【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。如今呢，在發(fā)達國家，窮人的肥胖癥最為嚴(yán)重。條的人明顯多起來。那么，在現(xiàn)今這個開法拉利炫富的?！督?jīng)濟學(xué)人》曾提綱挈領(lǐng)地展望了汽車的前程：目前地球上有十億多輛汽車。一年，就增加了6000余萬輛新車。預(yù)計到2020年，世界汽車擁有量可能翻一番。不過，未來汽車擁有量的增長，將主要集中在發(fā)展中國家。年經(jīng)濟危機前開始下降。經(jīng)濟波動所造成的短期失常。六十幾歲的英國人中，79%有駕照。國60—64歲這個年齡層的人中，90%以上開車。他們年輕時，汽車象征著自由、財富、美國夢。新一代的年輕人考駕照的年齡普遍偏晚。2020—2020年間，美國18—34歲年齡段年收入7萬美元以上的階層，公交。的零售是在網(wǎng)上進行，美國也達到了二十分之一。有研究表明，美國18—34歲這個年齡段?！懊绹鴫簟钡南笳鳎皇欠亲凡豢傻臅r髦。遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹(jǐn)繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬。

　　

【正文】 能心安嗎？（計分點：錫，賜給；虔，恭敬；而，卻；之，這樣的事；句式，安乎，心安嗎？ ） （ 2）蘇軾曾從容地責(zé)備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。（計分點：責(zé)，責(zé)備；救正，糾正弊??；世，當(dāng)時的人；持祿固寵， 保持祿位 加固寵幸。） 試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯， (1)?錫?即?賜?，通假；?不虔君命?即?對國君的命令不尊重?；?而?作轉(zhuǎn)折連詞，?卻?；?處之安乎?固定句式，意思是?做這樣的事能心安嗎?，?之?代表這樣的事，?乎?，翻譯成?嗎?。 (2)?責(zé)?此處應(yīng)是?責(zé)備?的意思；?救正?即糾正弊病；?世?即當(dāng)時的人；?持祿固寵?意思是?保持祿位加固寵幸?。翻譯文言語句首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯 (某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等 可不譯 )，注意字句的落實，翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 【名師點睛】文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要?替換?；對古今詞義大體一致的詞語則?組詞?；對特殊的地名、人名等要?保留?；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以?省略?其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以?省略?，但特殊句式一定要翻譯出來。 ? 明 ? 和 ? 出 ? 。因為這兩個字能充分顯示出雨后 ? 新晴 ? 的勃勃生機。詩人極目? 野望 ? ，只見田野 外河水上漲，在陽光照射下 ? 白水 ? 波光粼粼，比平時更明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下 ? 碧峰 ? 秀出，更加富有層次。 。這樣寫的好處是再一次突出表現(xiàn)? 新晴 ? 這一詩題。因為 ? 新晴 ? ，詩人才能看到農(nóng)人們 ? 傾家事南畝 ? 的景象，從而給前面所繪的靜態(tài)畫面平添無限生機，使整幅畫面活了起來。 【解析】 這是一首田園詩。描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨后新晴，詩人眺望原野所見到的景色。頭兩句，總寫新晴野望時的感受，中間四句具體寫所見的景色，最后兩句寫農(nóng)忙時節(jié)人物的活動。整首詩格調(diào)清新、明 朗，表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。 (煉字 )的能力。第三聯(lián)上下兩句中可供選擇的詞有形容詞? 白 ?? 碧 ?? 明 ? 和動詞 ? 出 ? ，從詩人描繪的景象看， ? 白 ? 和 ? 碧 ? 體現(xiàn)水清山潔的特點， ? 明 ?? 出 ? 更富動態(tài)感，寫出了雨后山水的勃勃生機。 ?？梢酝ㄟ^分析全詩尤其是尾聯(lián)的意象、人物及人物的活動概括出圖景特點，然后聯(lián)系全詩的思想情感分析出尾聯(lián)這樣寫的好處。 10.（ 1）信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？ （ 2）使秦復(fù)愛六國之人 則 遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也 （ 3）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。 11． EB (A 項 ? 突出人們的結(jié)婚觀念符合時代的潮流 ? 不屬于作者表達的原意。 C 項 ? 表現(xiàn)愛人之間的心靈相通 ? 有夸大的成分。 D 與原文不符。 ) 12． ① 寬容、體貼，對夫夫和家庭全心付出。 ② 睿智、機敏，清醒認(rèn)識事理。 ③ 樸實、善良，理解、深愛丈夫。 （ 1 條 1 分， 2 條 3 分， 3 條 4 分） 13． ① 表面上指的是夫妻之間的權(quán)利和責(zé)任的約定。 而 互相理解、認(rèn)同、溝通和寬容才是相愛之道。 ② 表面上的約定只是空文一張，相愛不需要形式上的承諾，而是發(fā)自內(nèi)心深沉的愛和實實在在的付出。 ③ 愛需要自己感受，生活價值觀和愛情觀不能被外界的環(huán)境束縛和綁架。 （答對兩條滿分） 14． AE A． ? 是為了突出爺爺奶奶堅守老家的可貴品質(zhì) ? 錯誤，應(yīng)是通過奶奶在寒風(fēng)中 的等待，突出兩位老人對 ? 我 ? 的關(guān)愛。 E．塑造爺爺奶奶形象時沒有用到心理描寫。 15．【答案】排比、反復(fù)， 對比， 襯托；句式整齊，語意層進，情感濃烈；借棗樹感念爺爺奶奶日復(fù)一日的辛勤付出，表達了對他們?nèi)找嫠ダ系母袊@之情。 【解析】 首先，從修辭手法上賞析，運 _用排比與反復(fù)，增強文章的表達效果。用棗樹的特點，結(jié)滿棗子、樹皮脫落、果實越來越少襯托出老人的 特點，日夜操勞、衰老。其次，體會語句的情感，由老人日夜操勞同時也日漸衰老的現(xiàn)實，引發(fā)作者的情感。 16． 【答案】 (示例 1)棗香醉人： ① ? 棗 ? 是情感 寄 托物； ② ? 棗香醉人 ? 實際是親情 ? 醉 ?人，有助于表現(xiàn)文章主題； ③文 章以 ? 醉棗 ? 起，以 ? 醉棗 ? 結(jié)，首尾呼應(yīng)。 (示例 2)根： ? 根 ? 是文章的主題思想所在； ? 沒有老家的人是沒有根的 ? ：老房、老樹、老人構(gòu)成 ? 我 ? 的生命之根和精神依托。鰾解析無論認(rèn)可哪一種觀點，首先都應(yīng)準(zhǔn)確、鮮明地表明態(tài)度。選擇原標(biāo)題應(yīng)明確 ? 棗香 ? 是貫穿全文的線索，在首尾兩次出現(xiàn)達到的表達效果。結(jié)合文本相 關(guān)內(nèi)容賞析， ? 醉人 ? 的不僅儀是醉棗的香氣，更是兩位老人對自己的深深的關(guān)愛與對 ? 我 ? 的影響。選擇 ? 根 ? 為標(biāo)題應(yīng)明確 ? 根 ? 是一種象征。 ? 不就圖你們有個根，有個老家嗎 ?…? 沒有老家的人是沒有根的。 ? 將根與老家聯(lián)系在一起，分析理解老家、老人、老樹在作者情感中的地位。兩種觀點只要言之成理即可，注意不要脫離文章進行分析。 17. B【辨析】 A． 拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，不能用于第三方，在本句中沒注意使用對象的限制，所以錯了。 C． ? 畢其功于一役 ? ：把本來要分期分批做的事一下子就 做完。這個熟語常用在具有否定或批評、指責(zé)意味的語境對象中，如：學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，別指望畢其功于一役，也用于有期盼、想望意味的語境對象中，如：深圳隊如果打敗遼寧隊，會畢其功于一役，提前三輪奪冠。他不能用在既成事實或既定的條件的語境和對象中，像 C 項。 D．釋懷：某種情感在心中消除，多用于否定 。 句中改為 ? 難以忘懷 ? 。 18. A 解析： B 把?戒煙?改為?吸煙?； C 歧義； D 雜糅 19. A 20.① 因臵放于座處旁邊 ② 銘文未必刻于器物上 ③ 形式活潑且易于記誦 ．教師通過課堂與學(xué)生交流作文情況；學(xué)生通過制 作文本，提供給班上同學(xué)閱讀，學(xué)生在參與閱讀、評價他人作文時，甄別了文章的優(yōu)劣，并從他人評價中認(rèn)識不足，進而進行再創(chuàng)作。 22. 略 附 【參考譯文】曾公亮，字明仲，泉州晉江人?？贾袨檫M士甲科，知會稽縣。老百姓在鏡湖旁種田，常常擔(dān)心鏡湖泛濫。曾公亮設(shè)臵斗門，將湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好處。曾公亮以端明殿學(xué)士的身份主政鄭州，治理政事有才能因而聲名在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至于晚上不用關(guān)閉大門。曾經(jīng)有過客丟失橐中財物，發(fā)布文書詰查盜賊，曾公亮上報：?我所轄境不窩藏盜賊，恐怕是同行的人隱藏起來了吧。?進 行搜查，果然如此。曾公亮熟習(xí)寫文章的章法，任職以后，熟悉懂得了朝廷臺閣的規(guī)章，首相韓琦經(jīng)常咨詢訪問他。仁宗末年，韓琦請求設(shè)臵皇儲，與曾公亮等共同商定大計。密州民田盛產(chǎn)銀子，有人偷取銀子，大理寺把他們當(dāng)作強盜。曾公亮說：?這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為，與從百姓家中盜取財物有區(qū)別。?為此事堅持展開爭論，于是皇帝就下達給有司議論，比照搶劫盜竊財物的法律，這個強盜得以不被判處死刑。契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：?剛開始時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋 勇敢有計謀，能夠勝任。?皇上派使者告訴趙滋，邊境禍害終于平息了。英宗即位， 曾公亮任中書侍郎兼禮部尚書，不久兼任戶部尚書。仁宗身體不適，遼國使者到來不能接見，讓曾公亮在館中設(shè)宴，使者不愿赴宴。曾公亮質(zhì)問使者說：?賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？?使者于是赴宴。熙寧三年，曾公亮被授職司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使。第二年，被起用管理永興軍。任職一年，回到京師，很快就在太傅任上退休。元豐元年（ 1078），去世，終年八十歲。神宗臨喪哭泣，停止上朝三天。曾公亮端莊忠厚深 沉，辦事細致周密，平時謹(jǐn)守禮儀，遵守規(guī)矩，但性情吝嗇，積累財富達巨萬。曾公亮起初推薦王安石，等到和他一起輔政，才察知神宗正袒護王安石，曾公亮暗中替子孫謀劃，大凡改變行事計劃，都聽從于王安石，但表面上好像沒有參與一樣。曾公亮派遣他的兒子曾孝寬為其謀劃，到神宗面前陳述與王安石沒有什么差別，這樣神宗更加信任王安石。王安石為了感激曾公亮幫助自己，因而引見提拔曾孝寬到樞密院來報答他。蘇軾曾從容地責(zé)備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。