使用說明及學法指導-資料下載頁
2025-04-07 23:01本頁面
【正文】 課題：長度單位（第四課時）班級 姓名 評價主備人張績東 審核人 使用人 使用日期教學思路（糾錯欄）使用說明及學法指導：結合問題自學課本第5頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。*號題選做。學習目標：自己觀察、感知線段，體驗線段的兩個特征：直的和可度量的。會量線段、會畫線段。鍛煉觀察能力、想象能力、操作能力和合作意識以及運用知識解決實際問題的能力，體驗學習帶來的樂趣。一、自主學習自學課本第5頁，認識線段。（1）下面這些都是線段，線段是可以（ ）長度的。*（2）線段都是（ ）的，兩邊都有（ ）。（3）量出下面線段的長度。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米自學課本第5頁，畫線段并說說你是怎么畫的。（1）畫一條3厘米長的線段。（2）畫一條5厘米長的線段。（以上各題第二天給全班同學展示展示你的杰作，可請你家長幫忙，表演給你家長看一看）二、合作探究（根據學生完成的情況小組與小組之間進行互評交流，展示。）三、過關檢測：（ ） （ ） （ ） （
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