javaweb程序的設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)說明-資料下載頁
2025-04-07 06:03本頁面
【正文】 實(shí)現(xiàn)教師在線實(shí)時答疑；每臺學(xué)生用機(jī)均通過校園網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可隨時訪問課程網(wǎng)站，也可以利用和BBS對相關(guān)問題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)；通過各種互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎的使用，學(xué)生能尋找到各種學(xué)習(xí)資源，開闊視野，解決課程學(xué)習(xí)中的問題。六、教學(xué)隊(duì)伍 初級導(dǎo)游實(shí)務(wù)課程涉及面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，要求教師具有豐富的知識背景和較強(qiáng)的操作能力。這無疑對該課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的配備提出了極高的要求?，F(xiàn)有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由23名教師組成，其中9名教師為企業(yè)兼職教師， 七、教學(xué)效果行業(yè)企業(yè)評價 海南在線技術(shù)總監(jiān)吳毅對本專業(yè)畢業(yè)生評價是：專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。 海南國土資源局信息中心主任馬利對本專業(yè)畢業(yè)生評價是：能夠主動思考問題，適應(yīng)能力強(qiáng)，整體素質(zhì)比較高，有較強(qiáng)的競爭能力。 海南中橡集團(tuán)電子商務(wù)交易中心高級工程師趙松璋對本專業(yè)畢業(yè)生評價是：學(xué)生在工作中表現(xiàn)較為出色，職業(yè)素養(yǎng)好，編碼規(guī)范，學(xué)習(xí)能力很不錯。 學(xué)生主要事例 李天奎：2008年3月任職于南京中興軟創(chuàng)科技股份有限公司，擔(dān)任項(xiàng)目主管職位，主持研發(fā)項(xiàng)目海南電信全業(yè)務(wù)開通系統(tǒng)； 魯凱：2007年2月任職于上海運(yùn)捷迅信息有限公司，擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理職位，和我們學(xué)院畢業(yè)的張銳、李燕等同學(xué)組成一個研發(fā)團(tuán)隊(duì)，主持研發(fā)了多個航空業(yè)務(wù)系統(tǒng)； 蔣旭：2008年2月份任職于海南國土環(huán)境資源廳信息中心，擔(dān)任程序員和系統(tǒng)管理員職位，參與“行政許可審批系統(tǒng)”項(xiàng)目的研發(fā)； 涂炎欽：2008年2月份任職于海南國土環(huán)境資源廳信息中心，擔(dān)任軟件工程師職位，曾參與“海南省國土廳辦公自動化系統(tǒng)”、“城鎮(zhèn)地籍系統(tǒng)”等項(xiàng)目研發(fā)； 黎順祥：20007年2月任職于深圳大秦信息技術(shù)有限公司，擔(dān)任軟件工程師職位，是核心團(tuán)隊(duì)成員。曾參與“遠(yuǎn)端設(shè)備帶外管理系統(tǒng)”、“TDS網(wǎng)絡(luò)接入信任檢測系統(tǒng)”等項(xiàng)目研發(fā)； 胡小毛：2008年2月任職于深圳大秦信息技術(shù)有限公司，擔(dān)任過測試師、軟件設(shè)計(jì)師職位。曾參與應(yīng)用分類系統(tǒng)的的功能和壓力測試；參與了信息安全檢測系統(tǒng)的內(nèi)核安全防護(hù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用識別等； 張立鑫：2009年2月任職于海南金水來科技有限公司，擔(dān)任軟件工程師職位，是核心團(tuán)隊(duì)成員。曾參與“安陸自來水綜合管理軟件系統(tǒng)”項(xiàng)目研發(fā)等； 楊榮興：2008年11月任職于?？谌鹛貕艨萍加邢薰?，擔(dān)任軟件工程師職位，是公司的核心力量，多次參與外包項(xiàng)目的開發(fā)等。 校內(nèi)評價 近年來，學(xué)生對課程的教學(xué)評價優(yōu)良率為100%，其中優(yōu)秀率達(dá)到90%，為全校前列。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,對教師教學(xué)過程進(jìn)行全程監(jiān)管，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，并要求每位老師備有電子與紙質(zhì)教案、多媒體課件；在近年全校教學(xué)評估中，本課程在教學(xué)管理的評估中名列前茅。企業(yè)評價（用人單位對學(xué)生） 企業(yè)對我院畢業(yè)的學(xué)生普遍有一個比較好的評價，他們都認(rèn)為：海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件工程系的學(xué)生基本功扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，在工作之前就有豐富的網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并且到公司實(shí)習(xí)的時間短，適應(yīng)快，能吃苦耐勞，綜合素質(zhì)高，專業(yè)技術(shù)好，自學(xué)意識強(qiáng)，能主動快速掌握新技術(shù)。 海南在線技術(shù)總監(jiān)吳毅：專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。 海南國土資源局信息中心主任馬利：呢剛剛主動思考問題，適應(yīng)能力強(qiáng)，整體素質(zhì)比較高，有較強(qiáng)的競爭能力。海南中橡集團(tuán)電子商務(wù)交易中心高級工程師趙松璋：學(xué)生在工作中表現(xiàn)較為出色，職業(yè)素養(yǎng)好，編碼規(guī)范，學(xué)習(xí)能力不錯。 職業(yè)資格證書 學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生，在校期間就參加學(xué)院組織的行業(yè)技能認(rèn)證考試如國家職業(yè)技能認(rèn)證、IT認(rèn)證等考試，與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師相關(guān)的證書通過率較高。八、課程特色1．保持教學(xué)理念的先進(jìn)性吸納國際職業(yè)教育先進(jìn)理念和國內(nèi)最新成果，綜合運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動，案例教學(xué)，軟件工廠情景教學(xué)，創(chuàng)業(yè)公司示范教學(xué)，將學(xué)校教學(xué)與企業(yè)工作緊密關(guān)聯(lián)，教學(xué)實(shí)踐一體化，學(xué)生職業(yè)能力與團(tuán)隊(duì)合作意識融為一體，全程聘請企業(yè)專家參與課程建設(shè)，保證了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容選取的科學(xué)性和評價結(jié)果的客觀性。2．創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)體系，是課程強(qiáng)有力的支撐通過“345遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”的訓(xùn)練，突顯學(xué)生的創(chuàng)新能力。多名學(xué)生在多個國家級、省級競賽中獲獎。學(xué)生實(shí)踐能力也得到很大提高；強(qiáng)化外語訓(xùn)練和IT外資企業(yè)行為規(guī)范培訓(xùn)，使學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時掌握閱讀項(xiàng)目樣式書、常用專業(yè)口語等軟件外包崗位的基本技能。3．學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，為學(xué)生就業(yè)打開了新天地以校企合作形式，創(chuàng)辦以學(xué)生為主體的工作室、學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，建立了校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，得到了學(xué)校、學(xué)生和用人企業(yè)的肯定，探索出了一條IT行業(yè)軟件技能型人才培養(yǎng)的新途徑。綜上所述，本課程在同類課程中處于先進(jìn)地位。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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