幼兒園規(guī)范備課要求-資料下載頁
2025-04-07 23:08本頁面
【正文】 寫清楚什么類型游戲2目標：明確，具體，適宜（與幼兒發(fā)展水平相符合）3 準備：包括游戲材料和游戲活動場地（1）材料投放數(shù)量充足，避免幼兒在游戲中等待時間過長，發(fā)生意外。（2）能利用生活中自然，廢舊，半成品等環(huán)保材料開展活動。（3）為不同年齡段提供不同玩具材料（4）場地安排合理，便于幼兒安全和活動。4知道與觀察重點（1） 根據(jù)目標，內(nèi)容，本班孩子水平來確定教師指導重點，包括技能，方法，規(guī)則和指導。（2） 觀察內(nèi)容： A在游戲中說些什么？做些什么？游戲中遇到了什么困難？怎么解決的？B跟幼兒提供的場地是否合適，材料投放有沒有問題，幼兒認知經(jīng)驗與社會性水平是否進步？四 采取有效備課方式（一）三備法 獨立思考——借鑒名家——反思調(diào)整特點：有利于促進教師獨立思考，在學習借鑒反思基礎上不斷進步。 （二）翻唱名家 對優(yōu)秀教師成熟教案修改后加以利用特點：節(jié)約備課時間，有利于體悟優(yōu)秀教師的教法，提高自身的教學水平。五 如何提高有效備課的方法多學習有關教育學、心理學相關學科知識領域的理論，使自己有一定的理論基礎。 對照科學理論，冷靜審視、分析自己以往在目標制定過程中的問題，找出癥結所在，有意識、有目的地逐步改進。 通過教研形式，分析大量優(yōu)秀案例，尋找制定目標的規(guī)律，通過大量的變式練習，將他人的經(jīng)驗轉化為自己的教學技能。 要根據(jù)本班幼兒的實際制定認知、情感態(tài)度、個性、社會性發(fā)展目標，了解幼兒最近發(fā)展區(qū)，借鑒別人而非套用別人的教學活動。如教打擊樂時,假如班上幼兒未形成良好的操作樂器的常規(guī),在近幾次的打擊樂教學目標中體現(xiàn)操作樂器常規(guī)要求。 6
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