大班幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-04-07 21:02本頁面
【正文】 子的天性。如果把規(guī)則予以游戲化，幼兒更容易接受。一次在寫數(shù)字的時候又出現(xiàn)不正確坐姿。我就拿起一幅紙做的眼鏡架說：“近視眼又來找朋友了，看著他找誰呢？”幼兒一聽，馬上把腰板挺直，坐得很端正了。一些體育游戲、智力游戲都是培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好的途徑，教師可以根據(jù)不同的需要去設(shè)計選擇，以達(dá)到不同的目的。4．以靜制動法。一次上課之前，當(dāng)我拍了五下鈴鼓，孩子們還是無法安靜，我就放下小鈴，坐在那里默默地看著他們，這時他們都奇怪地轉(zhuǎn)過頭來看我，教室里重新安靜了下來。這次我沒說過一句話，但我忽然“靜”下來，孩子們就產(chǎn)生了疑問，“老師為什么不敲了？”，他們把注意力指向了我，就有意識地控制了自己的言行。建立親密平等的師生情感，是提高幼兒執(zhí)行規(guī)則能力的前提。古人說“親其師而信其道”。愛是人類特有的情感，是幼兒的基本心理需求，也是造就兒童健全人格的關(guān)鍵因素。沒有感情基礎(chǔ)，那么幼兒對教師的要求只能是被動接受的，甚至?xí)處燀斪病Ｋ裕覀儗τ變阂嘁环掷斫?、多一分尊重、多一份寬容、多一份平等，這樣才能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成良好的教育循環(huán)，獲得理想的教育效果。對違反規(guī)則特別嚴(yán)重的幼兒仍有必要采取批評的手段，但要讓孩子明確自己錯在哪里、如何改正，同時要注意方法合理，使幼兒知道老師批評的是他的行為，而不是他的本人?？偠灾?，規(guī)則意識的培養(yǎng)不是在短期時間內(nèi)能完成并見效的，它需要每一個幼教工作者在日常工作中做有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、隨機(jī)滲透、日積月累這樣才能鞏固效果，使我們的孩子更能適應(yīng)小學(xué)生活。
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