第八章小學(xué)生情緒情感-資料下載頁
2024-10-24 14:11本頁面
【導(dǎo)讀】第一節(jié)情緒和情感概述。人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。高興,當(dāng)人們的生命安全受到威脅時會感到恐懼,情感更多地與人的精神或社會需要相聯(lián)系。足,當(dāng)人們獲得成功時會產(chǎn)生成就感。①情緒主要指感情過程，具有情景性、激。動性和暫時性的特點。①歷史上統(tǒng)稱為感情。從發(fā)展的角度來看,情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚。齡增長而逐漸發(fā)展起來的。兒童的社會化過程而逐漸形成的。危險時會極度恐懼,但危險過后恐懼會消失。的深刻性與內(nèi)隱性。憤怒是由于受到干擾而使人不能達到目標(biāo)時所產(chǎn)。意的因素存在時,憤怒會驟然發(fā)生。引起恐懼的重要原因是缺乏。處理可怕情景的能力與手段。當(dāng)人面臨危險或突發(fā)事件時,人的身心會處于高度。能導(dǎo)致適應(yīng)性疾病的發(fā)生。美感的產(chǎn)生受思想內(nèi)容及個人審美標(biāo)準(zhǔn)的制約,會使不同個體的美感產(chǎn)生差異。
【正文】 的言行不符合道德規(guī)范時 ,對己會產(chǎn)生自責(zé)、內(nèi)疚等情感 ,對他人會產(chǎn)生厭惡、憎恨等情感。 ? 理智感：是在智力活動過程中，在認(rèn)識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。 ? 如發(fā)現(xiàn)問題時的驚奇感 ,分析問題時的懷疑感 ,解決問題后的愉快感 ,對認(rèn)識成果的堅信感等等。理智感常常與智力的愉悅感相聯(lián)系。 ? 美感：是根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。 ? 它是人對自然和社會生活的一種美的體驗。如對優(yōu)美的自然風(fēng)景的欣賞 ,對良好社會品行的贊美。美感的產(chǎn)生受思想內(nèi)容及個人審美標(biāo)準(zhǔn)的制約 ,丑陋的內(nèi)涵冠以漂亮的外表 ,也無法使品德高尚的人產(chǎn)生美感。而且 ,不同人的審美標(biāo)準(zhǔn)不同 ,也會使不同個體的美感產(chǎn)生差異。 第二節(jié) 小學(xué)生的情緒情感特點 第二節(jié) 小學(xué)生的情緒情感特點 一、小學(xué)生情感的發(fā)展 (一 )小學(xué)生情感更富有穩(wěn)定性 (二 )小學(xué)生情感可控性增強 (三 )小學(xué)生情感豐富性和深刻性不斷增強 ? 二、小學(xué)生常見的情緒障礙 ? (一 )小學(xué)生過度焦慮 ? （二）強迫癥 ? (三 )恐怖癥 第三節(jié) 小學(xué)生良好情緒情感的培養(yǎng) 第三節(jié) 小學(xué)生良好情緒情感的培養(yǎng) 一般應(yīng)該做好下述幾方面的工作 一、 將兒童的各種活動與其積極情緒體驗相聯(lián)系 二、發(fā)展小學(xué)生的高級情感 三、培養(yǎng)小學(xué)生控制和調(diào)節(jié)情緒的能力 本章內(nèi)容小結(jié) ? 第一節(jié) 情緒和情感概述 ? 第二節(jié) 小學(xué)生的情緒情感特點（重點） ? 第三節(jié) 小學(xué)生良好情緒情感的培養(yǎng) 謝謝！
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