四段式生本課堂流程-資料下載頁
2025-04-07 23:05本頁面
【正文】 上一環(huán)節(jié)的必要補充。側(cè)重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生思維的訓(xùn)練，知識視野的開拓，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)等?！巴卣固嵘钡膬?nèi)容要因課制宜，不宜生澀和太多，要少而精，輕松活潑。（1）拓展題目：題目一般12個即可，要從本節(jié)課去引發(fā)，重在培養(yǎng)興趣，訓(xùn)練思維，提高素養(yǎng)。（2）自主解答：發(fā)揮學(xué)生自我潛能，可查閱資料或借助課本知識，憑一己之力去提出解決問題的思路和方案。（3）班級交流：學(xué)生對拓展題目有了解決的辦法和思路，可大膽的進行全班展示。即使不成熟的想法，也要主動去表達，從而啟發(fā)全班的思考，培養(yǎng)學(xué)生知難而上，敢于探索的學(xué)習(xí)精神和意志。在實際運用中，可根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和課型靈活的調(diào)整，個別環(huán)節(jié)可以根據(jù)需要調(diào)整順序，也可一節(jié)課對不同知識點循環(huán)進行四段式教學(xué)，或者跨越幾個課時體現(xiàn)四段式等，要辯證理解和運用該模型，激活學(xué)生潛能實現(xiàn)課高效。下面是初中數(shù)學(xué)和語文學(xué)科“四段式”高效課堂模型及具體案例來具體說明其操作方法。創(chuàng)新之處：它注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和自學(xué)問題的精心設(shè)計，強調(diào)在有效自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，形成小組“問題清單”。通過運用學(xué)生中的學(xué)習(xí)資源，促進學(xué)生互學(xué)互教和組際合作評研，教師擇機點撥提煉。在教學(xué)中，實時進行課堂多元評價，側(cè)重調(diào)動學(xué)困生的積極性，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生個體和群體的學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。以此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和其他素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)關(guān)系，提高教師為學(xué)而教的教學(xué)能力。
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