關(guān)于農(nóng)村小學(xué)師資流失的調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-14 02:48本頁(yè)面
【正文】 學(xué)歷、職稱和任職年限，除了享受國(guó)家規(guī)定的基本工資待遇外，給予特殊津貼，并鼓勵(lì)優(yōu)秀者長(zhǎng)期在農(nóng)村任教。 四、建立教師流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師有序流動(dòng)。建立和完善教師定期流動(dòng)制度，變無(wú)序流動(dòng)為有序流動(dòng)，有利于合理配置教師資源，促進(jìn)師資力量均衡分布。為了確保教師的合理有序流動(dòng)，一方面要提高農(nóng)村教師的待遇，對(duì)其職稱評(píng)聘實(shí)施傾斜，給予優(yōu)先晉級(jí)，評(píng)獎(jiǎng)等；另一方面則規(guī)定，要求教師在評(píng)聘中高級(jí)職稱時(shí)，必須有在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。任教期限、任教學(xué)校等由教育行政部門確定，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 為了確保農(nóng)村師資隊(duì)伍的穩(wěn)定，除了在制度、經(jīng)費(fèi)和政策上要向農(nóng)村教育和農(nóng)村教師傾斜外，積極做好農(nóng)村中小學(xué)的管理工作，也是重要的一方面。結(jié)論： 農(nóng)村中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“以人為本”的管理理念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，尊重、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師，從實(shí)際出發(fā)盡量滿足教師生活、精神、發(fā)展等不同層次的需要。首先，要保證教師的合法權(quán)益不受侵犯。其次，協(xié)調(diào)各方面力量，大力改善教師的住房、醫(yī)療條件，積極幫助其解決實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂。第三，樹(shù)立為教師服務(wù)的意識(shí)，努力為教師營(yíng)造民主、和諧的工作環(huán)境。要多關(guān)心一線教師，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，盡可能在待遇上、榮譽(yù)上給予關(guān)照，發(fā)揮他們的潛能，使之為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。第四，改善教學(xué)條件，滿足教師的發(fā)展需要。要努力解決教師購(gòu)書(shū)、訂報(bào)等費(fèi)用，為他們創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以拓寬他們的視野，滿足他們知識(shí)更新的需求。第五，創(chuàng)立有效的人才激勵(lì)機(jī)制。在學(xué)校里要形成有利人才成長(zhǎng)的氛圍，確立人人都可以成才的觀念，讓每個(gè)教師都有展示才能的機(jī)會(huì)，使教師感到干得有奔頭，在校受重用。這樣，通過(guò)留住人心，增強(qiáng)其成就感，就可能留住好教師，這也是穩(wěn)定農(nóng)村師資隊(duì)伍的一個(gè)有效措施。 5
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