某設(shè)計研究院培訓(xùn)制度-資料下載頁
2025-04-12 22:09本頁面
【正文】 容對專業(yè)人員舉辦講座）第六條 外派培訓(xùn)人員的費用報銷須在返XX院七日內(nèi)匯總填寫明細(xì)，由人力資源部、財務(wù)部審核登記后辦理報銷手續(xù)。第七節(jié) 出勤和工資第一條 外派培訓(xùn)期間視為正常上班。第二條 進(jìn)修人員若申請半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)進(jìn)修，期間的薪金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)依XX院相關(guān)薪金制度執(zhí)行。第五章 員工培訓(xùn)出勤管理規(guī)定第一節(jié) 適用范圍本辦法適用于XX設(shè)計研究院（以下簡稱XX院）全體員工。第二節(jié) 目的第一條 嚴(yán)格員工培訓(xùn)的出勤管理制度，讓學(xué)員有所依循。第二條 明確規(guī)定學(xué)員請假流程及更改上課班次辦法。第三條 明確學(xué)員訓(xùn)練記錄的管理規(guī)定。第三節(jié) 組織策劃第一條 員工培訓(xùn)出勤管理由XX院人力資源部負(fù)責(zé)。第二條 員工培訓(xùn)記錄資料的保存由XX院人力資源部負(fù)責(zé)保管，各部門工作人員協(xié)助提供記錄。第四節(jié) 請假制度第一條 學(xué)員應(yīng)按時參加培訓(xùn)，如因事不能參加者，應(yīng)填培訓(xùn)學(xué)員請假單，并報上級主管核準(zhǔn)后，于開課前三天交至人力資源部備查。因特殊情況不能在三天前請假者，必需向人力資源部申明，并及時補(bǔ)辦請假手續(xù)。第二條 同一課程學(xué)員因事臨時離開，或遲到、早退累計缺勤達(dá)一小時以上，即應(yīng)辦理請假手續(xù)。若缺勤時數(shù)超過課程總時數(shù)1/3者，需重新補(bǔ)修全部課程。第三條 自學(xué)員收到培訓(xùn)通知當(dāng)日起，所有上課學(xué)員凡遇公務(wù)或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓(xùn)請假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時數(shù)以曠職論處。第四條 培訓(xùn)主辦單位（人力資源部）向曠課的學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)曠課通知單。第五條 學(xué)員請假核決權(quán)限如下：請假時間4學(xué)時8學(xué)時8學(xué)時以上批準(zhǔn)人培訓(xùn)主管人力資源經(jīng)理總經(jīng)理第五節(jié) 統(tǒng)計培訓(xùn)記錄第一條 員工參加培訓(xùn)，必須在員工培訓(xùn)簽到表上親筆簽到以示出勤，上課學(xué)員嚴(yán)禁代簽，一旦發(fā)現(xiàn)，代簽學(xué)員和被代簽學(xué)員雙方均以曠課論處。第二條 培訓(xùn)單位以簽到為證，將參訓(xùn)學(xué)員的上課記錄登記在員工培訓(xùn)記錄卡上，并由人力資源部歸入員工人事檔案中保存。 附表附表一計劃外培訓(xùn)申請表申請部門部門負(fù)責(zé)人簽名培訓(xùn)起止時間呈報申請培訓(xùn)理由：申請培訓(xùn)內(nèi)容：（職前教育、崗位技能、外派培訓(xùn)的具體內(nèi)容）培訓(xùn)方式：培訓(xùn)目標(biāo)：擬參加培訓(xùn)人員名單：附表二外派培訓(xùn)申請表申請人年齡職務(wù)性別學(xué)歷培訓(xùn)項目名稱培訓(xùn)項目起止時間部門負(fù)責(zé)人申請人目前工作任務(wù)：本人申請理由：培訓(xùn)項目要求：自我評價：直接上級意見：附表三員工培訓(xùn)評價表員工姓名培訓(xùn)師姓名培訓(xùn)項目培訓(xùn)方式考核項目培訓(xùn)前培訓(xùn)后知識點培訓(xùn)師評價：培訓(xùn)組織者評價： 附表四 培訓(xùn)師評價表培訓(xùn)師姓名培訓(xùn)項目培訓(xùn)方式學(xué)員姓名培訓(xùn)師主要職責(zé)：學(xué)員評價對老師的評價老師敬業(yè)程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯(lián)系實際老師是否對學(xué)員要求嚴(yán)格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性組織者評價對老師的評價老師敬業(yè)程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯(lián)系實際老師是否對學(xué)員要求嚴(yán)格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性附表五培訓(xùn)工作評價表培訓(xùn)項目學(xué)員姓名培訓(xùn)方式培訓(xùn)師對老師的評價老師敬業(yè)程度□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動 □生動 □一般 □不生動聯(lián)系實際□聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無聯(lián)系老師對學(xué)員要求□非常嚴(yán)格 □嚴(yán)格 □不嚴(yán)格對教材的評價教材適用性□適用 □基本適用 □不適用教材難度□較難 □適中 □較簡單教材邏輯性□合理 □適中 □不合理對培訓(xùn)組織者的評價培訓(xùn)內(nèi)容□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)方式□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)時間□太長 □適合 □不足培訓(xùn)設(shè)施□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)收獲□較大 □一般 □較少 □無 參加此次培訓(xùn)感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機(jī)會，客觀地觀察我自己以及我的工作建議:
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