網(wǎng)絡教研團隊賽項細則說明-資料下載頁
2025-04-08 02:12本頁面
【正文】 標實現(xiàn)文字清晰、簡潔、生動，起到提綱挈領，幫助學習的作用；文字版式規(guī)范、字體運用恰當視像、動畫形象生動，聲畫同步，有感染力，有利于教學活動開展教育創(chuàng)新教學設計在教學方式、教學環(huán)節(jié)處理、教育技術運用等方面立意新穎、構思獨特、設計巧妙，新技術使用得當10備注“教育技術運用”，要求寫明資源和媒體運用方面的設計理由，以及用什么資源和技術做成什么樣的課件，但不需要完成課件；。權重如下：個人教學設計占60%（即20%3，每篇個人教學設計占教學設計總分的20%）；團隊教學設計占40%。：表五：評價階段評分標準分類A級指標B級指標內(nèi)容、標準評價教學設計基本要求、媒體使用的合理性、教學策略與方法等方面的亮點、存在的問題作出恰如其分的評價，評價內(nèi)容合理、科學，不違反教學規(guī)律；；。提煉亮點（30分）很好地發(fā)掘出其它團隊教學設計（含課件）中的合理之處，論點鮮明，說理透徹，簡明扼要，具有一定的理論深度和實踐指導意義。指出不足（30分）恰當?shù)刂赋鼋虒W設計（含課件）中存在的不足之處（認為沒有不足之處的必須從理論和實踐角度作專門的闡述）。合理建議（40分）提出修改完善教學設計（含課件）的建議。建議對于完善教學設計具有較好的指導意義和可操作性，有利于提升教學效果。備注評價教學設計滿分100分。權重：提煉亮點30%；指出不足30%；提出改進建議40%。：表六：陳述與答辯階段評分標準分類指標序號指標內(nèi)容、標準可視化陳述（40）團隊教學設計的最精彩部分(10分)1教學過程中是否有精彩之處，以及精彩程度2條理清晰，邏輯性強，無科學性錯誤資源運用與媒體選擇的質(zhì)量(10分)3★是否有利于優(yōu)化課堂教學目標的實現(xiàn)4操作流暢，運行穩(wěn)定，界面美觀，有感染力語言表述(10分)5語言規(guī)范流暢，教態(tài)親切自然，肢體語言有助于陳述與教學質(zhì)量提升(10分)6改進后的教學設計比原教學設計有明顯提高答辯(60)A答辯（30分）A1回答問題針對性強，條理清晰，邏輯性強，無科學性錯誤A2語言規(guī)范流暢，清晰有感情A3教態(tài)自然、親切，肢體語言有助于闡述問題A4有創(chuàng)新之處。B答辯（30分）B1補充對于A答辯者的答辯內(nèi)容是否有較好的完善意義？ B2回答問題針對性強，條理清晰，邏輯性強，無科學性錯誤；語言規(guī)范流暢，清晰有感情；教態(tài)親切自然，肢體語言有助于闡述問題B3有創(chuàng)新之處。四、初評作品提交事項初評時由參賽團隊自選課題，制作一節(jié)課堂實錄課提交。由組委會組織初審。初評合格，將取得參加決賽的資格。入圍名單將在NOC官方網(wǎng)站上予以公布。9 /
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