09屆二輪生物備考會交流材料(紅安大中)-資料下載頁
2025-04-07 03:00本頁面
【正文】 健康，屬熱點問題，因而常作為高考命題內(nèi)容之一。②重視實驗，注重語言表達能力。此專題中植物激素調(diào)節(jié)，人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)，極易以實驗題形式出現(xiàn)，如全國卷Ⅰ在0007年都以非選擇題形式出現(xiàn)，在06年以選擇題形式出現(xiàn)，08年即有6分選擇題，還有10分的非選擇題，所以在復習時，一定要重視實驗并注重語言表達能力，在此專題考點中，學生很容易錯誤的使用生物學術語。如把“生長素”與“生長激素”混淆；把“甲狀腺激素”寫成“甲狀腺素”；把“腎上腺素”寫成了“腎上腺激素”等。適當練習，養(yǎng)成良好解題習慣。適當?shù)木毩暱梢蕴岣邞嚹芰?，但不要陷入題海之中，在練習過程中，不僅僅是對知識的運用，而且要養(yǎng)成良好的答題習慣，每次做完題后，要注意反思，在該次練習中出的問題和錯誤，爭取下次不再出現(xiàn)類似的錯誤，這樣才可以大幅度提高學生能力。專題練習最好是“5+2”的模式，類似高考生物試題，可選用黃岡《專題講與練》，也可針對自己所教班級學生生物水平自選試題。在此我就不附試題了。四、依據(jù)考綱考點，預測高考試題。依據(jù)考綱要求和此專題考點內(nèi)容，結合近幾年高考情況，從高考題型上預測：免疫仍然應該是選擇題的形式出現(xiàn)，考查學生理解能力，識圖能力，生命活動的調(diào)節(jié)有很大可能在非選擇題中，在“一拖二”的題中，如08年全國卷Ⅰ的30題Ⅱ，另外也可能在選擇題中。從內(nèi)容上預測：生長素為“主線”的聯(lián)系實際（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，除草、綠化等）的應用或實驗設計仍應是一個重點，如07年全國卷Ⅰ的30題Ⅱ。人和動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)仍是非選擇題，實驗題的一個很重要考點，如05年全國卷Ⅰ的30題；08年全國卷Ⅰ的30題Ⅱ；另外，也可能在選擇題中出現(xiàn)，如08年全國卷Ⅰ。人體的穩(wěn)態(tài)與免疫仍只可能在選擇題中出現(xiàn)，只要求理解就行。以上是我個人對此專題的一點想法，但學無止境，教無定法，只有根據(jù)本校學生實際情況，找準切入點，不斷總結探索，優(yōu)化復習過程，才能最大限度的提高效率，讓學生考出好成績。7 / 7
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