高三語文期末質(zhì)量抽測-資料下載頁
2025-04-06 07:04本頁面
【正文】 誕。又往往言墨子聞其道而稱之，此甚顯白者。自劉向、歆，班彪、固父子，皆錄之儒家中。甚矣!數(shù)予之不詳也。蓋非齊人不能具其事，非墨子之徒則其言不若是。 后之錄諸子書者，宜列之墨家。非晏子為墨也，為是書者，墨之道也。 25．柳宗元是杰出的文學(xué)家和思想家，與 (人名)一起推行散文革新運(yùn)動。 (1分)26．對《晏子春秋》中“春秋”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[] (2分)A．兩個季節(jié)B．常用的歷史著作的名稱C．古代魯國的史書D．比喻時光短暫27．本文從 和晏子的學(xué)派兩個角度，結(jié)合晏子的生活習(xí)性以及《晏子春秋》的內(nèi)容和 兩方面對《晏子春秋》加以辨析。(3分)28．作者辨《晏子春秋》后得出結(jié)論，概括起來就是 (用自己的話回答)(3分)29．“蓋非齊人不能具其事”中的“蓋”不能用另一個發(fā)語詞“夫”來替換，請聯(lián)系文章內(nèi)容說明理由。(4分) 二、寫作(70分) 30．同樣一個“得”字，卻有“舍得”或“獲得”兩種完全不同的心境。有智慧的人就能夠“舍”，能“舍”就能“得”，能得無限的快樂；不能“舍”就會“失”，失去了心的安寧。請結(jié)合自己的感受，寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)。題目自擬。參考答案 (一)1．依據(jù)水的自然形態(tài)和屬性所取定的名稱2．B3．動態(tài)氣態(tài) 4．天真幼稚清純可愛想象創(chuàng)造 5．分明是一片云、一道虹，卻非要把人家往池里塞，往塘里按。 6．從內(nèi)容看，由水的自然形態(tài)及屬性引申至世間萬象，深化主旨，發(fā)人深省， 從形式看，運(yùn)用比擬、捧比、對比的修辭方法(或整散結(jié)合)，生動、形象、鮮明。 7．D (二)8．B9．因果 10．(2)堅(jiān)韌無比的品性；(3)交織太多的情感；(4)古老而綿長的歷史；或(5)絲綢的人文傳承；(6)蝗綢蘊(yùn)含的份量。 11．BE 12．首先這些事例有力證明了絲綢演繹“太多故事”、蘊(yùn)含“太多感情”的說法，其次這六個事例按時間順序由古至今，從(政治、生活，愛情、戰(zhàn)爭等)不同角度寫出絲綢所蘊(yùn)含的份量。 13．表明絲綢所蘊(yùn)含的一切是任何其它面料所無法替代的；表達(dá)我對中國絲綢的流韻的熱愛之情。 14．茶文化、傳統(tǒng)節(jié)日、書法繪畫等皆可。舉例準(zhǔn)確2分，說明到位2分，語言精當(dāng)1分 (三)15．(1)古來征戰(zhàn)幾人回 (2)零落成泥碾作塵 (3)猶抱琵琶半遮面 (4)安能摧眉折腰事權(quán)責(zé)(5)而智勇多困于所溺(四)16．音樂17．李清照 18．D19．能結(jié)合內(nèi)容分析出(1)人惜花，(2)人自憐，（3)花憐人三層，得3分。語言比較連貫，得1分。(五)20．擔(dān)任知縣安身背俸祿、工資敬重 21．A22．你一定要吃別人剩下的食物，從早到晚挨家挨戶地乞討嗎?(與其 日夕 沿門)做官的何不認(rèn)真反省自己所接受的東西真的能夠讓母親心安理得(盍 省 果 克 安)23．第二個書是記敘、記載，第一個書的內(nèi)容是有感于周震榮所記，有議論的意思。24．其真視萬鐘猶呼蹴哉!(六)25．韓愈26．B 27．《晏子春秋》的作者《晏子春秋》的主旨28．應(yīng)該把《晏子春秋》—書編入墨家之列。這不是說晏子是儒家，而是寫書的人所講的都是墨家的觀點(diǎn)。29．發(fā)語詞“蓋”表揣測，是“大概”的意思1分，與前文“疑”字相應(yīng)1分，同時也表現(xiàn)出作者的謹(jǐn)慎態(tài)度1分。 “夫”表指代，是“哪些”的意思，與語境不合1分。二、30．寫作評分要求；基準(zhǔn)分45分。1．立意：能夠扣住“得與舍”或“得與失”的辯證關(guān)系立意，三類中 (45分以上)；2．內(nèi)容：在立意正確的基礎(chǔ)上能組織有效且充實(shí)的材料，為兩類卷 (54分以上)；3．表達(dá)：在符合立意、內(nèi)容要求之外語言連貫、流暢、優(yōu)美，為一類卷 (63分以上)。[注]：1．沒有標(biāo)題扣3分。2．單方面說“得”或“失”、“舍”，45分以下。3．不足500字，35分以下。4．嚴(yán)重偏離，20分以下。5．凡30分以下或63分以上需經(jīng)閱卷組長批準(zhǔn)。
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