制作等底等高的圓柱和圓錐解讀-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:03本頁(yè)面
【正文】 空 心 圓 柱 體 ? 哪 一 種 的 體 積 大 ? 為 什 么 ? 這 道 題 就 留 給 你 們 課 后 思 考 了 , 下 次 課 請(qǐng) 你 們 告 訴 我 結(jié) 果 和 理 由 !好 ! 今 天 的 課 上 到 這 里 , 再 見(jiàn) !(這 一 部 分 是 選 講 部 分 ,如 果 時(shí) 間 夠 的 話 ,可 以 加 上 這 道 開(kāi) 放 題 ,讓 學(xué) 生 對(duì) 圓 柱 的 體 積 計(jì) 算 有 更 深 刻 的 認(rèn) 識(shí) 五 . 板 書(shū) :(附 后 反 思 :本 節(jié) 課 上 完 后 ,我 感 覺(jué) 有 點(diǎn) 累 ,聽(tīng) 課 的 人 也 有 同 感 ,為 什 么 我 按 教 參 的 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) ,卻 沒(méi) 有 收 到 很 好 的 效 果 呢 ? 最 后 分 析 結(jié) 果 是 學(xué) 生 的 動(dòng) 手 能 力 不 強(qiáng) ,制 作 圓 柱 圓 錐 時(shí) 浪 費(fèi) 時(shí) 間 太 多 ,所 以 上 課 前 ,要 確 實(shí) 地 掌 握 學(xué) 生 的 情 況 ,如 果 學(xué) 生 動(dòng) 手 能 力 不 強(qiáng) ,老 師 可 適 當(dāng) 加 強(qiáng) 指 導(dǎo) ,提 前 作 好 相 關(guān) 準(zhǔn) 備 ?？?之 ,學(xué) 生 總 是 沒(méi) 有 錯(cuò) 的 , 效 果 不 好 ,只 能 怪 老 師 的 方 法 不 到 位 。本 節(jié) 課 設(shè) 計(jì) 上 我 自 認(rèn) 為 還 可 以 ,但 操 作 起 來(lái) 的 確 有 點(diǎn) 難 ! 內(nèi) 容 看 上 去 不 算 多 , 但 做 起 來(lái) 卻 難 ! 所 以 這 正 好 印 證 了 那 句 名 言 :看 事 容 易 , 做 事 難 ! 對(duì) 學(xué) 生 來(lái) 說(shuō) 更 是 如 此 , 所 以 學(xué) 生 更 需 要 這 方 面 的 鍛 煉 。 通 過(guò) 這 節(jié) 課 , 我 也 充 分 認(rèn) 識(shí) 到 , 現(xiàn) 在 為 什 么 在 教 材 中 加 強(qiáng) 了 實(shí) 踐 活 動(dòng) 的 內(nèi) 容 , 原 因 正 在 這 里 ,光 是 理 論 是 講 是 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 不 夠 的 ,一 定 要 讓 學(xué) 生 多 動(dòng) 手 實(shí) 踐 ,才 能 真 正 掌 握 好 數(shù) 學(xué) 知 識(shí) , 并 為 將 來(lái) 所 用 , 所 以 我 們 教 師 也 要 重 視 實(shí) 踐 活 動(dòng) 課 的 教 學(xué) , 讓 數(shù) 學(xué) 充 滿 更 多 的 趣 味 與 活 力 。（板書(shū)設(shè)計(jì)）
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