個(gè)人賬單管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-07 07:52本頁面
【正文】 整形數(shù)字while (p!=NULL) //判斷賬單是否為空{(diào) if (k==pdate){ printf(\n\t 輸入 食品費(fèi)用:\t)。 //輸入更改后的賬單信息scanf(%ld,amp。pfood)。printf(\n\t 輸入 房租:\t)。scanf(%ld,amp。pfangzu)。printf(\n\t 輸入 子女教育費(fèi):)。scanf(%ld,amp。pjiaoyu)。printf(\n\t 輸入 水電費(fèi):\t)。scanf(%ld,amp。pshuidian)。printf(\n\t 輸入 醫(yī)療費(fèi):\t)。scanf(%ld,amp。pyiliao)。printf(\n\t 輸入 儲蓄:\t)。scanf(%ld,amp。pchuxu)。printf(\n\t 輸入 總收入:\t)。scanf(%ld,amp。pine)。ppay=pfood+pfangzu+pjiaoyu+pshuidian+pyiliao。m++。 //改變 m 值，標(biāo)記已更改賬單信息break。}p=pnext。}if(m==0) //判斷是否更改成功{ printf(\n\t 您要更改的日期無記錄！是否立即添加？（1是，其余鍵否） )。scanf(%d,amp。s)。 //輸入提示的操作，選擇是否添加賬單信息if (s==1) tianjia(head)。 //調(diào)用子函數(shù)技進(jìn)行賬單信息添加沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 15 }}else printf(\n\n\t 您輸入的月份不合理！\n)。printf(\n\t 輸入 0 退出更改，請輸入您要更改的年份：)。scanf(%ld,amp。i)。}return head。}6. 以文本文檔形式保存賬單信息，保存路徑為程序所在位置。void xieru(MYBILL *head){ FILE * fp。MYBILL *p。p=headnext。char ch,filename[10]。if(headnext!=NULL){ printf(\n\t 輸入將要保存的文件名：)。 scanf(%s,filename)。 //輸入保存的文件名if ((fp=fopen(filename,w))==NULL){ printf(\n 不能打開！\n)。exit(0)。}ch=getchar()。 //接受文件名輸入后的回車符while (p!=NULL) //判斷賬單是否為空{(diào)fprintf(fp,日期:%ld,食品費(fèi)用:%ld ,房租:%d, 子女教育費(fèi):%ld, 水電費(fèi):%ld,醫(yī)療費(fèi):%ld,儲蓄:%ld,總收入:%ld,pdate,pfood,pfangzu,pjiaoyu,pshuidian,pyiliao,pchuxu,pine)。p=pnext。}沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 16 fclose(fp)。 //關(guān)閉文件}elseprintf(\n\t 您未建立新賬單，無法保存！\n)。} 調(diào)試過程在調(diào)試程序是主要遇到的問題是：在程序最開始運(yùn)行時(shí),如果還沒有建立賬單信息，則此時(shí)查詢、查看、更改和保存時(shí)由于沒有頭指針傳入子函數(shù)，程序會出現(xiàn)錯(cuò)誤而停止運(yùn)行。解決方法：采用使用帶有頭結(jié)點(diǎn)的鏈表存儲賬單信息，在程序運(yùn)行時(shí)即刻申請頭結(jié)點(diǎn)，在進(jìn)入子函數(shù)后，對頭結(jié)點(diǎn)后是否為空進(jìn)行判斷來判斷是否已經(jīng)錄入賬單信息，從而避免了問題的再次發(fā)生。 程序執(zhí)行過程運(yùn)行程序，運(yùn)行結(jié)果如下圖輸入 1，選擇賬單錄入功能，結(jié)果如下圖沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 17 輸入賬單的日期為 2022 年 1 月，分別輸入各項(xiàng)開支，如下圖錄入賬單完成后，選擇查詢功能，如下圖輸入查詢?nèi)掌?2022 年 1 月，運(yùn)行結(jié)果如下圖沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 18 返回主菜單后，選擇賬單存儲，如下圖輸入保存的文本文件名為 202201，如下圖文本文件保存結(jié)果如下圖沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 19 參考文獻(xiàn)[1] 嚴(yán)蔚敏，[M].北京：清華大學(xué)出版社，2022.[2] 張長海， 程序設(shè)計(jì)[M].北京：高等教育出版社，2022. [3] 程序設(shè)計(jì)[M] .北京：清華大學(xué)出版社，2022.[4] 朱國進(jìn)。：東華大學(xué)出版社，2022.[5]陳國良。.并行計(jì)算——結(jié)構(gòu)：高等教育出版社，1999 [6]石峰。. 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ). 北京：清華大學(xué)出版社，2022[7]郝玉潔等. C 語言程序設(shè)計(jì). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022 [8]高克寧等。.C ：科學(xué)出版社，2022 沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 20 課程設(shè)計(jì)總結(jié)：通過這次課程設(shè)計(jì)，使我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有了更加深入的認(rèn)識，尤其在鏈表的建立和使用方面又有了顯著的鞏固和提高，同時(shí)鞏固了大一年學(xué)習(xí)的知識，盡管在設(shè)計(jì)過程中遇到了一些困難，但通過查閱資料、請教老師、請教學(xué)長和同學(xué)的方法，把一個(gè)又一個(gè)問題解決，成功地完成了課設(shè)題目。這次課程設(shè)計(jì)練習(xí)了我的動手能力，讓我意識到平時(shí)的上機(jī)練習(xí)是多么的重要，同時(shí)，我更加的相信，只要努力就一定會有收獲，只有掌握扎實(shí)的知識，獲得成功才會更加容易，因此，在進(jìn)后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，從而令我的編程努力得到更大的提升，讓我編出的程序更加的完美。指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日課程設(shè)計(jì)成績
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1