小學(xué)各功能室管理制度匯編-資料下載頁
2025-04-07 23:07本頁面
【正文】 記錄、有小結(jié)。科技活動室每周開放1次。 四、各類設(shè)備要注意登記注冊，分類保管。對于新購進的設(shè)備有關(guān)人員要及時了解其功能，并對活動小組成員進行相應(yīng)的培訓(xùn)。 五、愛護公物，嚴格執(zhí)行公物損壞賠償制度。勤儉節(jié)約，及時檢修受損能修復(fù)的儀器。嚴禁將室內(nèi)的設(shè)備、儀器、工具私自帶走，借用室內(nèi)設(shè)備，須經(jīng)主管人員批準。建立帳目登記冊，教學(xué)登記冊和損壞報告登記冊，做到物帳相符。六、科技活動室為專職特種教室，平時任何閑雜人員不得隨便出入，不得在活動室內(nèi)組織其他活動。七、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不得隨意亂扔紙屑、雜物等。 金工工藝簡介金工是金屬的各種加工工作的總稱。包括有關(guān)鑄造、 鍛壓、焊接、熱處理、車削、銑削、數(shù)控加工、鉗工 和裝配的工藝過程及相關(guān)操作。金工工藝課的作用是：①理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)理論知識指導(dǎo)實踐。②結(jié)合實驗課和實習(xí)課，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解金屬性能及機械制造過程的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實際動手能力，造就既有一定專業(yè)特長、又有廣泛知識面的新型人才。 陶藝簡介陶藝，廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的發(fā)展可知，“陶瓷藝術(shù)”是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個復(fù)雜而漫長的文化積淀歷程。它與繪畫、雕塑、設(shè)計、以及其他工藝美術(shù)等有著無法割舍的傳承與比照關(guān)系。陶瓷藝術(shù)在中國發(fā)源年代久遠，樣貌繁多，在世界歷史上中國的陶瓷藝術(shù)一直是具有相當?shù)拇硇?，也由于傳承年代久遠，技術(shù)不斷更新，加上歷經(jīng)朝代更迭，不同民族性與生活方式影響了中國陶瓷的發(fā)展方向，若要加以分類，就非單一條件所能完整涵蓋，所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是產(chǎn)地來分類。 WORD格式整理
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