加強電化教學(xué)管理從而合理利用優(yōu)質(zhì)資源-資料下載頁
2025-04-08 13:47本頁面
【正文】 收資源，及時登記，以方便教師瀏覽。二是為了保留空間，管理員每天必須利用晚自習(xí)的空堂時間對大批資源進行篩選，若遇特殊情況也必須在三天以內(nèi)對資源進行篩選，然后把特別有價值的資源刻錄成光盤保存，這樣既保證了資源的完整，又為教師的教學(xué)應(yīng)用提供了有力的保障。三是合理的應(yīng)用教學(xué)資源。遠(yuǎn)程教育資源是一種教輔手段，教師不能只當(dāng)一個資源放映員，而要成為資源應(yīng)用的組織者，學(xué)生參與的引導(dǎo)者，師生合作的倡導(dǎo)者。如我校英語課教師在教學(xué)中始終堅持合理利用空中課堂提供的資源，充分運用計算機多媒體技術(shù)，把教材中的單調(diào)的文字內(nèi)容，通過文字、聲音、圖像與空中課堂的教師互動結(jié)合的多媒體形式，形象、生動、逼真的展示出來，創(chuàng)設(shè)出更具有直觀性、感染力和挑戰(zhàn)性的情境，使整個教學(xué)過程圖文并舉、聲情并茂、視聽結(jié)合、互動結(jié)合，渲染了氣氛，激發(fā)了學(xué)生想學(xué)英語、要學(xué)英語、學(xué)好英語的熱情，使其主觀上產(chǎn)生對英語知識追求的動力。由于我們加強了對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理與使用，因此，2006年、2007年、2008年連續(xù)三年被縣教育局授予“現(xiàn)代技術(shù)遠(yuǎn)程教育管理與使用先進單位”。電教管理員、英語學(xué)科教師周俊2008年被評為谷城縣教育技術(shù)裝備與使用“先進個人”。她的空中課堂教學(xué)榮獲縣級二等獎。總之，切實做好遠(yuǎn)程教育管理與實踐應(yīng)用，保證“設(shè)備天天用、教師人人會、學(xué)生個個學(xué)”，是實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的關(guān)鍵所在。然而，如何建立機制，保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程長效運行是一個值得我們大家永遠(yuǎn)探究的課題。愿所有項目學(xué)校共同努力，真正把這項造福億萬農(nóng)村學(xué)生的“民心工程”應(yīng)用好，為促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展而不懈努
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