【導讀】在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功；教師也從中獲。現(xiàn)對這次春運會作如下總結：。榮譽感和競爭意識，很好了完成了運動會的活動目標。中，幼兒帶上統(tǒng)一的道具。活動中以班級為單位的競賽項目讓幼。兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，雖然我園這學孩子有點。多，場地狹小，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利。級就能大聲喊出自己的口號，知道自己的走的線路方位。1．每個班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。2．主持井然有序，每個環(huán)節(jié)銜接的很好。一致意見，不隨意離開會場。1．在運動員進行活動中時，可以放點活力的音樂，這樣加油氣氛更加熱烈，有運動會的。這樣好及時修改方案。其中當然少不了我們王校長和陳園長的功勞。王校長之前還開玩

　　

【正文】 其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結束后，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的 大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的了解，而且大家都達成了 一個共識：結對，結下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學才能充滿生機。 三、切實加強黨支部自身建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境 我園黨支部本學期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統(tǒng)一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設，扎實做好群眾路線要求的各項工作。為著力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和十八大精神與黨員培訓工作有機 結合起來，把講義制作成 PPT，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的培訓。培訓內容有“ 黨的群眾路線教育實踐活動解讀”，“黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和十八大精神的內涵，提高黨員的理論水平。并將學習與實際工作結合起來指導實際工作，在工作中貫徹十八大精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。 加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平，拓 寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學風采展示、組織各類主題活動為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，實現(xiàn)目標。 加強對工會組織的領導。進一步深化黨務、園務公開工作，不 斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。 工會組織開展了“春游活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用；探望生病的教職工關心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。 四、進一步強化教育教學的常規(guī)管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我 園在教學工作上注重早安排、早落實；活動的總結是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。 制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，并認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內課題研究計劃，在計劃制訂好以后，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應的調整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們 及時改進，提高制訂計劃的能力。 撰寫總結：在學期結束時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種 工作總結 ，在總結中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續(xù)努力。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每 一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。立足于幼兒習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內容，春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點，各 年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育游戲做到常換常新。 教師們利用休息時間加班、加點，根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機進行環(huán)境創(chuàng)設。環(huán)境做到常換常新。讓幼兒園每一塊墻壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲。 五、開展有效地家園共育工作 1．讓家長在“家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。 家園聯(lián)系欄：每個班級能堅持每兩周定期更換家園聯(lián)系欄內容，結合 班級教學情況，宣傳幼兒保教知識、幼兒每周學習和游戲情況。 家園聯(lián)系單：每兩個月填寫并發(fā)放家園聯(lián)系單，通過適當?shù)脑u價、親切的話語，與家長取得密切的交流和溝通，吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的，促進家園聯(lián)系與配合。 我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想為指導，充分掌握評語藝術，鼓勵教師人人參與評價，多方位地評價孩子； 要求教師注重評語方式與內容的多元，并且關注幼兒學習變化與成長歷程，在真實的情境中對幼兒評價， 篇九： 2020年春季晨間活動總結及反思 2020年春季晨間活動總 結及反思 —— XXXXXX 一所幼兒園能在競爭中始終處于優(yōu)先發(fā)展的位置，除了要有科學的管理作保障，還要有教育特色和園本文化來支撐，只有突出自己的教育特色，科學發(fā)展其教育內涵，才能促進幼兒園的和諧發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展?！吨改稀分忻鞔_提出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康發(fā)展放在工作的首位，因此樹立正確的健康觀念，高度重視幼兒的身體、心理健康是我們的首要任務。為此我園將擬定實施以“健康教育”為特色的特色教育，以進一步提升幼兒園內涵和辦園檔次。 兒童身體狀況的分析：從我園幼兒的身體狀況來看，現(xiàn)在很多家長總認為孩子小，事事包辦代替，使幼兒失去了很多鍛煉的機會，幼兒動手能力差和自理能力差、體質弱的幼兒明顯比往年增多，戶外活動時幼兒體能跟不上，出現(xiàn)大汗淋漓、氣喘吁吁的現(xiàn)象。據(jù)我們了解兒童的目前的營養(yǎng)、教育及保健水平普遍提高，但在生理機能、運動素質、力量素質等方面呈明顯的下降趨勢。兒童時期擁有良好的體魄將給一生的身體健康打下堅實的基礎，如這個時期被忽視了成年后再補往往無濟于事。 教師教育觀念滯后：我園屬集體制辦園，多年來，我園不間 斷地開展過“一物多玩”、“幼兒體操”等戶外活動，我們也嘗試以體能的形式 開展運動會和六一活動，也取得了明顯的效果，但表演一結束，教師也就對健康教育活動松懈了，所以戶外體育活動質量未得到實質性提高，分析原因，對開展戶外體育活動的重大意義認識不夠， 專業(yè)理論支撐少，游戲內容趨于陳舊，玩法單一，趣味性游戲較少，游戲設計科學性欠缺，活動形式單一，教師害怕出事故，不愿意組織體育活動，嚴重影響幼兒參與體育活動的興趣及主體性發(fā)揮。教師對體育活動的價值取向，決定著體育活動的質量。 我園開展戶外體育活動的優(yōu)勢：我園幼兒戶外活動場地面積是 XX片區(qū)所有幼兒園里最寬敞的，為幼兒開展戶外體育活 動提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。 在 X 園長的指導下，發(fā)揮了團隊資源的力量，整個活動經過：方案設計――材料選擇 —— 收集材料――器械制作――場地布置――幼兒游戲 —— 教師指導 —— 游戲研磨 —— 規(guī)則修訂 —— 游戲深入。 一、晨間鍛煉總結 方案設計：各年級組長與副園長、 X園長，經過多次討論、商量，修改后確定了實施方案。 材料選擇：全園師生統(tǒng)一材料選用舊易拉罐自制梅花樁。 收集材料：發(fā)揮家長資源，給我們帶了許多大大小小的紙盒，鐵盒、袋子、臺歷、易拉罐。 小樣制作：各班先制作一件晨間活動成 品后，及時讓幼兒游戲，發(fā)現(xiàn)問題進行調整，做到以幼兒為本，在確定材料無缺陷后再大批量的制作。 場地布置：根據(jù)場地分配材料，第一區(qū)域幼兒園大門進門處左邊是跳格子區(qū)，右邊是踩獨木橋。第二區(qū)域是用廢舊易拉罐自制的梅花 樁。第三區(qū)域是滑滑梯。第四區(qū)域是小精靈隧道。第五區(qū)域是轉呼啦圈。第六區(qū)域是用廢舊易拉罐自制的梅花樁。第七區(qū)域是在廁所門口不遠處投放的是踩板。第八區(qū)域是軟墊子給幼兒翻跟斗。第九區(qū)域在操場將不同的球放在相對集中的位置，投放不同大小、不同材質的球。 幼兒游戲：先讓幼兒熟悉每一種游戲的玩法、 規(guī)則再進行游戲。為了讓幼兒主動參與游戲收放，培養(yǎng)歸位意識，每個游戲都投放的一個大盒子，孩子非常容易的自己取物歸還。 教師指導：教師的指導是非常重要的，尤其是小中班的很多材料都是一物多玩，首先老師要相信孩子都是天才，認真研究每種器材的玩法，適當?shù)奶峁┮恍┹o助器材，鼓勵幼兒大膽游戲，會發(fā)現(xiàn)每種游戲有很多種玩法。 游戲研磨：活動是否適合各年齡幼兒，如何讓幼兒知道每種游戲的要求等，教師提前給幼兒講解每種游戲的玩法。（包括內容、要求、人數(shù)、目標）為了便于教師了解每周各班負責的區(qū)域，副園長安排了晨間游戲 活動安排表，讓老師一目了然，明白自己每 天早上的工作位置。 規(guī)則修訂：為了保證游戲質量及游戲的效率，教師們根據(jù)幼兒游戲活動出現(xiàn)的爭搶現(xiàn)象及游戲選擇不高等問題教師們重新修訂活動規(guī)則，使得活動更加安全，更加有序。 游戲深入：教師認真觀察幼兒游戲中出現(xiàn)的問題，教師在游戲中設計了許多情境，激發(fā)幼兒、鼓勵幼兒，提高幼兒游戲的情緒，保證游戲的質量，教師減少了彎路。 1混齡活動：幼兒園的孩子大都是 3—— 6 歲的幼兒，在晨間活動中利他行為有很大的影響，孩子們學會了謙讓（大點的孩子會讓小一點的）、合作、分 享、互助，也學會了照顧自己、愛護公物，在觀察能力、生活教育、感觀教育方面也得到了提高。 1每周會選 2個班的幼兒當值日生，并讓大點的孩子做示范，帶著小點的孩子進行值日。學會主動向家長及老師問好。我們班的 XXX 以前來園的時間都比較晚，只從開展晨間活動后，都是班上前幾名來園，并且問了我好幾次， X老師好久到我們班值周哦！你一定要選我哦，我會早點來的。 1幼兒在經過短短的一個月晨間活動后，體能得到了很好的鍛煉，在動作協(xié)調性方面逐步的提高。遲到的現(xiàn)象減少了很多，帶東西的小朋友也少了，晨間活動提高了幼兒運 動的興趣，飯量明顯的增加了。 培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的精神，特別是從開始的畏懼到樂于去嘗試。 我們班的女生有幾個特別會轉呼啦圈（像 XXX/XX/XXX/XX/）， 其她的女生看見她們轉的很好也很想學，可是又害怕呼啦圈轉起來，傷到自己或者小朋友，我看見后鼓勵她們像會轉的同學學習，她們都猶豫不敢。正好會轉的同學 XXX也叫我轉，我說我也不會，她說 X 老師你也學嘛！誒！對?。±蠋熀湍銈儽荣?，看誰先學會，在老師的鼓勵、帶領下，很多不會的幼兒都學會了，就連老師我也學會了呢！現(xiàn)在，她們可厲害了，不僅可以轉一個，還能轉二個、三 個。還能邊轉邊走，就像在散步一樣！ 我們班的男生對跳繩挺感興趣，最開始時，還只能一只一只腳 的跳，到后來就雙腳跳，從最開始的慢慢跳，到速度越來越快，而且 XXX還可以將繩子交叉著跳，當繩子不夠用時，還可以二人合作一起跳，花樣越來越多。 二、反思及下階段工作重點 這次活動在 X 園長的有效指導下，在全體老師共同努力下，雖然整個過程壓力大、任務艱巨，但老師們覺得通過此次活動的開展，自己晨間活動方面有了很大的提升，自己收獲了很多。 場地小了， 400多孩子同時出現(xiàn)在場地上，就有點活動不開了。 我們要將晨間活動的成果一如既往的保持在平日的工作中，規(guī)范要求，定期反思。 啟發(fā)孩子玩出更多更新的游戲方法，愛護我們的勞動成果，對于破損的器械及時修補。 游戲活動不能太單一，機械的重復，無挑戰(zhàn)性。繼續(xù)開發(fā)新 的體育活動，為幼兒提供更多更好的游戲活動。 多向姐妹園學習，結合課題深入的研究，進一步提升教師的能力。 加強教師的理論水平，不斷出新。 冷區(qū)域已經出現(xiàn)，大家都知道是吸引力不夠。老師可以適當介入，投入進去，用自己的言行去影響孩子，夸張的語言和行為更是可以吸引孩子。 我們在處理這樣的問題的時候，應盡量避免以老師為主體，參與成分可以增加，但是管理成分是萬萬不行的，這樣就會偏離游戲的宗旨，孩子是游戲的主人。 篇十： 2020年春學期中班體格鍛煉總結 本學期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有 2 個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。 一、提供豐富的活動器械和材料 在園部為幼兒提供各種活動器械和 材料的基礎上，我班老師又為幼兒自制了很多游戲材料，如飛鏢打怪獸、桌球、保齡球、舉重、趕小豬、小棒、打雪球等。為幼兒開展豐富多彩的活動提供了條件。同時還發(fā)動家長，請家長配合共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等等，進一步豐富了孩子的活動。平時老師就有意識 地利用這些材料，組織幼兒進行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個部位，提高各方面的運動技能。 二、組織形式多樣的體鍛活動 通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質和動作協(xié)調能力都得到了 明顯提高。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。經過一學期的練習，各方面都達到了預期的目的。 1．走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊列的變化一個跟著一個走，并且提高了集體生活的意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調了。 2．跑：通過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提高的很快，