【正文】 錯(cuò)，文章重點(diǎn)分析王維詩(shī)歌哲理化、禪悅的特點(diǎn)，主要是因?yàn)檫@部分內(nèi)容讀者難于理解；而且王維詩(shī)歌哲理化、禪悅的特點(diǎn)更多地屬于內(nèi)容范疇而不是形式范疇。故選C。 B.“擅長(zhǎng)捕捉、攝入閃滅不息的光影”的原因表述不準(zhǔn)確、不全面，從二、三段來看，王維的詩(shī)在意境上表現(xiàn)出高度的成熟，原因在于擅長(zhǎng)捕捉和攝入那些瞬間閃滅而動(dòng)態(tài)不息的光影表現(xiàn)自然光影玄幻的迷離美，也有哲學(xué)思考、詩(shī)性情感方面的原因。故選B。（二）小說閱讀 5. ①馬謖“三笑”，一笑孔明“多心”，二笑王平無能，三笑司馬懿膽怯，“彼若有命，不來圍山”。②馬謖“笑”三次，分別表露其性格：一意孤行，公然違令，目無“丞相”；死守“兵法”，剛愎自用，看輕同僚；妄自尊大，目空一切，小覷勁敵。：街亭之?dāng)?，馬謖應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。馬謖狂妄自大公然違令，蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動(dòng)。諸葛亮對(duì)馬的缺點(diǎn)并非全無認(rèn)識(shí)，對(duì)街亭布防十分細(xì)致周密，如馬謖屯兵當(dāng)?shù)赖謸跛抉R懿大軍，戰(zhàn)局會(huì)朝著有利于蜀方的方向發(fā)展。第二種觀點(diǎn)：街亭之?dāng)?，諸葛亮應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。諸葛亮識(shí)人不深，用人不當(dāng)，致使街亭失陷全局被動(dòng)。司馬懿評(píng)曰：“孔明用此人，如何不誤事?”諸葛亮自承“深恨己之不明”，可見諸葛亮用人不當(dāng)是失敗主要原因。第三種觀點(diǎn)，關(guān)鍵并不在失街亭，而在諸葛亮此次北伐的戰(zhàn)略錯(cuò)誤。蜀漢勢(shì)弱，曹魏勢(shì)強(qiáng)，諸葛亮戰(zhàn)略上處于劣勢(shì)，非用奇謀不能取勝。如從魏延之議，以奇兵經(jīng)子午谷突襲長(zhǎng)安，以主力由褒斜道猛攻都城，二地守將夏侯、曹真(二人此次皆為諸葛亮戰(zhàn)敗)絕非諸葛亮對(duì)手(時(shí)司馬懿賦閑苑城)，則長(zhǎng)安指日可下。司馬懿的評(píng)論可證這一觀點(diǎn)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，未敢造次行事。若是吾用兵，先從子午谷取長(zhǎng)安，早得多時(shí)矣?！倍銎钌降氖∫沧C明此路不通(后北伐即不再走此道)?！爸T葛一生惟謹(jǐn)慎”，不使險(xiǎn)招坐失良機(jī)，也只有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”了。二、古代詩(shī)文閱讀（一）,修：長(zhǎng) ，所以，用來……的 （《蘭亭集序》是書序，而《送東陽馬生序》是贈(zèng)序。 （二）（喜愛） 11. D“舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄”是作者展開想象寫阿房宮中的歌舞效果?！耙虼恕暮！柑煜?，指世界各地”表述有誤，應(yīng)是“指全國(guó)各地”。（三） 本題中，“矣”是語氣詞，其后可斷開，故排除CD；“效死”是固定詞語，不能斷開，故排除B。 C“春秋”在這里指年歲。 李陵投降出于很多原因，并非是賣國(guó)求榮。另外，主動(dòng)勸降蘇武于文無據(jù)。（四） 次：編次，編纂。譯文為：于是開始論述編次所得到的文獻(xiàn)和材料。 （B都是連詞，表承接。A介詞，因?yàn)?；連詞，表目的。C副詞，才；連詞，于是。D與“為”連用，表被動(dòng)；助詞，所字結(jié)構(gòu)。） “消極、悔恨、妥協(xié)”有誤，此處是寓悲憤于自貶。（五）19.（1）所有這些(作者)都是心中感到抑郁不舒暢,不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的政治主張,所以敘述所經(jīng)歷的事情,想讓后世的人了解自己。（2）等到（對(duì)于）那些所得到的東西已經(jīng)厭倦，感情隨著事物的變化而改變，感慨隨著產(chǎn)生。（3）滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己，并不是秦國(guó)；滅亡秦朝的是秦朝自己，并不是天下的人。（六） “夸張”說法錯(cuò)誤，“恥辱”說法過重。21.①想做官無人引薦的苦衷和不能在天下太平盛世出仕為官而深感慚愧的心情。面對(duì)浩瀚的洞庭湖，作者感嘆“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明”。②對(duì)施展才華和張丞相能援引自己的渴望。最后兩句，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子?說林訓(xùn)》）的古語。來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望，表達(dá)了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。（七）名句名篇默寫 22.（1）層巒聳翠，上出重霄（2）鼎鐺玉石　金塊珠礫（3）夫人之相與，俯仰一時(shí)（4）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（5）亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言（6）隨意春芳歇，王孫自可留三、積累與運(yùn)用 A.“了”改成“的”，《人類簡(jiǎn)史》做主語。，“試圖解開……的問題”。，在“對(duì)”的前面加上“本著” A．出版社除了…外，圖書營(yíng)銷…第一個(gè)分句，謂語殘缺（中途易輒） B．…的原因，仰賴的就是…重復(fù)贅余 C．“見諸于”刪去“于”四、寫作訓(xùn)練寫作導(dǎo)思：要寫好這篇文章，要抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：①“心弦”，一定是內(nèi)心深處留下深刻印象的人和事，而不是過眼云煙的記憶；②“不逝”，是觸及靈魂，值得永遠(yuǎn)珍藏的感動(dòng)；③“風(fēng)景”，不是自然風(fēng)景，而是人！當(dāng)然。如果能在文章中巧妙地描寫自然風(fēng)景，把自然風(fēng)景和心弦上的“風(fēng)景”有機(jī)結(jié)合起來，就更好了。例文：心弦上不逝的風(fēng)景 去縣中補(bǔ)習(xí)那年，父親病重，母親脫不了身，叫妹妹送我。那天，山風(fēng)很大，贏弱的小妹肩挑兩筐沉沉的行李，在溝溝洼洼里晃蕩，瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。 我默默無言地隨在后面，靜靜地聽風(fēng)聲里綠竹扁擔(dān)的吱嘎聲。滿山是血紅的夕陽，浸赤了草尖林梢，染紅了隱隱的村居，小妹蠟黃的臉映得紅山茶一樣。 “哥，前面就是狀元泉，四爺爺說，叫了狀元泉，明年準(zhǔn)能考中?！毙∶靡荒槧N然，凌亂的劉海兒下，是一雙充滿渴盼的眼睛。 小妹放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說：“哥，我?guī)湍憬?，我聲尖?！毙∶孟裆嚼锏逆ぺs集子似的掩不住喜色。娘娘嶺上，小妹立在翻涌的草波里，夕陽柔柔地裹了渾身，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。 小妹瘦小的雙手捂成海螺狀，微微地聳起身子，深吸著干澀澀的山風(fēng)。一個(gè)尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掠過山風(fēng)，在梁子草坡間穿梭……山風(fēng)正兇，娘娘嶺上卻如一個(gè)沉靜的湖，落日的余暉染紅湖面歸巢的林鳥，染紅了小妹佇立的身影，染紅了那聲如岸邊號(hào)子的長(zhǎng)音：“哥，你能中，準(zhǔn)能中，中——” “哥，你聽，狀元泉回聲了，你聽，你聽?！毙∶没仨g的一臉悅色，使我的眼眶盈盈地溫?zé)崞饋?。山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽出了明晰，聽出了厚厚實(shí)實(shí)的分量。 “哥，明年你準(zhǔn)能中!四爺爺說，狀元泉有靈性?！毙∶脫溟W著亮黑的眼睛，定定地凝視了我一陣，默默又挑起筐趕路。 遠(yuǎn)山的霧漸漸地朦朧起來，渾圓的夕陽收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來，凝望著小妹挑著碩大的籮筐顛簸著，瘦小的身影隱入暮色，我淚流滿面。 回城的日子我精細(xì)地跋涉過每一個(gè)朝暮，不管未來是否感應(yīng)到小妹呼泉的靈氣，是否有風(fēng)有雨，小妹，我依然戀你，你給我一生的感動(dòng)，你永遠(yuǎn)是那道心弦上不逝的風(fēng)景。 評(píng)語：這篇文章寫得細(xì)膩生動(dòng)，特別是文中的“小妹”給人留下了難忘的印象，正如文章的標(biāo)題所說的成了讀者“心弦上不逝的風(fēng)景”，就是因?yàn)樽髡咴谒茉煨蜗髸r(shí)巧妙地運(yùn)用了多種描寫手段，同樣是寫親情，但寫得不同凡響，“小妹”對(duì)哥哥的關(guān)愛和對(duì)哥哥金榜題名的祝福與企盼寫得十分真摯感人，心里有一種沉甸甸的感覺。 16 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)