【正文】 展新技術(shù)、新項(xiàng)目和科學(xué)研究，指導(dǎo)下級(jí)技師開展科研。三、定期主持技術(shù)讀片，講評(píng)投照質(zhì)量，指導(dǎo)疑難問題的解決。指導(dǎo)制定各種技術(shù)參數(shù)，做好質(zhì)控，提高放射工作質(zhì)量，指導(dǎo)并親自參加科內(nèi)機(jī)器安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、檢修、大修工作。四、擔(dān)任對(duì)下級(jí)技師和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員培訓(xùn)、教學(xué)和指導(dǎo)工作。五、督促下級(jí)技師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。六、加強(qiáng)與臨床科室聯(lián)系，不斷提高技術(shù)質(zhì)量。主管技師崗位職責(zé)生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)，主任醫(yī)師和主任技師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科室一定范圍的技術(shù)、教學(xué)、科研和預(yù)防工作。二、定期主持技術(shù)該片，講評(píng)投照質(zhì)量。三、學(xué)習(xí)和運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，參與科研。做好資料積累，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，經(jīng)常檢查技術(shù)質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。五、擔(dān)任對(duì)下級(jí)技師和進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)、教學(xué)和指導(dǎo)工作。六、負(fù)責(zé)本科機(jī)器的檢查、維護(hù)和管理。七、參加制定各種技術(shù)參數(shù)，做好質(zhì)控。八、其它職責(zé)同技師。技師（士）崗位職責(zé)生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月一、在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下、主治醫(yī)師和主管技師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。二、負(fù)責(zé)放射科常規(guī)X線投照、放射技術(shù)工作，并幫助和指導(dǎo)技士、進(jìn)修實(shí)習(xí)人員開展工作。三、負(fù)責(zé)本科機(jī)器的檢查、維護(hù)和管理。四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。五、做好進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的帶教工作。六、開展技術(shù)革新和科學(xué)研究，擔(dān)任一定的教學(xué)工作。七、主持及參加集體閱片講評(píng)照片質(zhì)量。八、技士職責(zé)同技師 醫(yī)療質(zhì)量控制小組職責(zé)生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月 科室是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理體系的重要組成部分，科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量的第一責(zé)任者。影像科質(zhì)控小組職責(zé)如下： 一、科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組由科主任或副主任及其他相關(guān)人員35人組成。 二、結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，制定及修訂本科室疾病檢查及診斷使用規(guī)范并組織實(shí)施，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，與績效工資掛鉤。 三、定期組織各級(jí)人員進(jìn)行操作規(guī)范及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。 四、參加醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)控辦公室的會(huì)議，反映問題。收集與本科室有關(guān)的問題，提出整改措施。質(zhì)量控制管理員職責(zé)生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室醫(yī)療質(zhì)量的檢查、評(píng)判、分析。二、注意各種操作的規(guī)范性，報(bào)告單填寫規(guī)范，各種設(shè)備的校正、維護(hù)是否及時(shí)，性能是否正常，各項(xiàng)核心制度落實(shí)是否到位，并負(fù)責(zé)對(duì)本科室質(zhì)量控制檢查結(jié)果進(jìn)行記錄。三、質(zhì)量控制管理員每月向科室公布一次質(zhì)量控制情況，向全科提出持續(xù)改進(jìn)的整改建議，督促檢查醫(yī)院關(guān)于提高醫(yī)療質(zhì)量的整改意見以及科室整改意見落實(shí)情況。四、向醫(yī)院質(zhì)控科匯報(bào)科室質(zhì)量管理運(yùn)行情況及質(zhì)控工作改進(jìn)建議。流程 攝影、透視檢查流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月放射科接到申請(qǐng)單確認(rèn)收費(fèi)、登記攝片或透視檢查檢查完畢后急危重癥患者15分鐘取結(jié)果，一般檢查40分鐘取結(jié)果放射科報(bào)告書寫、審核流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月報(bào)告書寫完畢簽字后保存并提交已書寫完畢的報(bào)告（如需會(huì)診及時(shí)提請(qǐng)科主任會(huì)診）報(bào)告醫(yī)師調(diào)閱圖像后書寫診斷報(bào)告檢查完畢后將圖像傳輸至PACS工作站審核醫(yī)師審核完畢打印報(bào)告 簽字確認(rèn)后報(bào)告交給病人或家屬危急值報(bào)告流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月確認(rèn)通知到位填寫危急值報(bào)告登記本值班人員發(fā)現(xiàn)危急值情況時(shí)，首先確認(rèn)設(shè)備性能正常、排除偽影及設(shè)備因素、人為因素導(dǎo)致的異常通過電話方式通知臨床科室護(hù)士辦公室（門診病人通知導(dǎo)醫(yī)臺(tái)電話2786）將危急值報(bào)告及時(shí)打印后發(fā)放至患者所在科室。 不良事件上報(bào)流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月通過院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)院醫(yī)患關(guān)系辦公室?？浦魅瘟⒓磮?bào)告門診辦并于當(dāng)日填寫《醫(yī)療安全不良事件報(bào)告表》送達(dá)門診辦（夜班及節(jié)假日?qǐng)?bào)院總值班）通過院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)院醫(yī)患關(guān)系辦公室。立即報(bào)告科主任Ⅰ、Ⅱ級(jí)不良事件Ⅲ、Ⅳ級(jí)不良事件立即報(bào)告科主任科主任立即報(bào)告門診辦并于兩個(gè)工作日內(nèi)填寫《醫(yī)療安全不良事件報(bào)告表》送達(dá)門診辦（夜班及節(jié)假日?qǐng)?bào)院總值班）放射科病人出現(xiàn)危急情況時(shí)與臨床科室緊急呼救與支援流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月病人暈厥、過敏、休克等危急情況發(fā)生后科室人員立即組織搶救暈厥、過敏、休克等危急情況出現(xiàn)后通知急診科值班醫(yī)生，電話：4075住院病人通知主管醫(yī)生病人病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)急診科或臨床科室繼續(xù)治療急診科醫(yī)生到達(dá)科室后科室人員配合就地?fù)尵容椛鋼p傷處置流程輻射損傷處置流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月病人出現(xiàn)誤照射時(shí)，值班人員立即切斷機(jī)器電源并隔離現(xiàn)場(chǎng)暈厥、過敏、休克等危急情況出現(xiàn)后 輻射事件應(yīng)急指揮辦公室立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、通知上級(jí)衛(wèi)生主管部門及環(huán)保部門 應(yīng)急搶救人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、切斷機(jī)器總電源、病人轉(zhuǎn)至急診室進(jìn)行搶救，對(duì)輻射損傷嚴(yán)重者轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)院搶救電話通知輻射事件應(yīng)急指揮辦公室（2786） 總結(jié)分析事故原因，對(duì)事故影響進(jìn)行評(píng)估，對(duì)事故責(zé)任者提出處理建議 應(yīng)急指揮部根據(jù)事故類型和大小報(bào)請(qǐng)上一級(jí)應(yīng)急指揮部按權(quán)限和程序向社會(huì)及媒體發(fā)布信息 醫(yī)療差錯(cuò)事故報(bào)告流程生效日期 2007年10月 修訂日期 2012年6月科室出現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)事故后科室出現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)事故后 立即報(bào)告科主任科主任報(bào)告門診辦（電話：2786）、醫(yī)患辦（電話：？？） 醫(yī)患辦上報(bào)醫(yī)院由醫(yī)院根據(jù)事故原因確定事故責(zé)任對(duì)當(dāng)事人并做出處理，通報(bào)科室根據(jù)事故發(fā)生原因制定改進(jìn)措施，防范差錯(cuò)事故再次發(fā)生門診辦、醫(yī)患辦調(diào)查事情經(jīng)過，分析差錯(cuò)事故發(fā)生原因，做出科學(xué)結(jié)論并向家屬說明 34