對xxxx年廣東理科綜合生物考試大綱說明的理解-資料下載頁
2025-04-07 03:25本頁面
【正文】 遺傳與進化：約22% 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境：約24% 現(xiàn)代生物科技專題：約% 實驗：約22%五、主要應(yīng)對策略1. 主干知識與核心概念仍是考試重點，要重視課本，夯實雙基、回歸基礎(chǔ)，突出主干內(nèi)容，仍然是2010年高考復(fù)習(xí)的“主要原則”。要夯實“四基”和掌握“四度” “四基”是“基本知識”、“基本技能”、“基本方法”、“基本習(xí)慣”?！盎局R”：主干知識，要求學(xué)生掌握清晰、理解透徹；“基本技能”：實驗方法和基本技巧，如裝片制作、顯微鏡使用；“基本方法”：試題的思考方法，解題的一般性思路，如遺傳系譜圖的分析、細胞分裂圖像的識別等；“基本習(xí)慣”：指生物學(xué)學(xué)習(xí)和解題的習(xí)慣，這是嚴重影響得分的因素之一。 “四度”是“進度”、“強度”、“準度”、“尺度”?！斑M度”：復(fù)習(xí)的進度要適當?shù)恼{(diào)整，多留時間用來訓(xùn)練和進行考前的基礎(chǔ)再強化?！皬姸取保河?xùn)練的強度要合適，不宜過強，要有較充分的時間去自主補缺，知識整理?！皽识取保菏炀氄莆战Y(jié)論性語句和專業(yè)名詞，杜絕答題表述不規(guī)范、不準確的現(xiàn)象?！俺叨取保阂哉n本為藍本，以中學(xué)的學(xué)習(xí)目標為基準，把握好知識的尺度，不宜就知識作過多的拓展和加深。2．能力訓(xùn)練是歷年高考復(fù)習(xí)不變的“主旋律”。理綜的選擇題是極為容易失分，所以，在復(fù)習(xí)中，除了要注意知識點，考點的復(fù)習(xí)外，還要注意怎樣鍛煉學(xué)生的細心能力。3．非選擇題和實驗類題型的訓(xùn)練是2010年高考復(fù)習(xí)的“重中之重”。復(fù)習(xí)時要鼓勵學(xué)生設(shè)計探究性實驗，加強學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，應(yīng)特別重視指導(dǎo)學(xué)生分析實驗步驟，分析預(yù)測實驗結(jié)果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。要注意跨章節(jié)、跨模塊的知識點整合。，力求使課堂教學(xué)達到優(yōu)質(zhì)、高效。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。每堂課留下一些時間給學(xué)生消化和做課堂訓(xùn)練，課堂上做到“三講三不講”，即講易錯點，講易混點，講易漏點；學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，不在考試范圍的不講。6．抓好單元復(fù)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)成果。單元過關(guān)是了解教與學(xué)兩方面情況的重要手段，主要包括①復(fù)習(xí)關(guān)；②命題關(guān)；③考試關(guān)；④講評關(guān)；⑤糾錯關(guān)。通過單元過關(guān)，可以發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，完善復(fù)習(xí)過程，讓學(xué)生真正做到章結(jié)清。 。尤其是雙項選擇題、圖表分析題、實驗設(shè)計題、材料信息題的訓(xùn)練。還要加強對學(xué)生進行規(guī)范答題的指導(dǎo)，在平時的練習(xí)、測試中作出嚴格要求。還要加強與學(xué)生的溝通，幫助學(xué)生分析聯(lián)考暴露的問題，找出應(yīng)對策略。8 / 8
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