【正文】 游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子的手不可以放在背后，抓住或用手托球。在游戲中提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與家長(zhǎng)的默契度。中途如果籃球掉下應(yīng)在掉球的地方重新拍球。 道具準(zhǔn)備 （ 1）號(hào)碼牌：用不同的顏色區(qū) 別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用號(hào)碼給家庭命名。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。 （ 4）其他道具：塑料瓶，小彩綢旗，氣球，塑料筐等。祝賀活動(dòng)圓滿結(jié)束 8 、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子。 尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好。 本次活動(dòng)的要求： 1請(qǐng)家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn)， 相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。 ，隨意走動(dòng)，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)保持校園的清潔以及衛(wèi)生，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，并給孩子做好榜樣。 督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為孩子的將來(lái)建立良好 的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 請(qǐng)各班可愛(ài)的寶貝們?nèi)雸?chǎng)。 各位家長(zhǎng)現(xiàn)在入場(chǎng)的是中班健兒們組成的方陣，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，看：他們精神抖擻的向我們走來(lái)了，映入我們眼簾的紅艷艷的五星紅旗，整齊的步伐踏著 他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，親愛(ài)的小朋友們?cè)改銈兂蔀楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。 現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一群可愛(ài)的娃娃們，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃?？此麄兣e起氣球的小手多么的有力。 首先向各位家長(zhǎng)展示的是我們幼兒園的早操表演 看完了早操表演，下面有中班和大班小朋友帶來(lái)的集體籃球操。 讓我們用熱烈的掌聲歡送這些可愛(ài)的寶貝們，下面就開始我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 優(yōu)化戶外體育活動(dòng)形式： 體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程。 晨間鍛煉活動(dòng)。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主 ，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)形式，多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外一小時(shí)的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。 體育教學(xué)活動(dòng)。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競(jìng)賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。 優(yōu)化戶外體育活動(dòng)內(nèi)容： 選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作。 （２）戶外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則。在較大型的體育游戲中，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問(wèn)題?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要 的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 （３）戶外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則。為此，在開展戶外體育活動(dòng)時(shí)，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。安全第一是對(duì)學(xué) 前 教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。 優(yōu)化戶外體育活動(dòng)中有效的利用體育器械： （１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過(guò)使用器材達(dá) 到鍛煉目的并完成目標(biāo)。 其次根據(jù)材料特征選擇。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。 第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。 （２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。 同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來(lái)使用，又可以連接成長(zhǎng)繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。 首先，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng)，增強(qiáng)了幼兒體能。 其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。同時(shí)，隨著戶外體育活動(dòng)的開展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了。在戶外體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)、集體 篇八： 2020年度幼兒園春季學(xué)期工作總結(jié) 2020年度春季學(xué)期工作總結(jié) （二 0 一三年三月至二 0 一三年七月） 滿懷著希望與憧憬 ,滿載著收獲與欣喜 , 我們又共同走過(guò)了創(chuàng)新 .發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體系 我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對(duì)分管或年級(jí)組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作目標(biāo)管理中及 教師崗位責(zé)任制目標(biāo)管理考核中，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，結(jié)合本學(xué)期深入開展的黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標(biāo)，增強(qiáng)教師立足崗位服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)， 通過(guò)各項(xiàng)會(huì)議及開展各項(xiàng)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)教育 內(nèi)容，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感。 本學(xué)期根據(jù)我園教師的現(xiàn)狀有針對(duì)性的選擇了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“幼兒園一日常規(guī)要求細(xì)則”主講教師：李媛梅 ；《 3— 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)、《幼兒園師德培訓(xùn)》主講教師：李韻 ；《繪本故事教學(xué)的開展》主講教師：饒新梅等， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高，適時(shí)地幫助教師理順新的教育觀念。一學(xué)期下來(lái)，這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果，主講人的認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)者的認(rèn)真傾聽(tīng)，在我園形成了 “以點(diǎn)帶面，以學(xué)促新，”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 本學(xué)期通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我園進(jìn)一步優(yōu)化了園本教研活動(dòng)，開展了“一課多研”磨課活動(dòng)，教師們 “一課多研”的活動(dòng)讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。 ，深化師徒結(jié)對(duì)。 本學(xué)期，幼兒園開展了“師徒結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)” ，經(jīng)過(guò)師傅們的精心指導(dǎo)， 10位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學(xué)方法、積極主動(dòng)的幼兒，得到了好評(píng)。展示新理念、新風(fēng)采的 大舞臺(tái)，活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師徒之間、教師之間的了解，而且大家都達(dá)成了 一個(gè)共識(shí)：結(jié)對(duì)，結(jié)下的是一種責(zé)任和提升，只有這樣，我們的教育教學(xué)才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學(xué)才能充滿生機(jī)。為著力加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作，黨支部將學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和十八大精神與黨員培訓(xùn)工作有機(jī) 結(jié)合起來(lái)，把講義制作成 PPT，用生動(dòng)形象的形式對(duì)黨員進(jìn)行專題輔導(dǎo)的培訓(xùn)。并將學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，在工作中貫徹十八大精神，增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任感和使命感。組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，開展讀書活動(dòng)引導(dǎo)青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平，拓 寬教師的知識(shí)面。通過(guò)教學(xué)風(fēng)采展示、組織各類主題活動(dòng)為他們提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助他們盡快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。進(jìn)一步深化黨務(wù)、園務(wù)公開工作，不 斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。 工會(huì)組織開展了“春游活動(dòng)”、“教師才藝展示活動(dòng)”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用；探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦，發(fā)揚(yáng)互助風(fēng)氣。 制訂計(jì)劃：我園要求教師在期初時(shí)認(rèn)真制訂好年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、月計(jì)劃、話題計(jì)劃等，并認(rèn)真查閱各類文獻(xiàn)資料，制訂出符合班級(jí)特點(diǎn)、幼兒年齡特點(diǎn)的園內(nèi)課題研究計(jì)劃，在計(jì)劃制訂好以后，嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改，做到在平行班級(jí)中既有共性又有個(gè)性。 撰寫總結(jié)：在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我園要求教師們認(rèn)真、仔細(xì)地撰寫好班級(jí)各種 工作總結(jié) ，在總結(jié)中寫出自己所做的各項(xiàng)工作、所獲得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，從而促使教師們明確目標(biāo)，繼續(xù)努力。立足于幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點(diǎn)，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動(dòng)的音樂(lè)和動(dòng)作。 教師們利用休息時(shí)間加班、加點(diǎn)，根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機(jī)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓幼兒園每一塊墻壁說(shuō)話，讓每一個(gè)角落有意，每一個(gè)景點(diǎn)怡情。 五、開展有效地家園共育工作 1．讓家長(zhǎng)在“家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。 家園聯(lián)系單：每?jī)蓚€(gè)月填寫并發(fā)放家園聯(lián)系單，通過(guò)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、親切的話語(yǔ)，與家長(zhǎng)取得密切的交流和溝通，吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的，促進(jìn)家園聯(lián)系與配合?！吨改稀分忻鞔_提出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作的首位，因此樹立正確的健康觀念，高度重視幼兒的身體、心理健康是我們的首要任務(wù)。 兒童身體狀況的分析：從我園幼兒的身體狀況來(lái)看，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子小，事事包辦代替，使幼兒失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，幼兒動(dòng)手能力差和自理能力差、體質(zhì)弱的幼兒明顯比往年增多，戶外活動(dòng)時(shí)幼兒體能跟不上，出現(xiàn)大汗淋漓、氣喘吁吁的現(xiàn)象。兒童時(shí)期擁有良好的體魄將給一生的身體健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如這個(gè)時(shí)期被忽視了成年后再補(bǔ)往往無(wú)濟(jì)于事。教師對(duì)體育活動(dòng)的價(jià)值取向，決定著體育活動(dòng)的質(zhì)量。 在 X 園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)資源的力量，整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)：方案設(shè)計(jì)――材料選擇 —— 收集材料――器械制作――場(chǎng)地布置――幼兒游戲 —— 教師指導(dǎo) —— 游戲研磨 —— 規(guī)則修訂 —— 游戲深入。 材料選擇：全園師生統(tǒng)一材料選用舊易拉罐自制梅花樁。 小樣制作：各班先制作一件晨間活動(dòng)成 品后，及時(shí)讓幼兒游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，做到以幼兒為本，在確定材料無(wú)缺陷后再大批量的制作。第二區(qū)域是用廢舊易拉罐自制的梅花 樁。第四區(qū)域是小精靈隧道。第六區(qū)域是用廢舊易拉罐自制的梅花樁。第八區(qū)域是軟墊子給幼兒翻跟斗。 幼兒游戲：先讓幼兒熟悉每一種游戲的玩法、 規(guī)則再進(jìn)行游戲。 教師指導(dǎo)：教師的指導(dǎo)是非常重要的，尤其是小中班的很多材料都是一物多玩，首先老師要相信孩子都是天才，認(rèn)真研究每種器材的玩法，適當(dāng)?shù)奶峁┮恍┹o助器材，鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，會(huì)發(fā)現(xiàn)每種游戲有很多種玩法。（包括內(nèi)容、要求、人數(shù)、目標(biāo)）為了便于教師了解每周各班負(fù)責(zé)的區(qū)域，副園長(zhǎng)安排了晨間游戲 活動(dòng)安排表，讓老師一目了然，明白自己每 天早上的工作位置。 游戲深入：教師認(rèn)真觀察幼兒游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師在游戲中設(shè)計(jì)了許多情境，激發(fā)幼兒、鼓勵(lì)幼兒，提高幼兒游戲的情緒，保證游戲的質(zhì)量，教師減少了彎路。 1每周會(huì)選 2個(gè)班的幼兒當(dāng)值日生，并讓大點(diǎn)的孩子做示范，帶著小點(diǎn)的孩子進(jìn)行值日。我們班的 XXX 以前來(lái)園的時(shí)間都比較晚，只從開展晨間活動(dòng)后，都是班上前幾名來(lái)園，并且問(wèn)了我好幾次， X老師好久到我們班值周哦！你一定要選我哦，我會(huì)早點(diǎn)來(lái)的。遲到的現(xiàn)象減少了很多，帶東西的小朋友也少了，晨間活動(dòng)提高了幼兒運(yùn) 動(dòng)的興趣，飯量明顯的增加了。 我們班的女生有幾個(gè)特別會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈（像 XXX/XX/XXX/XX/）， 其她的女生看見(jiàn)她們轉(zhuǎn)的很好也很想學(xué)，可是又害怕呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)，傷到自己或者小朋友，我看見(jiàn)后鼓勵(lì)她們像會(huì)轉(zhuǎn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，她們都猶豫不敢。還能邊轉(zhuǎn)邊走，就像在散步一樣！ 我們班的男生對(duì)跳繩挺感興趣，最開始時(shí)，還只能一只一只腳 的跳，到后來(lái)就雙腳跳，從最開始的慢慢跳，到速度越來(lái)越快，而且 XXX還可以將繩子交叉著跳，當(dāng)繩子不夠用時(shí)，還可以二人合作一起跳，花樣越來(lái)越多。 場(chǎng)地小了， 400多孩子同時(shí)出現(xiàn)在場(chǎng)地上，就有點(diǎn)活動(dòng)不開了。 啟發(fā)孩子玩出更多更新的游戲方法，愛(ài)護(hù)我們的勞動(dòng)成果，對(duì)于破損的器械及時(shí)修補(bǔ)。繼續(xù)開發(fā)新 的體育活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的游戲活動(dòng)。 加強(qiáng)教師的理論水平，不斷出新。老師可以適當(dāng)介入，投入進(jìn)去，用自己的言行去影響孩子，夸張的語(yǔ)言和行為更是可以吸引孩子。 篇十： 2020年春學(xué)期中班體格鍛煉總結(jié) 本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式開展活動(dòng)，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，保證幼兒每天有 2 個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。為幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)提供了條件。平時(shí)老師就有意識(shí) 地利用這些材料，組織幼兒進(jìn)行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個(gè)部位，提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。 1．走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了