實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理程序-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:07本頁(yè)面
【正文】 f(\n沒(méi)有找到要?jiǎng)h除設(shè)備!\n\n)。 else{ print_top()。 print_node(p)。 print_buttom()。 } printf(\n是否刪除? \n)。 printf(\n請(qǐng)選擇:)。 decision=getchar()。 getchar()。 if(decision==39。Y39。||decision==39。y39。) delete_node(p,head)。 if(decision=39。N39。||decision==39。n39。) delete_info(head)。}void delete_node(device *p,device *head){ device *prev=NULL,*curr=head。 char continue_key。 for(。curr!=p。prev=curr,curr=currnext) 。 if(prev==NULL) head=headnext。 else{ prevnext=currnext。 free(curr)。 } printf(\n\t刪除成功!\n\n)。 printf(是否繼續(xù)? \n)。 printf(你的選擇:)。 continue_key=getchar()。 getchar()。 if(continue_key==39。Y39。||continue_key==39。y39。) delete_info(head)。 if(continue_key==39。N39。||continue_key==39。n39。) menu_main(head)。}//設(shè)備分類統(tǒng)計(jì)*********************************************************************************void sort_out_info(device *head){ device *p=head。 int k=0。 char t。 char varity[20]。 system(cls)。 printf(\n請(qǐng)輸入類別:)。 gets(varity)。 print_top()。 while(p!=NULL){ if(strcmp(pvarity,varity)==0){ print_node(p)。 k++。 } p=pnext。 } print_buttom()。 printf(%s類設(shè)備共有%d個(gè)\n\n,varity,k)。 printf(是否繼續(xù)? \n)。 t=getchar()。 getchar()。 if(t==39。Y39。||t==39。y39。) sort_out_info(head)。 if(t==39。N39。||t==39。n39。) menu_main(head)。}//保存模塊***********************************************************************void save_info(device *head){ FILE *fp。 device *p=head。 if((fp=fopen(實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理記錄,w))==NULL) printf(\n文件打開失敗!\n)。 while(p!=NULL){ fprintf(fp,|%10s|%10d|%10s|%10s|%|%10s|%10s|\n,pname,pserialNum,pposition,puser,pprice,pvarity,pdate)。 p=pnext。 } fclose(fp)。 printf(\n保存成功!\n)。 printf(\n按任意鍵返回主菜單\n\n)。 getchar()。 getchar()。 menu_main(head)。}//退出系統(tǒng)模塊************************************************************void exit_system(){ exit(0)。}第四章 系統(tǒng)實(shí)施用戶管理界面運(yùn)行環(huán)境：需在計(jì)算機(jī)上安裝c++（或客戶端）。第五章 小組總結(jié)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理信息系統(tǒng)是我們?nèi)w小組成員根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)形式結(jié)合管信課程及所限的計(jì)算機(jī)知識(shí)最終確定的，在具體制作過(guò)程中，遇到了很多之前沒(méi)有想到的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)之間確實(shí)存在著很大的距離。由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)目前公司的種種，類似于組織功能結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)劃分，貨物出入庫(kù)程序等都不是很熟悉，因此制作的時(shí)候只能多參考網(wǎng)上有關(guān)的介紹加以總結(jié)而拍板確定，所以可能會(huì)存在一定的局限性，這是要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。另一方面，管信過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)，坦白的說(shuō)，盡管又翻過(guò)很多課本和資料，但是對(duì)那五部分內(nèi)容條理性還是有點(diǎn)不夠清晰。程序設(shè)計(jì)是耗時(shí)費(fèi)力最多的過(guò)程，數(shù)據(jù)庫(kù)和c++，這次拿來(lái)用大家?guī)缀醵际怯种匦聦W(xué)習(xí)了一遍，加上之前要求不深，比自學(xué)考級(jí)都要難，苦不堪言，但是，真的是學(xué)到很多東西，也是受益匪淺。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)和軟件技術(shù)，融合先進(jìn)管理理論，對(duì)企業(yè)進(jìn)行信息化改造，逐漸成為提升企業(yè)管理能力的重要途徑，在提高生產(chǎn)效率、縮短產(chǎn)品周期、節(jié)約成本等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)管理專業(yè)不管是從事企業(yè)管理還是任公務(wù)員，學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)無(wú)疑是非常重要的，首先，信息是決策的來(lái)源，如何分辨和選擇有效的信息對(duì)管理決策非常重要；其次，管理者掌握信息的多少以及如何使用信息對(duì)于檢驗(yàn)其領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，尤其是檢驗(yàn)其管理高度是一個(gè)很好的渠道?？偠灾咝艿墓芾碚叨挤浅Ｉ朴诮邮招畔?，管理信息和使用信息。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，掌握好管理信息系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)是提升管理能力，有效利用信息的必要途徑。37 / 3
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