初三語(yǔ)文期末試題-資料下載頁(yè)
2025-04-06 06:30本頁(yè)面
【正文】 （2分） （三打白骨精） 武松打虎（大鬧野豬林） 三氣周瑜（七擒孟獲）（3分） （二）。（2分） （4分） 二、（一）9.(1)往、到 (2)酒杯 10．不為貧賤而憂(yōu)慮，不熱中于發(fā)財(cái)做官。 (或隱士) 12．因?yàn)槲辶壬x書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關(guān)，讀書(shū)是為求知的滿(mǎn)足，精神的享受。 13．這兩句形象地描寫(xiě)出詩(shī)人恬淡、閑適、寧?kù)o自得的生活態(tài)度；句中“悠然”“見(jiàn)”用得好，體現(xiàn)出詩(shī)人和大自然融為一體的自由而平靜的心境； （二）14.（1）跟隨（2）返回（3）山向陽(yáng)的一面，既山的南面。（4）錯(cuò)誤 ，隰朋的才智，他們碰到所不知道的事物，尚且不怕向老馬與螞蟻學(xué)習(xí)。 。比喻富于經(jīng)驗(yàn)的人在工作中熟悉情況，容易把工作做好。 17. 今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？ ：（1）像管仲、隰朋這樣的圣人，在“至其所不知”的時(shí)候，尚且能“不難師于老馬與蟻” ，這說(shuō)明了人們應(yīng)該向他人或事物學(xué)習(xí)有益的知識(shí)。（2）要學(xué)會(huì)因地制宜，利用一切可以利用的條件。 三、 （一）19．第一件；我讀小學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇很得意的作文，老師說(shuō)我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時(shí)用幾何作圖法解答求功率問(wèn)題的考題，教授說(shuō)我不懂微積分，還說(shuō)是抄的。第三件：我當(dāng)教授時(shí)懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請(qǐng)教同事，尋求解決辦法。（3分。大意如此即可。任選一件作答，若答了兩件或三件，則只評(píng)排在最前的一件。 20．老師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)。可答：懷疑學(xué)生)(3分。大意如此即可) 21．某種現(xiàn)象再次發(fā)生(或答：某種現(xiàn)象重得出現(xiàn))(2分) 22．翻來(lái)覆去地看學(xué)生的論文，到圖書(shū)館去查資料；向同事請(qǐng)教處理辦法。(3分。三個(gè)要點(diǎn)各1分。意對(duì)即可) 23．從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)(3分) 24．無(wú)固定答案。(3分。合情合理即可；談感受要真切，提建議要注意“有關(guān)”。) 富有文彩，內(nèi)容具體真實(shí)，感情申發(fā)自然，給人以啟迪?；蛘擖c(diǎn)明確，論證有力?；驕?zhǔn)確抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。 （二） 友情 學(xué)識(shí) 儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。 （真正的好處） 連友情本身都會(huì)失去。 豐富（日積月累） 要用新知識(shí)替代舊知識(shí)（知識(shí)的學(xué)習(xí)要跟上知識(shí)變化發(fā)展的步伐 學(xué)習(xí)也要與時(shí)俱進(jìn)） 良好的態(tài)度是事業(yè)成功、別人接納、認(rèn)可的重要保證，米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”。 四、 寫(xiě)作：略
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