【導(dǎo)讀】，對(duì)藝術(shù)字的處理方式是.、大小是通過(guò)打開(kāi)菜單的對(duì)話框來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2000中，當(dāng)建立的網(wǎng)頁(yè)很長(zhǎng)時(shí)，為方便用戶瀏覽，往往在網(wǎng)頁(yè)中插入書(shū)簽來(lái)定位，書(shū)簽的類(lèi)型有。，其英文縮寫(xiě)是。，A1,B1,C1,D1的內(nèi)容分別為1，2，3，4。問(wèn)函數(shù)COUNT的結(jié)果是。，我們常說(shuō)的多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)一詞中的"媒體"一般指。、(居中)、(右對(duì)齊)、、(左對(duì)齊)。，須先按住鍵后逐次單擊所有圖形，然后單擊(右鍵)工具欄上的(組合)按鈕；在隨后彈出的菜單中單擊(組合)選項(xiàng)。，就是本地計(jì)算機(jī)通過(guò)Internet使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)。，用橢圓工具能畫(huà)圓形時(shí)須先按下鍵。

　　

【正文】 D．②①⑤④③14．小王看到黑板上的通知在星期六去學(xué)校參加課外活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因未注意活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)已于上周六結(jié)束了。這說(shuō)明信息具有（　　?。?。A．時(shí)效性　　　　　B．依附性　　　　C．共享性　　　　D．真?zhèn)涡?5．課堂教學(xué)中學(xué)生討論是一種信息交流，它可以提高學(xué)習(xí)效果。這說(shuō)明信息具有（　　?。〢．時(shí)效性　　　　　B．依附性　　　　　C．共享性　　　　　　D．真?zhèn)涡?6．李老師在教學(xué)中需要查找一些資料，其中最不合適的做法是（　　　　）。A．上網(wǎng)搜索　　　B．打114詢問(wèn)　 C．到圖書(shū)館查找相關(guān)圖書(shū)　　D．跟同事交流17．當(dāng)前信息技術(shù)的核心技術(shù)不包括（　?。．計(jì)算機(jī)技術(shù) 　　B．通信技術(shù)　　　C．生物技術(shù)　　　　　D．微電子技術(shù)18．計(jì)算機(jī)病毒是指（　?。〢．特殊的生物病毒　　　　B．特殊的計(jì)算機(jī)硬件C．游戲軟件　　　　　　　D．具有破壞性、能自我復(fù)制和具有隱蔽性的程序19．“64位微機(jī)”中的64位指的是（　　?。?。A．微機(jī)型號(hào) 　B．存儲(chǔ)單位 C．內(nèi)存容量 　D．機(jī)器字長(zhǎng)20．不同類(lèi)型的信息應(yīng)該采用不同的工具軟件來(lái)處理，小王現(xiàn)有一首歌曲需要編輯處理，下列軟件最合適的是（　　　　）。A．Word　　　　 B．Excel　　　 C．Cool　Edit　　　D．PowerPoint21．計(jì)算機(jī)常用的英文有byte和bit，bit表示的是（　　　）A．二進(jìn)制位　　　　　B．十進(jìn)制位　　　　　C．字節(jié)　　　D．字長(zhǎng)22．在Windows中，窗口與對(duì)話框的區(qū)別是（　　　）A．對(duì)話框不能移動(dòng)，也不能改變大小　　　B．兩者都能移動(dòng)，但對(duì)話框不能改變大小C．兩者都能改變大小，但對(duì)話框不能移動(dòng)　D．兩者都能改變大小和移動(dòng)23．在Windows中，不能在任務(wù)欄中進(jìn)行的操作是（　　?。〢．切換活動(dòng)窗口　　B．排列桌面圖標(biāo)　　C．設(shè)置系統(tǒng)日期和時(shí)間　　D．啟動(dòng)開(kāi)始菜單24．在Word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當(dāng)使用“格式”菜單中的（　　）命令。A．字體　　　　B．段落　　　　C．分欄　　　　D．樣式25．在“圖片”工具欄中，用來(lái)設(shè)置圖片透明顏色的按鈕是（　　　?。〢、 　　　　　　B、 　　　　　　C、 　　　　　　D、 26．學(xué)生成績(jī)表成績(jī)存放在電子表格中，在Word中生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)單應(yīng)使用（　　?。┓椒?。A．逐個(gè)復(fù)制到Word中　　　　　　B．插入對(duì)象C．郵件合并　　　　　　　　　　　D．插入文件27．在Word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應(yīng)該使用“表格”工具欄中的（　　）按鈕A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根據(jù)窗口調(diào)整表格 D．根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格28．關(guān)于在Excel中的單元格，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　　　?。〢．可以選定連續(xù)的多個(gè)單元格　　　　　B．可以選定不連續(xù)的多個(gè)單元格C．一個(gè)數(shù)據(jù)表只有一個(gè)活動(dòng)單元格　　　D．一個(gè)數(shù)據(jù)表可以有多個(gè)活動(dòng)單元格29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)一年中平均氣溫在30度以上的天數(shù)應(yīng)該使用（　　　）函數(shù)。A．Average B．Averageif C．Countif D．Count30．對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲得獎(jiǎng)牌的比較分析，最合適圖表類(lèi)型是（　　　）。A．柱狀圖　　　　B．折線圖　　　　C．餅圖　　　　　D．氣泡圖31．對(duì)Excel的自動(dòng)篩選功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　　）A．使用自動(dòng)篩選時(shí)，將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行B．使用自動(dòng)篩選時(shí)，將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行C．設(shè)置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示所有數(shù)據(jù)行D．用“數(shù)據(jù)”→“篩選”菜單中的“自動(dòng)篩選”命令，可以進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)32．對(duì)Excel的分類(lèi)匯總功能，下列說(shuō)法正確的是（　　?。〢．在分類(lèi)匯總前需要對(duì)按分類(lèi)的列進(jìn)行排序B．在分類(lèi)匯總前不需要對(duì)按分類(lèi)的列進(jìn)行排序C．可以使用刪除行的操作來(lái)取消分類(lèi)匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D．分類(lèi)匯總的方式是求和33．PowerPoint演示文稿默認(rèn)的文件保存格式是（　?。〢．PPS　　　　B．PPT　　　　C．POT　　　　D．HTML34．對(duì)于PowerPoint，以下說(shuō)法正確的是（　　　?。〢．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖B．幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符C．幻燈片中一個(gè)對(duì)象只能設(shè)置一種動(dòng)畫(huà)效果D．在放映過(guò)程中不能改變播放的順序35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（ 　 ）。A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議36．使用FTP服務(wù)下載文件時(shí)，不需要知道的是（　　?。．文件存放的服務(wù)器名稱(chēng)　　　　　　　B．文件名稱(chēng)C．文件所在服務(wù)器的距離　　　　　　　D．文件存放的目錄路徑37．按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，中學(xué)機(jī)房使用交換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于（　?。〢．總線型　　　　B．星型　　　　C．環(huán)型 D．混合型38．關(guān)于電子郵件，正確的說(shuō)法是（　　　）A．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實(shí)物B．沒(méi)有主題的郵件不能發(fā)送C．一次可以發(fā)送給多個(gè)人D．你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，最常用的布局方法是（　　?。〢．表格　　　　　B．文本框　　　C．層　　　　D．框架40．ARP病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是（　　?。〢、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)　　　　　　　B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)　　D、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù) 第十套 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案第Ⅱ卷：非選擇題（50分）三、公共知識(shí)（10分）四、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（40分）43．身份證號(hào)碼有15位或18位數(shù)字，在Excel2003中，整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字，超過(guò)12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，直接輸入身份證號(hào)碼將造成信息的丟失。請(qǐng)說(shuō)出處理這一問(wèn)題的兩種方法及適用情況。（4分）參考答案：方法1：在輸入的的身份證號(hào)碼前輸入半角的單引號(hào)，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí)；方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號(hào)碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號(hào)碼。45．信息技術(shù)課程對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握要求的描述可以歸納為知識(shí)性目標(biāo)、技能性目標(biāo)和情感性目標(biāo)。以下是知識(shí)性目標(biāo)的三個(gè)水平要求和行為動(dòng)詞，請(qǐng)將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動(dòng)詞連上線。（4分）各水平的要求 行為動(dòng)詞A．了解水平 ①解釋、比較、檢索、知道、識(shí)別、理解、調(diào)查B．理解水平 ②分析、設(shè)計(jì)、制訂、評(píng)價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會(huì)、畫(huà)出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷C．遷移應(yīng)用水平 ③描述、列舉、列出、了解、熟悉 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案參考答案：A　　 ①　　 　　　　B ②　　　　　　　　C　　　　 ③46．在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，對(duì)其原因進(jìn)行分析（6分）參考答案：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。47．綜合題：（20分）課題：公式的使用（選自初中第四冊(cè)Excel部分）內(nèi)容：Excel計(jì)算公式的使用某教師撰寫(xiě)了如下教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能（1）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的含義。（2）掌握公式的組成部分。（3）掌握公式的組成及其輸入。（4）掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。（5）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的引用（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)協(xié)作精神要求：根據(jù)新課程理念和要求，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可評(píng)價(jià)，行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)。（6分）　　　確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4分）　　　簡(jiǎn)述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡(jiǎn)單陳述理由。（5分）　　　結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說(shuō)出幾種常用的教材處理方法。（5分）參考答案：教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)使用公式進(jìn)行表格單元的計(jì)算，使學(xué)生在公式中引用單元格地址，了解相對(duì)地址與絕對(duì)地址的作用；（2）知道公式的組成及輸入方法，學(xué)會(huì)使用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；（3）通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成相互交流、協(xié)作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：公式的組成、單元格地址的引用教學(xué)難點(diǎn)：相對(duì)地址與絕對(duì)地址的使用使用小組協(xié)作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、演示教學(xué)法等方法中的若干種，不宜過(guò)多。理由略。教材處理：補(bǔ)充增加、合并或分解、調(diào)整順序、弱化和刪除等等。如本節(jié)課可增加運(yùn)算符的簡(jiǎn)單知識(shí)，將SUM函數(shù)調(diào)整到后面等。 第十一套 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案高中信息技術(shù)時(shí)量：120分鐘 滿分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號(hào)。2．答題時(shí)，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識(shí)（20分，每小題2分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）1．在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，實(shí)現(xiàn)“教育機(jī)會(huì)均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機(jī)會(huì)均等”相類(lèi)似的樸素主張，他的“有教無(wú)類(lèi)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（?。〢．教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等 B．教育過(guò)程機(jī)會(huì)均等C．教育條件機(jī)會(huì)均等 D．教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（　?。〢．德育工作 B．教學(xué)工作　　C．課外活動(dòng) D．學(xué)校管理3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動(dòng)屬于（　?。〢．一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（　?。〢．知識(shí)與技能目標(biāo)　 B．方法與過(guò)程目標(biāo)　C．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) D．課堂教學(xué)目標(biāo)。5．在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是（　　）A．教育方針 　B．教材　　　　C．課程標(biāo)準(zhǔn) D．課程6．某學(xué)校英語(yǔ)老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)非常豐富，不少家長(zhǎng)托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對(duì)學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)計(jì)劃不能如期完成，學(xué)生及家長(zhǎng)的負(fù)面反響很大。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了多次批評(píng)教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，可給予王老師什么樣的處理（　?。?。 A．批評(píng)教育 B．嚴(yán)重警告處分　　C．經(jīng)濟(jì)處罰 D．行政處分或者解聘7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，根據(jù)憲法，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是（　　）A．保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任B．教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊如果有人講話，就特別反感。進(jìn)入高中后，小芳成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任了班長(zhǎng)，但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學(xué)找你訴說(shuō)心中的煩惱時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)（　　　）A．學(xué)習(xí)心理 B．個(gè)性心理 　C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個(gè)教師的（　　　　）A．權(quán)利 　　　B．義務(wù)　　　　　C．責(zé)任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個(gè)重要文件，對(duì)中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實(shí)際，你認(rèn)為下列論述正確的是（　?。〢．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點(diǎn)對(duì)象是心理有問(wèn)題的學(xué)生B．提高中小學(xué)心理健康教育實(shí)效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室C．中小學(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項(xiàng)工作全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育D．中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識(shí)為主二、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（30分，每小題1分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）11．信息技術(shù)課程目標(biāo)可歸納為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。下面屬于過(guò)程與方法的目標(biāo)是（　　?。．理解信息及信息技術(shù)的概念與特征B．能熟練使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力C．能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類(lèi)型和來(lái)源D．能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響12．高中信息技術(shù)課程分為必修和選修兩個(gè)部分，共六個(gè)模塊。說(shuō)