【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)專題部分歸納1、顯色類實(shí)驗(yàn):?①、還原性糖的鑒定:植物組織應(yīng)該選擇蘋果、梨等應(yīng)該選擇白色或者近于白色的組織。?②、葉片中淀粉的鑒定:用酒精將葉片中色素溶解掉。?③、觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,不能選用綠色植物葉肉細(xì)胞(有葉綠體)和其他有顏色的細(xì)胞(如雞血細(xì)胞)作為實(shí)驗(yàn)材料;也不能用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。
2025-08-16 00:22
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題,檢測(cè)學(xué)生生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能;2.通過分析他人的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論,考察學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論能力;3.指出他人的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,完善給出實(shí)驗(yàn)方案,考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力;4.提出實(shí)驗(yàn)課題,獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。近幾年高考實(shí)驗(yàn)題型主要包括四類:1、能獨(dú)立完成“生物知識(shí)
2025-08-07 11:08
【總結(jié)】高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)講座全真模擬試題(四)題號(hào)12345678910總分滿分8111212116128911100得分評(píng)卷人l?????
2025-06-07 14:46
【總結(jié)】國際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽綱要一、實(shí)驗(yàn)部分競(jìng)賽綱要???基本技能:IBO的實(shí)驗(yàn)考試應(yīng)集中考查選手使用科學(xué)工作技能解決生物學(xué)問題的能力,這些能力包括:?????觀察、測(cè)量、分類?????找出事物間的相互關(guān)系,如空間與空間或時(shí)間與空間的關(guān)系。
2025-04-04 23:18
【總結(jié)】第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【教學(xué)目標(biāo)】1.說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。2.關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。3.嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】引入以“問題探討”引入,學(xué)生思考討論后回答,老師提示。生答師
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】?jī)?nèi)環(huán)境概念:人體內(nèi)的細(xì)胞外液,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液態(tài)環(huán)境,這個(gè)液態(tài)環(huán)境叫做人體的內(nèi)環(huán)境。復(fù)習(xí):血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo);簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。。pH穩(wěn)定的機(jī)制。一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化成員上午6h上午10h中午12h下午2h
2024-11-17 08:11
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境外界環(huán)境的劇烈變化內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定人體通過自身的調(diào)節(jié)第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境細(xì)胞生活的環(huán)境一般是?()A.固體環(huán)境B.液體環(huán)境C.氣體環(huán)境猜一猜:B討論:圖1圖2問題探討(
2024-11-17 08:12
【總結(jié)】10遺傳的分子基礎(chǔ)安徽4..右圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯(cuò)誤的是()A.該基因中不可能含有S元素B.該基因的堿基(C+G)/(A+T)為3∶2C.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4【試題答案】D【試題解析】基因是有遺傳效應(yīng)
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】高二生物競(jìng)賽試題時(shí)量:90分鐘滿分:100分時(shí)間:2007年1月一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是:A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C、質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→
2025-01-14 12:14
【總結(jié)】第2課時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性。。。pH穩(wěn)定的機(jī)制。一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化:隨著①外界環(huán)境因素的變化和②體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和③理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化。:生理學(xué)家把正常機(jī)體通過④調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共
2024-12-08 06:58
【總結(jié)】相關(guān)概念歸納1.性狀類(1)性狀:生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱。(2)相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。(3)顯性性狀:在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。(4)隱性性狀:在雜種子一代中未表現(xiàn)出來的性狀。(5)性狀分離:雜種的后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。2.基因類(1)顯性基因:控制顯性性狀的
2025-05-04 18:06
【總結(jié)】經(jīng)典實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)解答策略:①在理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)上,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)條件的控制、實(shí)驗(yàn)對(duì)照的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等方面對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入剖析②對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展、創(chuàng)新。要充分利用試題供給的信息,按照試題的要求作出科學(xué)的判斷和表達(dá)。?縱觀近幾年高考生物實(shí)驗(yàn)題,或分析詮釋、推理預(yù)期,或驗(yàn)證設(shè)計(jì)、創(chuàng)新探索,其思想的基礎(chǔ)都是經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
2025-01-17 04:54
【總結(jié)】關(guān)于遺傳致死問題的專題總結(jié)鄭瑞斌一、配子致死(gameticlethal):致死在配子期發(fā)揮作用而致死。這可能是由于配子中的致死基因(或其它致死基因)引起的,也可能是由于染色體的異常變化(缺失或增加,形成單體、三體的個(gè)體,產(chǎn)生缺體的配子)所致. 這就有一個(gè)問題,如果是由于致死基因的作用:配子在形成合子,即生命體的第一個(gè)細(xì)胞,之前就由于配子致死基因的作用而死掉了,那么這種可致死的
2025-04-07 04:07
【總結(jié)】初中物理輔導(dǎo)網(wǎng)第四講電學(xué)(教師使用)一、知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目電量?jī)煞N電荷及它們的相互作用,電量及其單位導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別,常見的導(dǎo)體和絕緣體電流電流的形成及其方向的規(guī)定,電流的測(cè)量電流的大小及其單位電壓電壓及其單位,常見電源的電壓值電壓的測(cè)量電路電路的構(gòu)
2025-06-07 17:10
【總結(jié)】全國中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽綱要理論部分全國競(jìng)賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念??荚嚥粦?yīng)包括特殊事實(shí)、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗(yàn)的某地特有生物的知識(shí)。大部分試題應(yīng)當(dāng)考查學(xué)生的理解力、科學(xué)工作技能以及他們生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。單純考識(shí)記的試題應(yīng)盡可能的少,不應(yīng)超過總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比例包括以下7個(gè)部分:Ⅰ.細(xì)胞生物學(xué)
2025-06-07 16:13