【導(dǎo)讀】教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)?；⒅贫然涂茖W(xué)化，特制定本計劃。程中，建立監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，促進學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高。督導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)組工作。感的在職教師或退休教師組成。經(jīng)2020年8月28日建筑工程學(xué)院教學(xué)工。委托履行督教、督學(xué)、督管的權(quán)利。各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)工作。學(xué)院討論研究同意后實施，并報學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室備案。業(yè)務(wù)檔案，作為教師評獎評優(yōu)、職稱晉級、教學(xué)酬金分配的重要依據(jù)。求每學(xué)期聽課至少三次，聽課面能涉及全院全體任課教師。意見和措施，收集、整理教學(xué)及教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)發(fā)展信息。否按時到崗、是否嚴(yán)格履行教師職責(zé)、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)進行督導(dǎo)。

　　

【正文】 31 頁 共 34 頁 體育課課堂教學(xué)質(zhì)量評價表（督導(dǎo)聽課用表） 項目 評 估 內(nèi) 容 滿分 評 分 等 級 權(quán) 重 優(yōu)（ 1） 良（ ） 中（ ） 合格（ ） 不合格 （ ） 教學(xué)態(tài)度 20 分 嚴(yán)格遵守上下課時間，按時上下課 10 課堂管理嚴(yán)格，嚴(yán)格考核學(xué)生的出勤率 10 教學(xué)內(nèi)容 34 分 重視預(yù)備運動，課前說明運動安全衛(wèi)生各個事 項 6 理論課或動作講解明白，準(zhǔn)確 10 示范動作規(guī)范、連貫、嫻熟 10 結(jié)合實際，給學(xué)生安排合適學(xué)生運動量 4 重視學(xué)生體育意志和情感，努力提高學(xué)生的體育興趣 4 教學(xué)方法 26 分 課堂活動的理論講解、技能練習(xí)和自由運動時間安排合理，過程順暢 6 注意觀察課堂形勢，及時調(diào)整教學(xué)策略，照顧大多數(shù)人的接受水平 6 重視與學(xué)生交流，及時糾正學(xué)生不規(guī)范動作 8 因材施教，重視個別指導(dǎo)，耐心指導(dǎo)較慢的學(xué)生 6 教學(xué)效果 20 分 課堂氣氛融洽，多數(shù)學(xué)生反映良好，掌握了基本技能 10 學(xué)生掌握了課程內(nèi)容，提高了體育的興趣，增強了體育鍛煉的意識 10 總 分 綜合評價等級 （ 優(yōu) 90— 100、良 80— 90、 中 70— 80、合格 60— 70、差 60以下） 2971e292aaef4da09bad6d86705ce44d 第 32 頁 共 34 頁 英語課課堂教學(xué)質(zhì)量評價表（督導(dǎo)聽課用表） 項目 評 估 內(nèi) 容 滿分 評 分 等 級 權(quán) 重 優(yōu)（ 1） 良（ ） 中（ ） 合格（ ） 不合格 （ ） 教師基 本 功 24 分 英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言清晰 8 教姿自然、大方，儀表端莊、得體 8 板書（課件制作）簡潔、工整、條理 8 教學(xué)內(nèi)容 18 分 教學(xué)內(nèi)容突出重點，難易得當(dāng)， 教學(xué)內(nèi)容有針對性 8 教學(xué)內(nèi)容豐富，能適當(dāng)補充本課程的課外參考材料 10 教學(xué)方法 38分 教學(xué)理念先進，能結(jié)合課堂實際，采用多種教學(xué)方法進行教學(xué) 10 講課富有啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲和主動性 8 重視師生的交流，注意訓(xùn)練學(xué)生的英語聽說能力 10 能適時、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果好 2 總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，及時排解，耐心指導(dǎo) 8 教學(xué)效果 20 分 課堂氣氛融洽，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了學(xué)生對英語的興趣 10 學(xué)生掌握了本課程的基本語法、詞匯、語篇，達到了教學(xué)目標(biāo) 10 總 分 綜合評價等級 （優(yōu) 90— 100、良 80— 90、 中 70— 80、合格 60— 70、差 60 以下） 2971e292aaef4da09bad6d86705ce44d 第 33 頁 共 34 頁 凱里學(xué)院 建筑工程學(xué)院 教學(xué)督導(dǎo)組實驗、實習(xí)、課程設(shè)計教學(xué)檢查記錄表 教學(xué)名稱（時數(shù)） 班級 指導(dǎo)教師 檢查人（代號） 檢查日期 年 月 日 起止時間 至 時 地點 檢查項目 檢查內(nèi)容要點及要求（ A 級） 檢查情況記錄 （含檢查的方式、結(jié)果、反饋） 準(zhǔn)備 、設(shè)備、場所等條件能滿足教學(xué)需要。 、教材 等教學(xué)文件齊備，適用，符合大綱要求，能及時發(fā)到學(xué)生手中。 。 、實習(xí)的內(nèi)容飽滿，符合大綱要求；有恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計性、綜合性內(nèi)容；分組及輪換能滿足教學(xué)要求，實習(xí)內(nèi)容充分結(jié)合實際或模擬實際工作。 （論文）題目，結(jié)合實際，深廣度適當(dāng)，符合培養(yǎng)目標(biāo)和大綱的要求；能提供多個題目，充分調(diào)動學(xué)生主動性積極性。 。 、正確，回答問題耐心準(zhǔn)確；因材施教，鼓勵創(chuàng)新。 掌握控制好學(xué)生實踐進度和實踐質(zhì)量。 ，活動有序，學(xué)習(xí)主動性、積極性高。 ，獨立完成實驗設(shè)計和操作、數(shù)據(jù)處理結(jié)果分析等實驗內(nèi)容。 ，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告質(zhì)量高 ，按進度要求獨立完成，說明思路清晰、文字、圖紙規(guī)范。 考核 、進度正常、保證質(zhì)量，重視安全。 ，儀器設(shè)施使用和保養(yǎng)規(guī)范，環(huán)境育人氛圍好。 ；成績考 核方式恰當(dāng)成績客觀真實，鼓勵創(chuàng)新； 、創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，達到大綱要求。 說明： ：主要指現(xiàn)場內(nèi)、外所看、問的對象及內(nèi)容； ：指 5 個檢查項目的情況； 評價可按 4 檔區(qū)分好、較好、一般、差等，用語自酌； 反饋：反饋的對象和主要內(nèi)容。 填表人： 2971e292aaef4da09bad6d86705ce44d 第 34 頁 共 34 頁 凱里學(xué)院 建筑工程學(xué)院 教學(xué)督導(dǎo)組畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查記錄表 班級 總周數(shù) 指導(dǎo)教師 檢查時段 （期） 地 點 檢查人（代號） 檢查日期 年 月 日 設(shè)計第 周 檢查時段 檢查要點參考內(nèi)容 （畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例為檢查依據(jù)） 檢查情況記錄 （檢查過程、檢查結(jié)果及評價、意見交換） 前期 (選題 開題調(diào)研含畢業(yè)實習(xí) ) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立及其活動情況，指導(dǎo)教師配備，題目審查及選題程序。 選題內(nèi)容符合專業(yè)教學(xué)基本要求，類型突出應(yīng)用與科研生產(chǎn)等實際相結(jié)合的狀況。 選題的深、廣、難度（創(chuàng)新性），課題的數(shù)量、更新率及分配。 任 務(wù)書、指導(dǎo)書的規(guī)范性及適用性。 學(xué)生開題調(diào)研（含畢業(yè)實習(xí)）的組織安排及進行狀況。 相應(yīng)的規(guī)章制度，教學(xué)文件、參考資料及教學(xué)設(shè)施的完備狀況。 檢查過程、檢查結(jié)果及評價簡述： 主要意見交換（內(nèi)容、對象）： 中期 (設(shè)計 研究的實施過程 ) 此期間的組織安排、工作計劃、紀(jì)律要求及執(zhí)行情況。 教師指導(dǎo)時間的保證，指導(dǎo)的及時性和有效性，對學(xué)生各階段工作的進度和質(zhì)量檢查、控制狀況。 指導(dǎo)教師對在其它單位進行設(shè)計、研究學(xué)生的指導(dǎo)和管理。 學(xué)生遵 守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力、認(rèn)真按進度獨立完成各階段工作情況。 師生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計手冊的狀況。 在規(guī)定場所見到學(xué)生、教師工作的狀態(tài)和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)。 后期 (成果評審答辯成績評定 ) 指導(dǎo)和評閱教師分別對成果審閱（評語、成績）的情況；答辯資格審查情況。 專業(yè)答辯的組織安排，自述和答辯環(huán)節(jié)的狀況。 院（系）組織的二次答辯情況。 成果文本的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容、工作量，排版及裝訂格式等符合規(guī)定要求的狀況。 成果反映出的畢業(yè)設(shè)計（論文）效果：包括基本能力的培養(yǎng)，說明書（論文）、圖面、實物的數(shù)量和質(zhì)量，創(chuàng)造性 等。 總成績評定的客觀真實程度。 說明： 檢查應(yīng)以 實行的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例為依據(jù)。 檢查結(jié)果及評價，應(yīng)對所檢查要點的情況進行簡述，并按 4 檔對各點或綜合各點進行評價，如：好、較好、一般、較差等，具體用語可自定。