【正文】 國內(nèi)重點(diǎn)院校讀博士、送到國內(nèi)重點(diǎn)院校做訪問學(xué)者、送到國外知名院校讀博士、送到國外知名院校做訪問學(xué)者；同時還積極把國內(nèi)重點(diǎn)院校畢業(yè)的優(yōu)秀博士引進(jìn)來、積極把送到國內(nèi)重點(diǎn)院校讀博士和做訪問學(xué)者的青年教師吸引回來，積極把國外學(xué)成的歸國優(yōu)秀人才引進(jìn)來，積極把送到國外重點(diǎn)院校讀博士和做訪問學(xué)者的青年教師吸引回來的“四出四進(jìn)”動態(tài)培養(yǎng)模式，使青年教師的整體學(xué)術(shù)水平得到了迅速提高，從15年前，團(tuán)隊教師中沒有一名博士學(xué)位，到現(xiàn)在，團(tuán)隊中50歲以下的教師全部具有博士學(xué)位。近三年該團(tuán)隊共有9名青年教師出國作訪問學(xué)者、開展合作研究和進(jìn)修學(xué)習(xí)，并與多個國際知名實驗室里建立了合作關(guān)系。建立了青年教師教學(xué)導(dǎo)師制、教學(xué)小組集體備課和相互聽課等制度。為了確保青年教師及早過好教學(xué)關(guān)，本團(tuán)隊在學(xué)院支持下，制訂了青年教師導(dǎo)師制，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授具體負(fù)責(zé)相關(guān)青年教師的備課、試講、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)。同時還明確了課程教學(xué)小組、系和學(xué)院聽課、觀摩、評教等制度。使青年教師的課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到了有效的保證和提高。使青年教師在3年內(nèi)都能高質(zhì)量的過好教學(xué)關(guān)。講師平均開設(shè)2門以上的課程，副教授能開設(shè)3門以上的課程。使青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量得到了有效保證，課堂教學(xué)質(zhì)量評估均為優(yōu)秀。建立了科研團(tuán)隊制度，確保青年教師及早成為科研骨干。針對過去有些青年來進(jìn)來后找不到自己的合適位置，長期進(jìn)不到科研梯隊里，使青年教師的科學(xué)研究長期得不到發(fā)展的狀況。制訂了科研團(tuán)隊制度，根據(jù)研究方向劃分和命名了實驗室。把青年教師及時明確研究方向并編入相應(yīng)的科研梯隊中，并承擔(dān)相應(yīng)的科研任務(wù)。使青年教師在科研實踐中得到了快速成長，大部分青年教師很快就能獨(dú)立申請獲得省和國家自然基金項目，大部分青年教師都能在30歲之前晉升為副教授，并成為了教學(xué)科研骨干。建立了研究生導(dǎo)師組，使青年教師通過指導(dǎo)研究生的實踐過程得到培養(yǎng)和提高。根據(jù)學(xué)位點(diǎn)設(shè)置情況，將新引進(jìn)的青年教師的學(xué)科專業(yè)知識背景，及時編入相關(guān)的研究生導(dǎo)師組，并作為研究生導(dǎo)師組成員一起參加指導(dǎo)研究生工作，承擔(dān)部分研究生的實驗技術(shù)輔導(dǎo)、論文設(shè)計指導(dǎo)等研究生培養(yǎng)實踐過程，使80%以上的青年教師在23年內(nèi)都成為了碩士研究生導(dǎo)師，使青年教師的教學(xué)和科研能力和水平得到迅速提高。給青年老師壓擔(dān)子，增強(qiáng)青年老師的責(zé)任感和使命感。為了加快青年教師的成長，通過給青年教師分配教學(xué)、科研和實驗室管理等任務(wù)，鍛煉和培養(yǎng)青年人的責(zé)任感、使命感和成長的步伐。使現(xiàn)有的青年教師都能積極主動尋找到自己的角色，充分發(fā)揮青年教師在梯隊中的積極作用。積極接收國內(nèi)高校青年教師進(jìn)修和地方中學(xué)教師培訓(xùn)。先后接收國際交流學(xué)者6人，國內(nèi)高校進(jìn)修教師和地方中學(xué)骨干教師600多人次；已招收和培養(yǎng)了碩士研究生389名，博士研究生49名，博士后12名，為國內(nèi)高校、科研單位和地方中學(xué)培養(yǎng)了一批學(xué)科專業(yè)人員。五、科研情況（限5項）項目名稱經(jīng)費(fèi)項目來源起止時間帕金森病黑質(zhì)內(nèi)鐵選擇性聚集并特異性損傷多巴胺能神經(jīng)元的機(jī)制及防治研究（項目編號：30930036）國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目20102013DMT1和FPN1在小腸血管內(nèi)皮細(xì)胞中的表達(dá)和在鐵轉(zhuǎn)運(yùn)中的作用（項目編號：30870265）國家自然基金項目20092011鐵調(diào)素對神經(jīng)細(xì)胞Ferroportin1調(diào)控的分子機(jī)制研究（項目編號：30871260）國家自然基金項目20092011長角血蜱孤雌生殖種群卵黃發(fā)生及其調(diào)控（項目編號：30970406）國家自然科學(xué)基金20102012長角血蜱卵黃發(fā)生及其激素調(diào)控（項目編號：30670259）國家自然科學(xué)基金20072010承擔(dān)的科研項目為促進(jìn)高水平科研和教學(xué)奠定了基礎(chǔ)和保證。近年來，本團(tuán)隊共承擔(dān)國家級科研項目22項、國際合作項目5項、省部級科研項目53項、國家和省重點(diǎn)學(xué)科、教育部和省重點(diǎn)實驗室、省強(qiáng)勢特色學(xué)科等配套項目32項，科研經(jīng)費(fèi)和實驗室建設(shè)費(fèi)等總計1600多萬元。近年來主持發(fā)表科研論文782篇，教學(xué)研究論文125篇，其中核心刊物600多篇，SCI收錄論文121篇，；獲得發(fā)明專利9項。先后主持獲得河北省自然科學(xué)獎3項，教育部科技進(jìn)步獎1項，河北省科技進(jìn)步獎5項，河北省教育廳和校級科研成果獎26項，為本科教學(xué)豐富和補(bǔ)充了許多原創(chuàng)性的知識和技術(shù)。通過科學(xué)研究帶動學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和本科教學(xué)資源及實踐環(huán)節(jié)建設(shè)。在科學(xué)研究的帶動下，先后主持申請獲得動物學(xué)博士點(diǎn)、生理學(xué)博士點(diǎn)、生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)、動物生理生化與分子生物學(xué)河北省重點(diǎn)實驗室和生態(tài)學(xué)省重點(diǎn)學(xué)科等；作為主要主持方向申請獲得了生物學(xué)博士后科研流動站、生物學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、細(xì)胞生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科、分子細(xì)胞生物學(xué)教育部重點(diǎn)實驗室、生物學(xué)河北省強(qiáng)勢特色學(xué)科等，通過教學(xué)團(tuán)隊、科研和學(xué)科建設(shè)，帶動了師資隊伍建設(shè)、教學(xué)思想體系建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)實驗技術(shù)方法和教學(xué)手段建設(shè)，確保了教學(xué)質(zhì)量等的全面提高。本團(tuán)隊先后培養(yǎng)了碩士研究生389名、博士研究生49名，博士后13名，國際交流學(xué)者6人，地方中學(xué)骨干教師及國內(nèi)高校進(jìn)修教師600多人，為國內(nèi)高校、科研單位和地方中等院校培養(yǎng)和輸送了一批素質(zhì)較好、符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才?？茖W(xué)研究通過帶動重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實驗室平臺建設(shè)，優(yōu)化了本科生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。在科學(xué)研究的帶動下，先后獲得了國家重點(diǎn)學(xué)科1個，教育部重點(diǎn)實驗室1個，省重點(diǎn)實驗室和省重點(diǎn)學(xué)科及省強(qiáng)勢特色學(xué)科共3個。大大改善和提高了本科實踐教學(xué)資源和條件。平均每年接受本科生科技創(chuàng)新16人、本科畢業(yè)論文50多人,為本科生開展課外科技創(chuàng)新、本科畢業(yè)論文等實踐性和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境和條件。 科學(xué)研究帶動了本科教材體系和知識體系建設(shè)。充分發(fā)揮科學(xué)研究的文獻(xiàn)資源在教學(xué)中的作用，在科學(xué)研究的帶動下，先后共主編了5部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，23部與教材相配套的教學(xué)參考書，主編出版著作8部，建立了以能力培養(yǎng)為主的教材體系和知識體系，把原創(chuàng)性的科研成果及時寫進(jìn)了教材，并被全國同類院校廣泛引用，對推動課程建設(shè)和教學(xué)改革及提高教學(xué)質(zhì)量奠定了重要基礎(chǔ)和保障?？茖W(xué)研究、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、實驗室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)促進(jìn)了本科生的科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)氛圍?？茖W(xué)研究、研究室和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)優(yōu)化了本科生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不但為本科生提供了科技創(chuàng)新、畢業(yè)論文等良好的實踐環(huán)境和條件，還通過接受本科生參加研究生Seminar等活動，提供了本科生與研究生的相互學(xué)習(xí)和接觸的機(jī)會，擴(kuò)大了本科生的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)目標(biāo)，穩(wěn)定了本科生的專業(yè)思想，提高了本科生的學(xué)習(xí)積極性，并為本科生進(jìn)一步深造提供了良好發(fā)展空間。在本平臺的支持下，有4人次分別獲得了河北省大學(xué)生科技創(chuàng)新一等獎、特等獎和全國科技創(chuàng)新三等獎。六、團(tuán)隊建設(shè)及運(yùn)行的制度保障本團(tuán)隊建設(shè)及運(yùn)行制度保障主要有：制定好近期和長期發(fā)展規(guī)劃（510年），明確發(fā)展目標(biāo)，制定切實可行的發(fā)展措施。明確教學(xué)團(tuán)隊帶頭人，具體負(fù)責(zé)團(tuán)隊的建設(shè)和發(fā)展，優(yōu)化該團(tuán)隊的師資隊伍，加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，確保該團(tuán)隊高效快速發(fā)展。制定團(tuán)隊成員的定期考核機(jī)制，實行人員動態(tài)管理模式，及時吸收或引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者加入本團(tuán)隊，不斷增加本團(tuán)隊的發(fā)展后勁和教學(xué)科研水平。學(xué)校和學(xué)院加大經(jīng)費(fèi)和人才培養(yǎng)的支持力度，將按1：1比例給予配套經(jīng)費(fèi)，并為團(tuán)隊發(fā)展給予政策支持。重點(diǎn)支持該團(tuán)隊成員與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，拓寬交流渠道，建立廣泛的合作研究機(jī)制和制度保障機(jī)制。 七、團(tuán)隊今后建設(shè)計劃本團(tuán)隊在今后5到10年的時間，在相應(yīng)的資助和支持下，以出國家級教學(xué)名師、出國家級精品課程、出版國家級規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材、出國家級教學(xué)科研成果、培養(yǎng)出社會需要的高水平本科生和研究生為本團(tuán)隊主要目標(biāo)的建設(shè)計劃： 組建成以教學(xué)名師為骨干的高水平的教學(xué)團(tuán)隊。在今后5到10年時間，爭取有1名教師成為國家級教學(xué)名師，12名教師成為省級教學(xué)名師。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的師資隊伍培養(yǎng)模式，努力建設(shè)成為學(xué)術(shù)水平高，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、具有發(fā)展后勁的師資隊伍。繼續(xù)建設(shè)和完善以學(xué)生能力培養(yǎng)為主的教材體系。在科學(xué)出版社主編出版《動物學(xué)簡明教程》、《動物學(xué)實驗指導(dǎo)》等新版教材；修訂出版與教材相配套的教材和教學(xué)參考書；爭取有23本教材能夠評為國家級規(guī)劃或優(yōu)秀教材。優(yōu)化課程體系。以人體與動物科學(xué)為核心，調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)計劃，整合教育資源，合理增加設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性等實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生適應(yīng)社會需求的綜合能力和素質(zhì)。建設(shè)好現(xiàn)有的三門省級精品課程，在35年內(nèi)力爭取建設(shè)成12門國家級精品課程或國家級教學(xué)團(tuán)隊。繼續(xù)建設(shè)和完善現(xiàn)代化教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資源。編制與教材配套的多媒體課件，更新和完善教室及實驗室的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，更新和添置現(xiàn)代化的教學(xué)標(biāo)本模型和教學(xué)設(shè)備。雙語教學(xué)。團(tuán)隊的重點(diǎn)課程實現(xiàn)雙語教學(xué)。建設(shè)和完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。改革和強(qiáng)化教師的教學(xué)理念，強(qiáng)化教授為本科生上課制度，修訂和完善青年教師導(dǎo)師制，建立和完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系。 增加教學(xué)科研成果意識和成果轉(zhuǎn)化意識。爭取建設(shè)成省部級教學(xué)成果獎12項；省部級科研成果獎23項，并把學(xué)科前沿知識寫進(jìn)教材并傳授給學(xué)生。八、評價、推薦意見教務(wù)部門評價意見“人體與動物科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”隸屬于我校生命科學(xué)學(xué)院，2007年入選河北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目。帶頭人段相林為教育部生命科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員，我校教學(xué)委員會副主任，曾憲梓教育基金會教師三等獎、河北省高等學(xué)校教學(xué)名師獎、三項省教學(xué)成果獎、二項省自然科學(xué)獎獲得者，2008年主持獲得了國家級精品課程，且曾長期擔(dān)任生命科學(xué)學(xué)院院長，其教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和群眾威信高，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理，銳意進(jìn)取，教學(xué)成績卓著?，F(xiàn)承擔(dān)有生物學(xué)國家級特色專業(yè)1個、國家本科實驗教學(xué)示范中心1個、國家重點(diǎn)學(xué)科1個、教育部重點(diǎn)實驗室1個、國家級精品課程1門、省級精品課程3門，主持教育部及河北省教學(xué)改革課題多項，獲河北省教學(xué)成果二等獎2項，三等獎1項。該團(tuán)隊發(fā)展勢頭良好，示范帶動作用明顯，在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域具有較大學(xué)術(shù)影響，特推薦其申報國家教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目。 （公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 劉建軍 2010年3月15日學(xué)科專業(yè)：物理學(xué)手機(jī)：13513110986個人電子信箱：liujj@學(xué)校推薦意見（公章）校長（簽字） 年 月 日地方教育行政部門推薦意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日29 / 29