嘎亥圖學(xué)校調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-11 22:38本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，也是興辦人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，我們樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以一貫之，持之以恒，把握好“四個(gè)重點(diǎn)”即重點(diǎn)班級(jí)——畢業(yè)班；重點(diǎn)學(xué)科——蒙語(yǔ)文、漢語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；重點(diǎn)教師——班主任；重點(diǎn)學(xué)生——不愿意學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)不管、成績(jī)差的學(xué)生，大力深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率，把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。要求基礎(chǔ)學(xué)科教師熟練使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，解決好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，深入到教學(xué)研究當(dāng)中，并每學(xué)科每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。同時(shí)要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅(jiān)決貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并做到了教研室負(fù)責(zé)向?qū)W校提每月交一次《教育報(bào)告》?！“?、改進(jìn)和加強(qiáng)信息技術(shù)教育?！ ∫孕@網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，努力爭(zhēng)取校園信息化、數(shù)字化工程，一是開(kāi)全開(kāi)足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站蒙漢雙語(yǔ)版的內(nèi)容，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)的投稿，搭建了同伴互動(dòng)的平臺(tái)。在全旗學(xué)校網(wǎng)站比賽中我校獲得二等獎(jiǎng)。九、深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程 本著“以人為本， 精致管理，科研興校， 塑造特色”的辦學(xué)理念，我校全面開(kāi)展課題組預(yù)定的《課題實(shí)施階段》（——）的各項(xiàng)工作。于2010年4月285月1日，我校課題指導(dǎo)老師、教育專家達(dá)日瑪老師的安排下組織10名老師學(xué)習(xí)參觀錫林浩特5所學(xué)校，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究查找教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，改正了具體做法。重視校本教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為打造民族品牌學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。如今村校（包括教學(xué)點(diǎn)）和嘎亥圖學(xué)校真正擰成了一股繩。
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