【導(dǎo)讀】歡迎來到XX美語幼兒園！前教育和服務(wù)的需要。此手冊主要適用于幼兒家長。展有任何疑問或擔(dān)心，請立即和老師聯(lián)系。我們會關(guān)注您作出的關(guān)于此手冊的反饋，并作出相應(yīng)的反應(yīng)以滿。做好孩子的心理及生理準(zhǔn)備工作。正常情況下，幼兒會在20天左右基本適應(yīng)幼兒園的生活。每月各班均為本月生日的幼兒召開集體生日會。完成少量的、輕松而愉快的“家庭作業(yè)”可以提升幼兒的成就感和責(zé)任感。我們愿意為家長提供一個明確的、有效的家庭作業(yè)指導(dǎo)方針。電視是干擾寫作業(yè)的一個很重要的問題。從幼兒園回來就直接做作業(yè)并不是最好的策略。

　　

【正文】 泌物 XX 美語幼兒園 家 長 手 冊 9 ●喉嚨疼（伴有發(fā)燒或腺體發(fā)炎） ●眼睛或耳朵有分泌物 ●痢疾（ 24 小時內(nèi)三次以上腹瀉） ●嘔吐（ 24 小時內(nèi) 2 次以上嘔吐） ●發(fā)燒（攝氏 38 度以上） ●眼部傳染病 ●皮疹（癢或伴隨高燒） 為了幼兒的健康發(fā)展，家長應(yīng)鼓勵幼兒按時上幼兒園。如因特殊原因不能來園，應(yīng)事先向班級教師請假。如果幼兒長時間請假，家長應(yīng)在幼兒返園前通知班級教師，以便教師做好準(zhǔn)備工作。 3）遲到 一般來說，幼兒園的入園時間是早晨 8： 00，我們提倡幼兒盡早入園，但有時會有幼兒遲于 8： 30到校，以下幾方面，請注意： ●遲到的幼兒不能參加早晨的鍛煉活動，這在一定程度上影響幼兒身體的發(fā)展。 ●遲到的幼兒不能非常從容地就餐，長久下去，會影響幼兒正常的飲食規(guī)律和消化功能。 ●遲到的幼兒不能很快得進(jìn)入活動狀態(tài)，會在一定程度上影響活動效果。 4）早退 當(dāng)幼兒需要在離園時間之前離開，我們希望家長先與幼兒園辦公室聯(lián)系再做出準(zhǔn)許。為避免影響其他幼兒的活動，請家長在門口等待，由教師將幼兒帶出。 5）請假制度 有時幼兒因生病、身體狀況不佳或其他原因而不能正常來園，請?zhí)崆巴ㄖ嚓P(guān)的教師 或幼兒園辦公室，并于幼兒身體狀況好轉(zhuǎn)，即將來園前通知教師，以便做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。 6）節(jié)假日： 以下假日是幼兒園工作人員的帶薪假日，在這段時間里，教師休息，不能提供教育服務(wù)。 以下是帶薪假日：雙休日、元旦、春節(jié)、 “五一 ”勞動節(jié)、 “十一 ”國慶節(jié)及其他國家法定節(jié)假日。 煙及寵物 本園在全園范圍內(nèi)（含公共區(qū)及戶外區(qū)）對所有教職員工及來訪者實(shí)行禁煙。 本園在全園范圍內(nèi)（含公共區(qū)域和戶外區(qū)）禁止寵物出入。 停車 由于大多數(shù)幼兒園不具備足夠的停車條件，且多處于環(huán)境復(fù)雜的居民小區(qū)，請家 長接送幼兒時務(wù)必注意安全，恰當(dāng)停車，車內(nèi)不放置貴重物品，并注意幼兒安全，不阻礙交通。 家長工作的重要性 幼兒園、家長、幼兒 家長是幼兒園教育活動最有力的支持者，家長亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。在兒童的轉(zhuǎn)述與表達(dá)能力尚未健全之時，家長與幼兒園的緊密聯(lián)系顯得尤為重要。本園將家（長）園（幼兒園）交流工作視為幼兒園工作中一個極為重要的組成部分，同時希望能夠在幼兒園的保教工作中得到家長們的支持與協(xié)助。 家長參加幼兒園 活動 家長是孩子的第一任老師，我們希望家長盡可能多的參與幼兒園活動。 XX 美語幼兒園 家 長 手 冊 10 以下活動希望家長參加： 1）志愿者： 我們每年都會在某些活動中邀請一些家長做志愿者，負(fù)責(zé)部分教育活動，具體職責(zé)教師會具體說明。 2）家長俱樂部： 很多家長與他們的孩子關(guān)系親密，這對孩子、教師、和 幼兒 來說都是一件有益的事。教師經(jīng)常會組織一些諸如 “親子活動 ”一些讓家長參與的班級活動 。家長俱樂部的成員應(yīng)由家長自發(fā)組織、積極充當(dāng)幼兒園的義工， 我們歡迎您的參加。 3）家長參與幼兒園教育過程： 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，老師可能在 適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，邀請家長參與教學(xué)過程，以便更好的利用周圍資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)，請家長給予支持。如果您有任何好的經(jīng)驗(yàn)與更多孩子分享，歡迎您與老師聯(lián)系。 溝通方式： 你可以通過以下方式和途徑與園方溝通： 1）電話是我們最為常用的溝通方式，幼兒入園時，請盡量詳細(xì)、全面的填寫電話號碼。如果您的電話有變動，請盡快通知我們最新的電話號碼。 2）家長會：根據(jù)幼兒的具體情況，我們會利用集體家長會、小組家長會、一對一家長會等形式，與家長進(jìn)行溝通。如果您需要臨時與老師溝通，請與老師約定時間。 3）早晚接待：一般 來說，每天早晚接送時間，園長和班長都會接待孩子家長，你可以在此時間段與園長或班長溝通。 4）各種聚會：每年我們都會有各種機(jī)會的聚會，如各種開放活動，各種聯(lián)歡活動等，您可以在此時段與園長或教師交談。我們會提出一些觀點(diǎn)與您們討論，誠懇地接受你的意見，回答您提出的問題。這也是家長們互相認(rèn)識和結(jié)交朋友的一個很好的機(jī)會。 5）各種臨時的通知：園內(nèi)會發(fā)布一些關(guān)于課程和班級事務(wù)的信息。這些信息多以張貼的形式公布，請隨時關(guān)注。 我們鼓勵家長更大程度地參與幼兒發(fā)展過程，更大程度地與老師溝通交流。 最方便聯(lián)系的人員有 ： 1）班 主任 和班級教師： 她們負(fù)責(zé)班內(nèi)幼兒的生活起居、教育教學(xué)、情緒情感等。 2）園長 與教學(xué)主任 ： 園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面事務(wù)， 教學(xué)主任負(fù)責(zé)幼兒園的教學(xué)事務(wù)，您 可以隨時與 我們 溝通。 教師更換 一般情況下，幼兒園會按學(xué)年 根據(jù)教師的特長與優(yōu)勢調(diào)整 班主任或骨干教師。 我們認(rèn)為，孩子未來的生存和發(fā)展與周圍的人際環(huán)境有密切關(guān)系，幼兒期接觸不同特點(diǎn)、不同性格的教師，會在很大程度上提高幼兒的交往能力、適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極的交往習(xí)慣，對孩子的成長無疑是有利的。 由此帶來的不利因素，如某些幼兒在過渡階段 心理有些不適應(yīng)，我們會用其他方式減少對孩子的影響：讓老師提前到班級熟悉環(huán)境，熟悉幼兒，使老師和孩子們在沒有陌生感的情況下進(jìn)入角色。 我們相信我們的孩子能夠適應(yīng)，并從中獲益。 請妥善保管此文件，謝謝配合！ XX美語幼兒園