20xx-20xx學年度第一學期焦村小學教科研工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-26 12:43本頁面
【導讀】現(xiàn)，是對教育教學科學規(guī)律的探索與把握。聚焦教研的活動中，達到引導、開發(fā)和提升的作用。學期，我校教科研工作在上級有關(guān)部門的悉心指導下，校教科研工作蒸蒸日上。在我校，校長盡管工作繁忙，但是他始終將學校得?？蒲泄ぷ髁腥雽W校工作的重中之重。究，親自參與科研的研討。我校的領(lǐng)導班子成員都富有。時代意識、科研意識、協(xié)作意識和改革意識。領(lǐng)學校群體執(zhí)著地實現(xiàn)學校的追求。研的順利開展做出了有力的保證。說到底，教學科研要為教學服務(wù)，就要深入。題，并進行認真的研究與實施。的課堂教學能力，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。作必須要有豐富而又科學的理論的支撐。習方式加強有關(guān)理論的學習。了解，對課題的實施和研究樹立起了極大的信心。每月進行一次教科研例會的學習。緊密圍繞2020區(qū)級課。特點，有機地采用自學的方式來進行。課題的申報，目前正待批。獎二篇；區(qū)級刊物發(fā)表二篇；署級刊物發(fā)表一篇。驗型”逐漸向“科研型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。
【正文】 極支持和帶領(lǐng)下，我們教科室圍繞課題認真組織、開展了一系列有關(guān)的課題研究工作。比如有關(guān)子課題的研究、理論的學習、研究課的評析、說課、學校教科研小報《教科研之窗》的出版等等，系列扎實的活動，有效地促進了科研水平的提高。 本學期，我校教師教科研成果也頗多。教師論文國家級獲一等獎一篇，二等獎二篇；市級刊物發(fā)表論文五篇；市級論文評比獲三等獎二篇；區(qū)級論文評比獲一等獎二篇；區(qū)級刊物發(fā)表二篇；署級刊物發(fā)表一篇 。 總之，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學改革的進程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體 5 會到：只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設(shè)，才能推進教學改革向縱深發(fā)展，教育教學質(zhì)量才能不斷提高。
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