廣東義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-04-07 21:26本頁面
【正文】 外活動(dòng)時(shí)間，通過多種形式建立實(shí)踐基地，利用當(dāng)?shù)厍嗌倌陮m、科技館（站）、文化宮（站）、圖書館（室）等校外教育和活動(dòng)場所，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外校外活動(dòng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外文化體育文娛活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)，合理安排好學(xué)生的課余時(shí)間。 學(xué)校組織學(xué)生參加競賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)及校外活動(dòng)應(yīng)遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定?！ 〉诙藯l 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。 學(xué)校應(yīng)成立家長委員會(huì)，收集家長的意見、建議，方便家長參與學(xué)校管理。 發(fā)揮家長學(xué)校作用，家校共同創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境?！ 〉诙艞l 每個(gè)教學(xué)班須配備班主任。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，班主任要做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作和組織好班集體活動(dòng)，要關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展，了解和熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心健康，做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作，協(xié)助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動(dòng)保持與家長的密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，學(xué)校要建立和健全班主任家訪制度，班主任每學(xué)年到每個(gè)學(xué)生家庭訪問應(yīng)不少于1次，要通過多種形式及時(shí)與家長溝通情況，共同商量教育孩子的有關(guān)問題?！ W(xué)校應(yīng)組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力。建立和完善班主任津貼制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期表彰優(yōu)秀班主任?！ 〉谌畻l 學(xué)校須實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)?！ 〉谌粭l 學(xué)校應(yīng)建立校本教研及校本培訓(xùn)制度，健全學(xué)科組教研制度、年級(jí)組集體備課以及教師之間互相聽課、評(píng)課制度?！ 》e極開展教育教學(xué)研究，運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，推廣科研教研成果。主動(dòng)開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 第三十二條 學(xué)校應(yīng)健全學(xué)生、家長投訴受理、處理機(jī)制。學(xué)生本人或其家長可以對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)或建議?！ W(xué)生本人或其家長對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。認(rèn)為評(píng)價(jià)結(jié)果不公正的，可以向?qū)W校提出書面意見，學(xué)校應(yīng)當(dāng)受理，并限期答復(fù)。第五章 附則 第三十三條 義務(wù)教育階段的民辦普通中小學(xué)校參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 第三十四條 本標(biāo)準(zhǔn)中的“以上”“不少于”均包括本數(shù)（級(jí)），“以下”“低于”均不包括本數(shù)（級(jí)）?！ 〉谌鍡l 本標(biāo)準(zhǔn)2006年9月1日起施行。
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