哈爾濱市初中畢業(yè)學(xué)年語文試卷-資料下載頁
2025-04-06 06:36本頁面
【正文】 八歲的小男孩可沒心思聽大人們的議論，他只想著這些大人趕緊散去，他好跑到近前好好看看和摸摸這棵新來的大樹?！ ≌?qǐng)根據(jù)已傻瓜材料，自選角度，寫一篇文章?！ ∫蟆 ?所寫文章主旨必須從所給材料中噢乖提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲 2立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外） 4不少于600字 5文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。哈爾濱市2011年畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試語文試題參考答案 一、積累與運(yùn)用（25分） 1A 2A 3C 4D (每題三分) 5鋼鐵是怎樣煉成的 保爾 （保爾柯察金） 6（4分）內(nèi)容具體，感情真摯，主題鮮明2分，語言條理清晰，簡潔流暢，表達(dá)效果好2分。7（7分）①思而不學(xué)則殆②月有陰晴圓缺③云生結(jié)海樓④山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍⑤浮光躍金，靜影沉璧 二閱讀（45分） ?。ㄒ唬?（1）交錯(cuò)相通 （2）與世隔絕的地方 9（1）繼續(xù)往前走，想走到林子的盡頭?！ 。?）（有人）就邀請(qǐng)他到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他） 10（3分）示例1 太守深受“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”思想的影響（太守認(rèn)為天下的土地和人民都應(yīng)該歸屬朝廷）所以聽了漁人的描述，太守覺得自己作為朝廷官員有責(zé)任找到桃花源并將其納入朝廷的統(tǒng)治之下?！ ∈纠? 東晉政治黑暗，官員腐敗文中的太守有可能是個(gè)貪官，而漁人所描述的桃花源又好像十分富足，于是這個(gè)太守起了貪念。他想找到桃花源并將那里的土地和財(cái)富占為己有?！ 。ǘ?1 打比方 列數(shù)字 12 認(rèn)為脾氣和脾臟有關(guān) 13免疫系統(tǒng)的一部分，它可以濾去感染人體血液的外部有機(jī)物；去除衰老和損傷的血小板和紅細(xì)胞；儲(chǔ)存多余的血液，在需要時(shí)釋放；形成某些類型的白細(xì)胞 14脾氣和脾臟沒有關(guān)系 （三）15 自然 人文 16（1）我就住在寺壁上拓刻著美麗詩歌的興福寺中，切身感受到這首美麗詩歌所描繪的美好環(huán)境和意境。 ?。?）因?yàn)檫@月亮是有著一千五百多年歷史的興福寺的月亮。興福寺的自然環(huán)境、人文環(huán)境經(jīng)歷了千年積淀已達(dá)到了超凡入圣的境地，因此，在此背景下的興福寺也遠(yuǎn)超凡俗，與眾不同（別有意境）?！ ?7 答案示例 這組句子寫的是作者月下漫步時(shí)所觀所思所感，每句話后面用“。”是要突出觀得細(xì)，觀得久，思得多，感得深；是要讀者意識(shí)到每句雖短，但都有獨(dú)立且豐富的內(nèi)涵，從而引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考感悟?！ ?8以新疆荒漠的月亮來襯托興福寺的月亮，突出興福寺月亮的與眾不同以及作者對(duì)它的喜愛之情?！ ?9示例1置身有著千年自然與人文積淀的興福寺中，沐浴在朦朧的月光下，感受興福寺和興福寺的月亮帶給人的超凡脫俗，與眾不同的意境?！ ∈纠? 作者曬的是月亮，感受的是興福寺積淀了千年的自然與人文環(huán)境的獨(dú)特魅力。 ?。ㄋ模?0 老太太是不耐煩的抱怨（老太太是厭煩）大款摸樣的人是惡意的挖苦(譏諷嘲笑或貶低侮辱) 21事件（3）認(rèn)為是農(nóng)民蜂擁進(jìn)城打工使社會(huì)治安形勢(shì)更加嚴(yán)峻，而事件（4）中三個(gè)農(nóng)民工見義勇為正是維護(hù)了社會(huì)治安。兩者形成對(duì)比。事件（4）中見義勇為的農(nóng)民沒有得到表彰，事件（5）農(nóng)村戶口的死難者沒有得到合理的賠償，兩者反映了一個(gè)共同的問題：政府部門在處理有些事情上不能公平對(duì)待農(nóng)民（或因身份的關(guān)系，農(nóng)民經(jīng)常受到不公平的對(duì)待） 22愚蠢（蠢笨） 當(dāng)農(nóng)民是懲罰（是壞結(jié)果） 23示例 當(dāng)今社會(huì)在不同人群、不同階層不同程度上存在歧視農(nóng)民、不能公平對(duì)待農(nóng)民甚至貶低、侮辱農(nóng)民的現(xiàn)象，這必須引起全社會(huì)的重視，并切實(shí)加以解決。（根據(jù)認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)確、深刻和全面程度酌情給分）
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