【正文】 的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）教學(xué)目的要求要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差聲，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。（5）要把政治思想教育、道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中。每一位科任老師都不許牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書育人，努力做到教書育人。（6）要積極改革課堂教學(xué)方法，觀測啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活運(yùn)用。（7）要認(rèn)真組織學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動，隨便講話或搞小動作。課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。搞好課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要以改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。（8）堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動有趣；板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正、富有啟發(fā)性。（9）嚴(yán)格教師上課紀(jì)律，做到上課時不遲到、不會客、不接電話、不抽煙、不坐教。無特殊情況，不得拖堂。（10）尊重學(xué)生，偏愛差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)條例》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（包括罰站、罰抄書、趕出課堂，罰曬太陽，任何形式的打人）。如果體罰學(xué)生，查有實據(jù)，除批評教育外，視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎金，情節(jié)嚴(yán)重的，要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外課要采取措施，保證學(xué)生的安全。如因失職，而致學(xué)生受到傷害者，要承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。作業(yè)布置與批改要求：（1）課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，急加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注意能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口、多動手的機(jī)會，加深理解，提高實效。（2）作業(yè)布置要適量，堅決反對“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，非考試科目規(guī)則上不布置家庭作業(yè)，初中年級家庭作業(yè)量為每天不超過1小時30分。（3）作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成格式規(guī)范的良好習(xí)慣。字跡潦草，不符合要求的，一律要求重做。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。（4）作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)A、B本，以利收繳和批改。（5）要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時評講，查缺補(bǔ)漏。對于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。（6）學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每學(xué)期檢查二次，時間為第五周和第十五周。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)檢查。輔導(dǎo)學(xué)生要求：提高差生的學(xué)業(yè)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好提差和培優(yōu)工作。（1）必須熱愛差生，正確對待差生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄差生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰差生。（2）必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)差生，及時幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。（3）必須在授課、提問、設(shè)計練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧差生的實際。特別是精心設(shè)計一些適合差生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（4）要充分利用自習(xí)課或課余時間，加強(qiáng)對差生的個別輔導(dǎo)。對待差生要堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，對他們的點滴優(yōu)點和進(jìn)步，要充分肯定。同時對他們的缺點和存在的問題，也要實事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。（5）要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，“更上一層樓”。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲情緒。（6）在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔的培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。（7）對提差和培優(yōu)方面做出顯著成績者，學(xué)校給予表彰獎勵。考核學(xué)生要求：（1）對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。（2）考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不偏淺，扣“雙基”，適當(dāng)靈活變化，培養(yǎng)學(xué)生的能力，考出學(xué)生的實際水平。（3）沒有好的考風(fēng)，不可能有好的學(xué)風(fēng)。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。監(jiān)考老師在監(jiān)考時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。（4）嚴(yán)格按試題的“評分標(biāo)準(zhǔn)”批改試卷，不得因是本校、本班、本學(xué)科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科的考卷有任何不公正的評分，要求實事求是、公正評卷。（5）每次考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好試卷分析表交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)和提高。（6）改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。（7）學(xué)校建立獎教獎學(xué)制度，對取得優(yōu)秀成績的老師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎勵。聽課、評課要求學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開展教研、教改活動的良好風(fēng)氣。聽課、評課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校教研組的要求，積極參加聽課、評課活動。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。每學(xué)期行政聽課人均20節(jié)以上，教研組長聽課15節(jié)以上，其他教師8節(jié)以上。教導(dǎo)處、教研組長、年級組長、電教中心、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時間安排、電教設(shè)備、課本、桌椅的準(zhǔn)備等。聽課時，聽課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動。上下課與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時間、地點、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等。要認(rèn)真參加評課。大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。評課不能搞“一團(tuán)和氣”或互相“挖爛疤”。哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。對校外舉行公開課，對參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對執(zhí)教老師給予獎勵。