【正文】 14 川端康成 15 鯉幟和登り同音,希望自家的男孩子也能登り 16 A型 17 青森縣 ? 18 比賽的場地 19 富士山 ? 20 京都 21 牛奶 22 二十歲 23 川端康成 24 75公斤 25 相撲 26 九年 27 貓 28 千葉縣 29 一億兩千萬人 30 灰色 31 陽歷一月一日 32 漢字 33 六歲 34 荷蘭人 35 明治時代(18681912) 36 1964年 37 110 38 沒關系 39 小室哲哉 40 信濃川 41 本州島 42 學習 43 日 右邊 44 琵琶湖 45 生病的時候 46 A型 47 老鼠 48 一個小時 49 成田機場 50 王貞治 51 秋葉原 52 長崎 53 奈良 54 札幌 55 狐貍 56 15度左右 57 兩個 58 神道 59 蕎面 60 61 頸部 62 櫻花 63 二十歲 64 可以65 比較短 66 六月到七月之間 67 約兩千個字 68 八月是農(nóng)歷的祭袓時期 69 丸子 70 三月三日 71 自衛(wèi)隊 72 不可以 73 中國 74 源氏物語 75 第四名 76 十四臺 77 鬼 78 武士 79 六月一日 80 沖繩人 81 鰻魚 82 熱水 83 菠蘿 84 自夸 85 松島菜菜子 86 日章旗 87綠茶 88 十一月 89 山上 90 十二隊 91 廣島 92 「日本人是以恥辱感為原動力」 3 到神社參拜 94 仁 95 平成 96 韓國 97 五人 98 虎牙 99 推古天皇（圣德太子）時期 100 東京上野恩賜動物園學好日語的基本要領 像其他語言學習一樣，日語學習的入門階段很重要，我們一定要認真學習。有很多人在開始階段就沒有認真對待，開始時間不長就落后了，不久就產(chǎn)生厭學情緒，甚至說自己不喜歡日語，不適合學日語。剛進入大學，很多同學或許有戀家或者其他不太適應的情緒，或者為了參加高考付出了很多節(jié)假日的休息，準備趁大學好好放松一下，或許有其他事情想要去做。但是，請千萬記住，大學1年級的進度是非?？斓?，如果不抓緊的話，你以后會很遭罪，想趕都趕不上。我們不要為自己的懶惰或放縱找任何借口，這些對你沒有任何幫助。 請大家記住，請從開始學習時就一定養(yǎng)成聽錄音的習慣。 這是你喜歡日語學好日語的一個重要的環(huán)節(jié)，請一定不要忽視啊?！　≡诼牭耐瑫r，我們要做的就是模仿和讀，學習語言，需要進行大量的反復練習。日語的發(fā)音要領和習慣與中文有很多不同，在初學階段在認真模仿的同時，一定請老師幫助糾正，爭取早日度過發(fā)音關。在初級階段很多同學（特別是男同學）不好意思開口，這是一個致命的缺點，學習外語必須開口，哪怕自己聽著都覺得不好聽也必須大聲朗讀，大聲說，大膽開口這一關過不了，你就恐怕沒有希望了?！　【毩暟l(fā)音的另一個好辦法是有效利用錄音設備。以前大家用的是錄音機，現(xiàn)在的選擇比較多，復讀機、錄音筆、MP3都很方便進行錄音。將自己的發(fā)音或者朗讀的課文錄下來之后，放給自己聽，只要你的聽力沒有問題，都可以聽出自己發(fā)音的毛病，這樣就可以有針對性地進行糾正練習。這樣反復練習，從短到長，從易到難，用不了多長時間，你的發(fā)音就和NHK播音員一樣標準了。這時候你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中喜歡上學日語了，而且非常喜歡讀，喜歡說了。 　　還有一個重要練習是寫，我們應該在早期就養(yǎng)成寫日語的習慣。這對中國學生來說可能并不一定非常困難，因為中國是漢字的故鄉(xiāng)，日語中有很多漢字，對中國人來說實在是很方便。但是，也有一個不好的學習方法我們應該避免，那就是根據(jù)句型造句?！　∥覀兛赡茉谛W學習語文的時候也進行了很多造句的練習，但這其實并不適合學外語。對于這種在初級階段就進行語法教育的問題，在很多書籍都進行了批評，但至今仍在繼續(xù)使用。這里，我們不對其問題進行具體分析，只為大家提供一個在學習日語的同時又可以提高寫作能力的一舉兩得的好辦法，那就是抄寫日本原作的文章?！　‖F(xiàn)在出版的日中對照的日語學習書籍很多，另外，你還可以登錄到日本的網(wǎng)站，那里有數(shù)不盡的學習資源可以利用，你可以找到你喜歡的，符合你的能力水平的文章來供你抄寫，你可以找一個好的筆記本，把文章或者文章中你喜歡的段落抄寫下來，如果每天堅持寫10分鐘的話，經(jīng)過幾年的練習，當你寫滿幾個本子之后，你的日語能力和文章能力都會有很大的提高?！　】吹竭@里，或許有的同學會擔心地問，那我們不學語法，考試時候怎么辦啊。其實，并不是說不讓大家學習語法，當然比如五段動詞活用這樣的基本語法還是必須要記住的。這些基本語法知識，我們通過課題上的聽課和練習是可以掌握的，在練習聽力，讀文章，做抄寫練習的時候，語法知識會自然地掌握的，不必擔心，絕對沒有問題?！　「嬖V大家，在初級階段，是不用太在意語法的。這個階段最重要的是讓你的身體對日語進行適應，包括耳朵、嘴、眼鏡、和頭腦?！　『芏嗯笥褧?，在入門階段選擇什么教材比較好。這些朋友可能是希望一個系列教材學下來就可以把日語掌握了。這只能是一個美好的愿望，不可能實行。因為每一套教材都有自己的側(cè)重方向，不可能面面俱到，完美無缺，涵蓋所有的知識。我們在聽、讀、寫這幾方面都需要選擇好的教材，只有大量的讀書加上大量地反復練習，我們的外語才能學會。　　當然，大家也可以根據(jù)自己的愛好選擇一些趣味性的學習方式。比如學習一些流行的日本歌曲，看一些卡通片。我推薦看宮崎駿制作的「トトロ」（譯名是龍貓）和「魔女の宅急便」（譯名是魔女的宅急送），因為發(fā)音比較清晰，語速比較慢，適合初學者。最好能夠看個十來遍或幾十遍，這對提高日語能力很有效果。 我們一年級的學習要點是多聽多讀多寫，養(yǎng)成好習慣，每天堅持，不要松懈。第一課　五十音圖 語法篇 日語的詞匯　日語詞匯的來源大致有三種。1)日語原有的詞匯,日語叫“和語”。如：　あう あき こえ あせ たかい わたし2)漢語詞匯,日語叫“漢語”,有直接采用漢字的和利用漢字創(chuàng)造出來的兩種。　直接采用漢字的：學校 先生 現(xiàn)在　利用漢字創(chuàng)造的：切手 時計 3) 外來語詞匯，日語叫“外來語”，主要從歐美語言（多數(shù)是英語）音譯而來。如：　ノート インク テレビ ラジオ パン2 日語的詞類　　日語中的詞類，叫做品詞。通常把日語品詞按不同的意義、形態(tài)和句中的作用分為十二種，歸納如下：3 日語的句子　　日語句子的最基本結(jié)構(gòu)不是詞匯而是文節(jié)。所謂文節(jié)，就是句子（文）的一節(jié)（基礎結(jié)構(gòu)），文節(jié)由一個獨立詞（只能是一個）加若干附屬詞（數(shù)量不限，也可以沒有）組成。兩個或兩個以上的文節(jié)可以組成連文節(jié)。 　　日語和漢語各屬不同的語系，漢語屬藏緬語系，日語屬烏拉爾阿勒泰語系，它的句子結(jié)構(gòu)是主賓謂結(jié)構(gòu)。句子的時態(tài)表達得非常清楚。 4 日語的語法特征1） 助詞、助動詞的粘著成分來表示詞在句中的地位和語法職能。 2） 有四種詞有詞尾變化，這種變化叫活用，活用有一定的規(guī)律。 3） 句子成分有一定的語序。如一般是主語在前，謂語在句子的最后，修飾語在被修飾語　　之前等等。不過，在語言實踐中，倒裝、并列、省略等情況也不少。4） 有系統(tǒng)的敬語體系（尊敬語、自謙語，鄭重語），敬語使用范圍較寬，用法較復雜。文章篇日語的基礎知識1. 五十音圖　　日語的基本文字叫做“假名”，它是一種標音文字。 日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。每個假名都有兩種寫法，一種叫平假名，另一種叫片假名。日文書寫中，一般是平假名與日文漢字混合使用，片假名是用來標記外來語（如英語）、發(fā)電報及特殊詞匯時才用的。 表示假名排列順序的是五十音圖，下面讓我們一起學習平假名和片假名的發(fā)音及書寫吧！ 五 十 音 圖 （ 清 音 表）平假名あ 段い 段う 段え 段お 段あ行あaいiうuえeおoか行かkaきkiくkuけkeこkoさ行さsaしsiすsuせseそsoた行たtaちtiつtuてteとtoな行なnaにniぬnuねneのnoは行はhaひhiふfuへheほhoま行まmaみmiむmuめmeもmoや行やyaいiゆyuえeよyo ら行らraりriるruれreろroわ行わwaいiうuえeをoんn片假名アイウエオカキクケコサシスセソタチツテトナニヌネノハヒフヘホマミムメモヤイユエヨラリルレロワイウエヲン2. 羅馬字（ローマ字）　　片假名旁邊標注的類似英文字母的文字為羅馬字（ローマ字），是幫助記憶假名發(fā)音用的，在計算機普及的現(xiàn)代，還將此演變成為一種日文輸入法，為Romaji輸入法。我們用日語上網(wǎng)學習的話，就要使用這個Romaji，以后我們需要熟記并要學會使用它。3. 假名的由來　　日語的假名都是從中國的漢字演變而來。平假名是漢字的草書演變過來，而片假名是選用了漢字的偏旁部首。所以，知道了哪個假名是由什么漢字變化過來，那么雖然讀音有些不同，但是掌握起來還是要方便得多。あ安ア阿い以イ伊う宇ウ宇え衣エ江お於オ於か加カ加き幾キ幾く久ク久け計ケ介こ己コ己さ左サ散し之シ之す寸ス須せ世セ世そ曾ソ曾た太タ多ち知チ千つ川ツ川て天テ天と止ト止な奈ナ奈に仁ニ二ぬ奴ヌ奴ね禰ネ禰の乃ノ乃は波ハ八ひ比ヒ比ふ不フ不へ部ヘ部ほ保ホ保ま末マ萬み美ミ三む武ム牟め女メ女も毛モ毛や也ヤ也ゆ由ユ由よ輿ヨ輿ら良ラ良り利リ利る留ル流れ禮レ禮ろ呂ロ呂わ和ワ和を遠ヲ乎ん毛ン二口語篇假名的發(fā)音:發(fā)音部位圖（1）あ行元音あア　　 　　[あ]在日語元音中開口最大，舌位最低。雙唇自然張開，比發(fā)漢語“啊”略小。振動聲帶，聲音洪亮。いイ　　 　　[い]的發(fā)音比發(fā)漢語的“衣”時雙唇略松，口角咧開較小。前舌隆起，和硬顎相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。うウ　　 　　[う]的發(fā)音雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要象發(fā)漢語烏那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。えエ　　 　　[え]的發(fā)音雙唇稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處于[あ]和[い]之間。舌抬起，舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。おオ　　 　　[お]的發(fā)音雙唇稍微放圓，口型大小處于[あ]和[う]之間。舌面較平，振動聲帶。不象漢語“歐”那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。 （2）か行清音か き く け こカ キ ク ケ コ　 　　か行假名代表五個清音，由清音[k]和あ行元音拼合而成。發(fā)[k]音時舌根緊接口蓋，然后用無聲氣流沖破，聲帶不振動?！　·屑倜兴蜌庖艉筒凰蜌庖魞煞N。發(fā)送氣音，喉部較松弛，有明顯粗重的的氣流從口腔噴出。發(fā)不送氣音，喉部緊張，送出的氣流微弱。初學者可用一張薄紙放在嘴前，利用呼出氣流的強弱練習送氣和不送氣。一般來說，位于單詞詞頭時發(fā)送氣音，位于詞中、詞尾時發(fā)不送氣音。 （3）さ行清音さ し す せ そさ行假名代表五個清音。其中[さ][す][せ][そ]由輔音[s]分別和[あ][う][え][お]拼合而成。發(fā)[s]音，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成[絲]音，調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。サ シ ス セ ソ　　さ行假名[し]由輔音[∫]和元音[い]拼合而成。發(fā)[∫]音時，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動。關鍵是舌尖不能接觸門齒，調(diào)音點比[s]后退。行清音た ち つ て とタ チ ツ テ ト　 　 た行假名代表五個清音，其中[た][て][と]由輔音[t]分別和[あ] [え] [お]拼合而成。[つ]由輔音[ts]和[う]拼合而成?！?輔音[t]和[ts]，聲帶都不振動，發(fā)音部位基本相同，舌尖緊貼上齒齦，形成堵塞，并成為調(diào)音點。當無聲氣流沖開堵塞時可發(fā)出[t]，當無聲氣流從堵塞處擠出時可發(fā)出[ts]?！?た行假名[ち]由輔音[t∫]和元音[い]拼合而成。發(fā)[t∫]音時，聲帶不振動，調(diào)音點不在齒齦，而在硬腭處。　 た行假名也有送氣音和不送氣音的區(qū)別（[ち]和[つ]的送氣音較弱），一般來說，位于詞頭時發(fā)送氣音，位于詞中、詞尾時發(fā)不送氣音。（5）な行清音な に ぬ ね のナ ニ ヌ ネ ノ　 　　な行假名習慣上劃入清音，由輔音[n]和あ行元音拼合而成。發(fā)[n]音時，舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動聲帶，有聲氣流經(jīng)鼻腔自然流出?！　に]雖然用輔音[n]和元音[い]拼合的形式表示，但是輔音的發(fā)音方法特殊，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動聲帶，使有聲氣流從鼻腔流出。（6）は行清音は ひ ふ へ ほハ ヒ フ ヘ ホ　　は行假名代表五個清音。[は][へ][ほ]由輔音[h]分別和[あ] [え] [お] 拼合而成。發(fā)[h]音時，嘴張開，聲帶不振動，把無聲氣流從舌根和軟腭中間摩擦送出，調(diào)音點在咽喉?！　·闲屑倜鸞ひ