柳江盆地工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁
2025-10-16 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】啟程來到河北秦皇島實(shí)習(xí)基地，進(jìn)行了為期一周的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們的工作量比較大，我們通過四條實(shí)習(xí)路線，分別是7. 柳江盆地是由晚元古代到中生代的地層組成的向斜構(gòu)造，故柳。江盆地也稱為柳江向斜。柳江盆地地處于中緯度地帶，為暖溫帶半濕潤季風(fēng)。于7、8月份，可達(dá)年降水量的70%，山池也多集中在這個(gè)季節(jié)，總體來說，由于實(shí)習(xí)區(qū)北、東、西三面為陡峻的叢山所包圍，煤礦和采。玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主，山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材。海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。貫通盆地的大石河，為。出露于潮水峪等地，為淺層侵入巖，礦物，使巖石強(qiáng)度降低，這也是巖石在自然界通常呈現(xiàn)灰綠色的原因。出露于東部落，是石灰?guī)r的一種，其特點(diǎn)為截面有礫石呈竹葉狀。學(xué)和機(jī)械成因的石灰?guī)r，形成于碳酸鈣處于過飽和狀態(tài)的水流活動(dòng)地帶。開口，軸面傾角為40°左右。向斜的樞紐向南、北端仰起，呈上彎的曲線狀，
【正文】 石灰?guī)r —— 頁巖 —— 板巖逐漸變化，而在傍水岸由沉積巖向巖漿巖變化 。 在大石河 河水在流動(dòng)過程中，流水向河道兩側(cè)的侵蝕， 可溶性的巖石與水接觸，持續(xù)不斷的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，出現(xiàn)了溶岸的現(xiàn)象， 河水沖刷河床兩側(cè)以及谷坡，使河床左右遷徙，谷坡后退，河 床及谷底加寬。 實(shí)習(xí)總結(jié) ： 緊張的一個(gè) 星期 的實(shí)習(xí)生涯停止了，在這一個(gè) 星期 里我還是有不少的收 9 獲 ， 在實(shí)習(xí)結(jié)束后我認(rèn)真的做了一下總結(jié) 。 學(xué)院 為 我們 部署的 這次實(shí)習(xí)，讓我們從實(shí)踐中對這門自己將要從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基本。 首先，通過一個(gè) 星期 的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí) 了 理論知識， 如果 在實(shí)際生涯和工作當(dāng)中不能夠靈巧應(yīng)用，那一切 都是紙上談兵，實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中 ， 所謂實(shí)踐是檢驗(yàn) 真理 的 唯一標(biāo)準(zhǔn) ，通過 實(shí)地觀察，我 看到了許多書本上學(xué)到 的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)構(gòu)造， 例 如， 我們在課堂 上學(xué)到的判斷斷層、節(jié)理、侵入體等地質(zhì)構(gòu)造的方法，在真正需要我 自己判斷時(shí)卻是非常不容易，這讓我深深 體會(huì)到 “ 學(xué)以致用 ” 和 “活學(xué)活用” 的道 理。 這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)， 我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設(shè)的重要性 ，同時(shí)培養(yǎng)了自己艱苦耐勞的品質(zhì) 。 這次實(shí)習(xí)多少有一些遺憾， 由于道路原因沒有能夠到張巖子村西山的對面去近距離觀察閃長玢巖的大規(guī)模節(jié)理 ，我找的一些巖石 ，由于體積比較大，所以沒能帶回去研究 ，實(shí)習(xí)時(shí)間比較短暫，對一些地質(zhì)現(xiàn)象也只是有了一些初步的認(rèn)識，今后我會(huì)認(rèn)真 的觀察學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些遺憾 。 在這次實(shí)習(xí)中讓我認(rèn)識到 地質(zhì)地貌 考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣 ， 同時(shí)這些對我日后的學(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用 ， 在這一周的實(shí)習(xí)中，老師們在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí) 中給了我們很大的幫助，和我們一起爬山，過河，為我們細(xì)心詳細(xì)的講解實(shí)習(xí)中所見到的各種巖石，地質(zhì)現(xiàn)象等一些地質(zhì)知識，細(xì)心的為我們解答實(shí)習(xí)過程中遇到的疑惑，糾正我們在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在這里我要深深地感謝三位老師，感謝你們在實(shí)習(xí)的一周里不言辛苦的陪伴，感謝你們在實(shí)習(xí)過程中的認(rèn)真指導(dǎo)，在這里我要真心的說上一句 ：“老師您辛苦了！” 10 教師 評語 注：指導(dǎo)教師可為本專業(yè)指導(dǎo)教師，也可為實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師，如為實(shí)習(xí)基地教師，須在指導(dǎo)教師簽字處 加蓋公章 。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
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