑦每年獲得規(guī)定的專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)。在三甲醫(yī)院接受3個(gè)月以上??七M(jìn)修培訓(xùn)?;膿尵裙ぷ?,經(jīng)考核合格方可上崗。士證書(shū)及嬰兒撫觸證;成績(jī)合格者,經(jīng)該委。⑦遵照?qǐng)?zhí)行主管衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的其他條件。