與海南圖書館屆的交流-資料下載頁
2025-04-14 00:02本頁面
【正文】 足書源，做好館配補缺 樣本、調(diào)配 ? 啟動了對出版社的編目數(shù)據(jù)操作培訓(xùn) ? 辦書展同時配合圖書館收集薦購信息 ? 收集各社可供書目 ? 嘗試“ 綱目供書 ” ，欲設(shè) “ 學(xué)科店員 ” ? 積極跟蹤館藏發(fā)展的系統(tǒng)開發(fā)商 64 “ 逆向綱目選書 ”嘗試 ? 眼下中文圖書書商大部分尚無法真正做到綱目供書。不妨讓他們先反過來作 “ 逆向綱目選書 ” （似乎名為 “ 不適藏書目送選前先行剔除 ” 較準確）運作，即： ? 書商提供 書目 或 樣書 時能夠為部分館甚至多數(shù)館主動地、盡可能多地 刪（剔）去其中顯然不適合該圖書館遴選的部分。 （圖書館向書商劃定文獻類別、類型、體裁、讀者對象、館藏范圍、使用目的、出版者 … 等尺度 ) ? 決非圖書館的苛求，這樣做其實在為盡早日實現(xiàn)綱目選書 “ 熱身 ” 。一旦書商服務(wù)質(zhì)量改進，勢必從圖書館采選效率的提高中迅速受益。 ? 一些南京大學(xué)圖書館的中文圖書供應(yīng)商已這樣實行，他們?yōu)槟暇?shù)家大學(xué)圖書館作如是服務(wù)。 ? 南京大學(xué)圖書館對信用較佳的書商放給采訪客戶端，雙方都減少了一些不必要的重復(fù)操作，加快了供書速度 65 例 送樣現(xiàn)選 1 書商每次送樣現(xiàn)選后做的小統(tǒng)計 66 例 送樣現(xiàn)選 2 67 例 收集薦購信息 68 缺陷應(yīng)對 與讀者互動 ? 不僅需要圖書館團隊的通力合作，更期待讀者尤其專家學(xué)者的全面介入 。 ? 稱職的委托者確實不多 ? 組織讀者參加書展（來館、本地、外地）效果辨析 ? 接受薦購 ? 學(xué)術(shù)書的推薦 非學(xué)術(shù)書的推薦 課程參考書推薦 收到推薦后的及時回應(yīng) 尚需改善的薦購信息提供 ? 令人欣慰、感動的例子 69 缺陷應(yīng)對 與館內(nèi)各部門互動 ? 尤其是采訪館員與學(xué)科館員的互動 ? 70 缺陷 8 人力 角色： “代理者” 學(xué)識、判斷、觀念、辦法、努力 采訪館員常常置身于“有想法沒辦法，有辦法難辦成”的困境： 信息把握劣勢 （出版、發(fā)行、需求） ? 大量的工作中不乏重復(fù)、無效勞作 ? 人力配備不足，影響工作深入 ? 知識更新沒有時間保障 采訪館員 d 感受和自喻 71 缺陷應(yīng)對 能力 ? 以能補拙 對制度、技術(shù)的要求 ? 觀察、思考、積累、比較、總結(jié)、提高 ? 另一種充電：與飽讀、善讀、飽學(xué)、善學(xué)者的交往 ? 守株 → 出獵 勤獵 → 善獵 ? 即行、慎行、持續(xù) ? 多多益善 ? 善于溝通 ， 變一己之力為眾人之力 72 缺陷應(yīng)對 責任 問責 amp。 擔當 ? 明辨責任，敢于擔當 要任勞任怨，有時也需以直報 “ 怨 ” ? 分清輕重緩急， “ 抓大放小 ” ? 應(yīng)做什么，首先應(yīng)做什么 ? 能做什么，能做到何種地步 ? 有所秉持 （尤其在面對諸如招標、評估的負面效應(yīng)時） 努力 amp。 效率 73 “盧瑟福之問 ” 辛勞之余，我們也要經(jīng)常自問 ： 我知增否、我識深否、我思密否、我行力否、館獲豐否 74 ?謝謝各位 ！
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