第四屆海峽兩岸高等教育論壇-資料下載頁
2024-10-24 13:43本頁面
【導(dǎo)讀】「臺灣育達商業(yè)技術(shù)學(xué)院為例」。濟建設(shè)方面，創(chuàng)造「臺灣經(jīng)濟奇蹟」。生必頇具備「良好適應(yīng)能力」。此一觀念亦是育達商。更是簡單務(wù)實的口號。型與世界潮流等最理想。學(xué)校教育亦應(yīng)隨時做適度的。等方向妥善擬定面對衝擊時的因應(yīng)之道。有用人才企業(yè)歡迎。1978年開始實行改革開放政策，「以經(jīng)濟建設(shè)為中。心」的國家戰(zhàn)略及其對科技、教育人才的迫切需求，為民辦高等教育帶來了恢復(fù)發(fā)展新契機。力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。1987年7月國家教委發(fā)佈「關(guān)於社會力量辦學(xué)的若干。1993年10月國家教委頒佈「民辦高校設(shè)置暫。程式，為規(guī)範民辦高校發(fā)展提供新的依據(jù)。教育部於2020年1月發(fā)佈「民辦高等學(xué)校辦學(xué)。2020年2月「獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法」等相。教育積極健康地發(fā)展，具有更重要的意義。各層級人力需求的提升及供應(yīng)。健全教育體制的完整性。立，技職體系由高職向前跨了一大步。今，已有不少的學(xué)校成長了五倍以上的學(xué)生數(shù)。逐年提升至學(xué)雜費的百分之二十為目標。
【正文】 約為 ，低於全球的 ，其平均出生率約為全球平均出生率的 62％， 20202020年的人口出生數(shù)平均約為 ，低於全球的，其平均出生率約為全球的一半 。 表五則可更清楚地看出臺灣各年度的實際新生兒的出生率，自 2020年至2020年，不過 7年的光景，新生兒的人數(shù)竟由 30萬驟減為 20萬，我國近年來出生率低迷之主因為少子化現(xiàn)象之反應(yīng)。 ?僧多（學(xué)校數(shù)增加）粥少（學(xué)生數(shù)減少）＋教育部退場機制已啟動的情況?許多學(xué)校已面臨生死存亡的保衛(wèi)戰(zhàn) 面臨衝擊 1. 教育政策 2. 社會變遷 3. 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型 4. 世界潮流 5. 企業(yè)看法 因應(yīng)之道 －以育達商業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 1. 教育對象 推廣教育 2. 教育目標 教學(xué)型高校、 「畢業(yè)即就業(yè)、上班即上手」 3. 教育政策 整合平臺、加強兩岸交流 4. 學(xué)校教學(xué) 勞動教育、品德教育、三三三政策 創(chuàng)辦人 王廣亞 博士 創(chuàng)辦人 「三三三」策略 三心〃三嚴〃三特色 良好氣質(zhì) 關(guān)心 愛心 耐心 嚴 教 嚴 嚴 考 管 培養(yǎng)學(xué)生 良好氣質(zhì) 一 (兩 )證多照 樹立三守精神 守時 守信 守法 前瞻 卓越 宏觀特色 的校務(wù) 創(chuàng)新 營造和諧 的校園 倫理 徹底執(zhí)行 的目標 績效 追求一流 的學(xué)校 品質(zhì) 務(wù)實 圓融 創(chuàng)辦人辦學(xué)理念 倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效 六個結(jié)論 1. 教育鬆綁 發(fā)揮空間 2. 即時規(guī)劃 掌握潮流 3. 創(chuàng)新教育 建立特色 4. 啟發(fā)教學(xué) 活潑思考 5. 教師責(zé)任 全面發(fā)揮 6. 有用人才 企業(yè)歡迎 第四屆海峽兩岸高等教育論壇 技職教育之人才培育 以育達商業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 謝謝聆聽 王育文 戴美華 育達商業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林大學(xué)企業(yè)管理系 副校長 博士生
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