麗嘉賓館管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-08 08:07本頁面
【正文】 如下：選擇菜單；根據(jù)菜單名，載入菜單欄目和內(nèi)容；輸入新的欄目和內(nèi)容；點擊保存；如果保存成功，重新載入該菜單內(nèi)容； 菜單管理模塊程序流程圖菜單管理模塊流程圖如圖74所示。 菜單管理模塊關(guān)鍵類說明獲取數(shù)據(jù)列表：DataSet GetpageList(string strWhere)更新菜單數(shù)據(jù)：int pageUpdate( page)開始選擇菜單輸入新的內(nèi)容是否成功否是重新載入圖74 菜單模塊流程圖結(jié)束載入菜單內(nèi)容 系統(tǒng)管理模塊設(shè)計 系統(tǒng)管理模塊算法描述算法描述如下：選擇操作：錄入餐飲娛樂，管理餐飲娛樂，查看會員，查看留言；輸入餐飲娛樂內(nèi)容并保存；更新餐飲娛樂記錄并載入；查看全部會員記錄；刪除會員并載入；查看全部留言記錄；刪除留言并載入； 系統(tǒng)管理模塊程序流程圖 系統(tǒng)管理模塊程序流程圖如圖75所示。 系統(tǒng)管理模塊關(guān)鍵類說明刪除一條數(shù)據(jù)：void Deletmember(int id)獲取數(shù)據(jù)列表：DataSet GetmemberList(string strWhere)開始選擇操作更新餐飲娛樂內(nèi)容是否成功否是查看會員圖75 菜單模塊流程圖結(jié)束輸入餐飲娛樂內(nèi)容刪除會員并載入查看留言是否成功否是刪除會員并載入是否成功否是第8章 主要功能代碼 系統(tǒng)首頁代碼系統(tǒng)首頁可以對客房進(jìn)行一個條件查詢，還可以讓用戶登錄或退出。詳細(xì)實現(xiàn)代碼如下： 注冊界面代碼依次填寫用戶名、密碼、郵箱、電話、身份證號碼點擊注冊，即注冊成功。實現(xiàn)代碼如下： 預(yù)訂房間代碼填寫姓名、聯(lián)系電話、身份證、房間號即可預(yù)訂該房間號的房間。實現(xiàn)代碼如下： 后臺登陸代碼填寫管理員賬號和密碼，點擊登錄即可登陸成功，實現(xiàn)代碼如下： 客房錄入代碼填寫客房的名稱、位置、電話、價格、房間類型，上傳客房的照片，輸入客房其他相關(guān)內(nèi)容，即可錄入新的客房。實現(xiàn)代碼如下： } }} 客房管理代碼選擇相應(yīng)的客房可以進(jìn)行修改和刪除，實現(xiàn)代碼如下： 會員管理代碼選擇要操作相應(yīng)的會員可以進(jìn)行刪除或者修改，實現(xiàn)代碼如下： 結(jié) 論畢業(yè)的時刻即將到來，本次畢業(yè)設(shè)計也到了接近尾聲的時候。畢業(yè)設(shè)計的過程也是我作為一個大學(xué)畢業(yè)生的最后一次對自己知識的全面檢驗，對大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的知識有了一個系統(tǒng)的鞏固，并且將這些知識運用到畢業(yè)設(shè)計的實踐中。我知道，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在經(jīng)歷這幾個月對系統(tǒng)的設(shè)計到實現(xiàn)，經(jīng)歷了不少困難，但最后都被逐一克服。我懂得了自己掌握的知識都太理論化了，并且知識量還很少，必須在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)并提升自己的能力。經(jīng)過這次畢業(yè)論文的過程，我體會到了紙上談兵的感覺。平時覺得自己學(xué)的還是不錯的，肯定能得心應(yīng)手的；可是真的在這過程中，我還是遇到了很多的阻礙，沒有想象中那么順利。從系統(tǒng)初期做需求分析時，我因為理不清楚關(guān)系，也做過一份不成熟的需求分析，導(dǎo)致后來的系統(tǒng)有點問題，后來覺得推翻重新設(shè)計，這次我就安安靜靜的認(rèn)真分析，通過對系統(tǒng)的可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計等方面進(jìn)行分析和討論，初步建立了一個模擬的賓館管理系統(tǒng)。通過之后實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接，完成了賓館管理系統(tǒng)的運行和管理的功能。在設(shè)計系統(tǒng)和撰寫論文的過程中，我學(xué)到了很多。不僅是新知識的累積，也是對舊知識的重新認(rèn)識。盡管我遇到了不止是順途，正所謂邊學(xué)邊做，要感謝遇到的每個逆境和錯誤，可以從中汲取教訓(xùn)，也能升華自己。如今我做的賓館管理系統(tǒng)在功能上并不是很完善，部分邏輯關(guān)系也不是很強(qiáng)；所以需要我將自己充實好，將系統(tǒng)完善，至少要可以順暢運行，功能不再單一。而且將來我希望將管理系統(tǒng)的功能不再局限于文字層面上，而要在圖片、語音方面進(jìn)行研究和開發(fā)。參考文獻(xiàn)[1] 朱成,劉成智,陳明. 基于WEB的精品課程網(wǎng)站管理系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 廣西工學(xué)院學(xué)報,2008,03:3841. [2] 楊葉芬,葉成景. 基于WEB的示范性建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站管理系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 電腦知識與技術(shù),2009,23:64426444. [3] 唐玉英,曾祥明. 網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)應(yīng)用研究[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2006,23:257258. [4] 張湋. 基于UML的圖書管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計[D].電子科技大學(xué),2012. [5] 劉金嶺，馮萬利，張有東 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用[M].北京：清華大學(xué)出版社，[6] 程文瑋. [J]. 廣州大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2005,02:137140. [7] 牛強(qiáng). [D].北京郵電大學(xué),2011. [8] 姜葳. 用戶界面設(shè)計研究[D].浙江大學(xué),2006. [9] 張霞. 面向?qū)ο筌浖悳y試用例自動生成研究及應(yīng)用[D].太原理工大學(xué),2008. [10] 李文瑞. 基于Petri網(wǎng)的軟件測試技術(shù)研究[D].江南大學(xué),2011. [11] Kenvin Framework 高級編程, 北京：清華大學(xué)出版社，2008[12] 薩師煊，(第三版)[M]北京：高等教育出版社，2000[13] 匡松, [M].北京：中國鐵道出版社，2009[14] (美)Angshuman ， Framework專業(yè)項目實例開發(fā)[M].中國水利水電出版社，[15] 陳偉 Server 2005數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)教程[M]北京：清華大學(xué)出版社，2007[16] 徐大偉，楊麗萍，焦學(xué)理．：+C+：清華大學(xué)出版社，2012[17] (美)Jeffrey Microsoft NET Framework Programming[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2004[18] NET數(shù)據(jù)庫項目案例導(dǎo)航[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2004[19] 數(shù)據(jù)庫高級教程[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2005[20] [M]，北京：清華大學(xué)出版社，2009謝 辭在一開始，我必須感謝這個做畢業(yè)設(shè)計的機(jī)會，來自我的母校臨沂大學(xué)。在我結(jié)束大學(xué)求學(xué)之前，有一個結(jié)業(yè)的證明，正是畢業(yè)設(shè)計。很多人會抱怨它，會逃避它，我也不外外。在最初選題的時候，我很彷徨，我感覺自己沒有很擅長的技術(shù)。經(jīng)過很長時間的思考，選擇了在線賓館預(yù)訂系統(tǒng)的設(shè)計，我覺得做這樣的管理系統(tǒng)也有點棘手，畢竟沒有很多實戰(zhàn)的機(jī)會，總是紙上談兵，如今終于要真正使用自己四年累積的知識了。首先很感謝我的導(dǎo)師對我的鼓勵，對于我的猶豫和不安，不曾有過指責(zé)。在畢設(shè)這段緊張又忙碌的日子里，我學(xué)到了很多，更加坦然和冷靜地面對可能出現(xiàn)的問題。我非常感謝我的導(dǎo)師，導(dǎo)師給了我相當(dāng)大的幫助，給我的畢業(yè)設(shè)計研究中提供有價值的建議。沒有導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)、有見地的批評和這也的指導(dǎo)，本文的完成是不可能的。我也要感謝我的同學(xué)們，在做系統(tǒng)的時候，很多同學(xué)都給我提供了各種幫助。在我編寫代碼，遇到似乎沒辦法解決的時候，我的舍友很耐心地陪我一起調(diào)試，找出了很多隱藏的邏輯問題。在我測試系統(tǒng)時，大家也給予了我最大的鼓勵，要勇敢細(xì)心，要找出系統(tǒng)中存在的問題，并且完善好局部的遺漏和缺憾，使我的網(wǎng)站更加的豐富和完整。我還要感謝我的家人。使他們默默的付出，在我遇到挫折時給我鼓勵，并且無怨無悔，在他們強(qiáng)有力的支持下，我堅持下來，完成的我學(xué)業(yè)。我不害怕失敗，盡管從開題報告到系統(tǒng)完成，遇到了很多的失敗。論文也是一遍又一遍地修改，煩躁的心也因為導(dǎo)師的安慰和教誨得到了安撫。畢業(yè)設(shè)計的過程是漫長又痛苦的，但是最終我學(xué)到的、得到的遠(yuǎn)比這些痛苦多得多。所以我真的很感謝自己可以經(jīng)歷這個人生中很有意義的轉(zhuǎn)折點，畢業(yè)后我就不再是象牙塔中的莘莘學(xué)子，而是奮斗前行的“途客”，一直會前進(jìn)，一直不斷跌倒站起，直到人生的意義得到實現(xiàn)。
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