初中音樂教師個人教學總結-資料下載頁
2025-10-17 05:17本頁面
【導讀】了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心.感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標。能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.舞臺,使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂.感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，教學組織形式、教學方法等等。但是在學期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學教學添。我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感。受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
【正文】 , 所謂 “ 他山之石，可以攻玉 ” 。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學期中期由于身體的原因請假了 兩個月 ,給小學教學添加了一些麻煩 ,本人亦感到非常抱歉 . 奧爾夫曾說 “ 讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的。 ” 我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
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