小學數(shù)學教具及使用說明-資料下載頁
2024-11-04 22:38本頁面
【正文】 說明教具名稱：方位演示儀 制作人：程麗、歐娟、李玉萍 制作材料：硬紙板、膠帶、不干膠廣告紙、彩筆、剪刀、小釘。使用方法：轉(zhuǎn)動中間的指針 用途：此教具專為“人教版小學數(shù)學四年級下冊第二單元《位置與方向》”而制作。制作方法：找個大點的紙盒，用剪子剪取一面，修齊，整平。將不干膠廣告紙貼于正面，要貼平。用尺子分別畫出大小兩個“十字”，表示“東、南、西、北”四個方向，并涂上顏色。以大“十字”的中心為圓心，畫出一個大圓，并涂上顏色；再以10度為一個刻度，畫一圈；分別把30度，60度，用較粗的線條突顯。用黑色的筆，在小“十字”上的四個方向，分別寫出“東、南、西、北”四個字。再用黑色的筆，畫出一個30度的角，并標明角的大小，表示“東偏北30度”。在中心點上用釘子固定一個指針，讓指針能旋轉(zhuǎn)到不同的角度。制作原因：“位置與方向”要求學生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖，學生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗，能夠確定：東、南、西、北、東北、西北、東南、西南這八個方向，教學本單元例1時學生除了要判斷方向，還要確定角度，而角度的判斷是學生的學習難點。這個教具的作用即為：學習例1時，先讓學生觀看：方位演示儀。學生根據(jù)儀器出示的情況討論一下，圖示表示的是什么方向。學生能夠得到：東偏北30度或北偏東60度。討論得到兩種不同結(jié)果時，能讓學生明白參照物不同，結(jié)果不同。教師通過教具演示，讓學生明確：東偏北30度，即為指針從東向北移動30度。北偏東60度，即為指針從北向東移動60度。通過教師演示，學生明白，出發(fā)點不同，說法不同，角度也不同，但表示的角度是一樣的。明確具體用哪一個時，告訴學生，在生活中一般我們先說與物體所在方向離得較近的（夾角較小）的方位。練習：（1）教師轉(zhuǎn)動指針，讓學生說出指針指的方向，并確定哪種說法更好地一些。練習中要出現(xiàn)類似于：東偏北45度，或南偏西45度。（2）也可以教師說方向，讓學生去轉(zhuǎn)動，指針，確定方向。
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