【導(dǎo)讀】1金屬工藝學(xué)是一門傳授有關(guān)制造金屬零件工藝方法的綜合性技術(shù)基礎(chǔ)課。2鑄造到今天為止仍然是毛坯生產(chǎn)的主要方法。4影響合金的流動性因素很多，但以化學(xué)成分的影響最為顯著。5澆注溫度過高，容易產(chǎn)生縮孔。6為防止熱應(yīng)力，冷鐵應(yīng)放在鑄件薄壁處。7時效處理是為了消除鑄件產(chǎn)生的微小縮松。8澆注溫度越高，形成的縮孔體積就越大。9熱應(yīng)力使鑄件薄壁處受壓縮。10鑄造中，手工造型可以做到三箱甚至四箱造型。3焊接中，反變形措施是為了預(yù)防和消除焊接應(yīng)力。4焊前預(yù)熱能較有效地減少焊接應(yīng)力。7焊條電弧焊的電焊條在焊接過程中的作用就是導(dǎo)電和填充熔池。10埋弧焊的電弧被埋在顆粒狀熔劑層以下，操作者的勞動條件較好。4在切削過程中，若形成連續(xù)不斷的帶狀切屑，要采取斷屑措施。5積屑瘤一旦形成，就穩(wěn)固地存在于切削刃上。6在車削時三個切削分力中，進給力Ff最大。10工件的強度和硬度愈高，切削中消耗的功愈大，產(chǎn)生的切削熱愈高。

　　

【正文】 了公路工程的專業(yè)特點。 2020 年取得全國注冊監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。通過對監(jiān)理概論，合同管理，投資、進度、質(zhì)量控制以及建設(shè)工程信息管理的系統(tǒng)理論的學(xué)習，大大增強了自身的施工技術(shù)與管理水平，進一步提高了自身的素質(zhì)，工作總結(jié)《高級工程師工作總結(jié) 范例》?，F(xiàn)已具有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，也積累了一定的實踐經(jīng)驗，能夠解決實際工作中的復(fù)雜問題，指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級技術(shù)人員，已逐步成為既懂技術(shù)又懂管理、既懂經(jīng)濟又懂法律的復(fù)合型人才。三、主要業(yè)績及獎勵情況自 2020 年任工程師以來，本人先后參與了多項重大工程的建設(shè)和管理工作，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)與管理經(jīng)驗，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實踐，不斷總結(jié)和學(xué)習中得到了提高。 2020 年我在郭莊路市政工程中任技術(shù)負責人。工程造價 萬元。該工程地處市郊，沿線分 布了許多以前磚廠長年開挖遺留下來的坑塘，水深 34 米左右，土方回填范文最新推薦 34 量 50 多萬方。不安全因素較多，質(zhì)量要求高、工期短、外界干擾較大。因回填土的來源困難，在市重點辦領(lǐng)導(dǎo)、中國礦業(yè)大學(xué)和市質(zhì)檢站等部門專家們的大力支持和幫助下，確定采用建筑廢碴作為主要回填原料，并成立了利用建筑廢碴作為路基回填料的課題研究小組。在實際使用中，我們對建筑垃圾進行了必要的篩選和技術(shù)處理。由于采取的技術(shù)措施、安全措施得當，較好地解決了該工程的回填難題和安全問題，取得了較為滿意的結(jié)果。工程竣工后得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。同時也為本人 今后承接類似的工程積累了經(jīng)驗。 2020年我在青年路橋改造工程任技術(shù)負責人。工程造價 725 萬元。該工程位于故黃河斷裂帶附近，地質(zhì)情況極其復(fù)雜。本橋采用鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。由于地質(zhì)勘察時局部發(fā)現(xiàn)巖層破碎和裂隙巖溶發(fā)育，針對這種情況，我們在老橋拆除完成后，立即對各樁位進行了一孔一探，根據(jù)勘探結(jié)果，我們制定了詳細的有針對性且經(jīng)濟合理的鉆孔灌注樁施工方案，取得了良好的結(jié)果。通過這次施工經(jīng)驗總結(jié)，我寫了《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，并發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上，并獲得好評。該工程被評為 2020 年度省級市政示范工程 (省優(yōu) )。 2020年我在徐州新城區(qū) 4路工程任技術(shù)負責人。工程造價 萬元。該工程為新城區(qū)的主干道，多穿越農(nóng)田且多為水田，其外界干擾大，質(zhì)量要求高，地質(zhì)水文情況復(fù)雜，地下水位高，流沙特別嚴重 (局部流沙層厚度達 3 米多 )，施工難度大，不安全因素較多，特別是排水管道的安裝 (平均需下挖 4 米左右，最深下挖達 7 米以上 )難度很大。在施工中，排水管道的溝槽下挖不到 2 米就出現(xiàn)嚴重坍塌，其安全隱范文最新推薦 35 患非常大。針對這一情況，我們制定了輕型井點與深井降水相配合的施工方案和安全緊急預(yù)案，施工中嚴格安全、技術(shù)、質(zhì)量交底制度，除了 每天在施工前對職工進行安全、質(zhì)量教育外，還采取了多種安全、質(zhì)量方面的預(yù)防措施。由于措施得當，確保了工程的安全施工。 2020年我在徐州市新城區(qū)環(huán)湖路工程中任技術(shù)負責人。工程造價 560萬元。該工程為環(huán)繞大龍湖的景觀道路工程，因地基土多為新近回填的土，且多為粉質(zhì)粘土，含水量大，厚度深，徐州市政設(shè)計院提出了采取強夯法加固地基的施工措施。在兩個實驗段取得成功的基礎(chǔ)上，我們確定了 2020KNM 的強夯能級，夯點間距 5 米 5 米，落距 10 米，第一遍按正方形排列，第二遍按梅花形插入，第三遍為低能 (1000KNM)滿夯。取得了預(yù) 期的效果。并推廣應(yīng)用到新城區(qū) 3路等高填土路段中。在考入銅山縣固定資產(chǎn)投資審計中心后， 2020 年至 2020 年度于共審計了 72 個項目的工程結(jié)算，送審總金額 億元，審定總金額 億元，審減總金額 6000 萬元，為國家和建設(shè)單位節(jié)約了大量的建設(shè)資金，取得了明顯的社會效益和經(jīng)濟效益，對維護建筑市場經(jīng)濟秩序起到了一定的作用。四、論文情況公開發(fā)表論文兩篇，一是《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上 (2020年第 10 期 )；二是《對不平衡報價法的探討》，發(fā)表在《科技促進發(fā)展》期刊上 (2020 年第 09 期 )。同時在市內(nèi)部刊物及市縣報刊上發(fā)表信息十余篇。這些論文和信息提出了合理化建議，具有獨到的見解。五、申報理由本人 1993 年 7 月畢業(yè)于揚州工學(xué)院建筑管理專業(yè)，大專學(xué)歷； 2020 年 7 月又取得中國礦業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)，本科學(xué)歷。 2020范文最新推薦 36 年 11 月經(jīng)徐州市職稱領(lǐng)導(dǎo)小組評審?fù)ㄟ^，任工程師資格。 2020 年 10月通過江蘇省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組組織的計算機辦公自動化考試，取得合格證書。本人現(xiàn)已符合申報高級工程師條件，特申請晉升高級工程師職稱。 范文最新推薦 37 高三期末教學(xué)工作總結(jié) [高三期末教學(xué)工作總結(jié) ]高三期末教學(xué)工作總結(jié) 高三語文備課組是一個團結(jié)、向上的集體，高三期末教學(xué)工作總結(jié)。在這一學(xué)期中，我們團結(jié)合作，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學(xué)習、復(fù)習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。展望 2020 年高考，我們信心百倍 !20202020 學(xué)年度第一學(xué)期接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、落實縣教研室高三語文復(fù)習精神，認真研究考綱和考試說明，確保教學(xué)對路。 在開學(xué)初的縣高三語文教師培訓(xùn)結(jié)束后，我們針對 2020 年高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，深入領(lǐng)會，爭取把考試要求落實在 每個專題中。 整理歸納，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實際情況，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確保教學(xué)目標定位準確，教學(xué)工作踏實對路。 二、研究學(xué)生實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學(xué)情，力爭把目標落到實處。 我們認真分析上學(xué)期的學(xué)生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。針對學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)： 細化內(nèi)容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要 求學(xué)生干什么，都范文最新推薦 38 有明確的目標，對學(xué)習任務(wù)的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處 。 簡單學(xué)習網(wǎng)最新講座： 王大績講高考詩歌鑒賞王大績講高考作文 王大績講文言文閱讀 林斌講英語完形填空林斌講英語閱讀理解 李俊和講高中英語寫作 序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實際情況，在練習上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復(fù)強化 。 量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習中的軟肋，確定下 一步的教學(xué)思路，進一步提高教學(xué)質(zhì)量 。 深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學(xué)生的學(xué)情，主動找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習任務(wù)落到實處。 三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓(xùn)練要成績。 基礎(chǔ)知識的復(fù)習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習之中，穿插在各專題的復(fù)習中，進行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習的正常進行。 文言文復(fù)習：要求學(xué) 生把學(xué)過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，工作總范文最新推薦 39 結(jié)《高三期末教學(xué)工作總結(jié)》。 詩歌鑒賞復(fù)習：分三步進行復(fù)習： (1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。 (2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對性 和完整性。 努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。要求學(xué)生堅持練筆、積累材料。注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。 四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息。 我們非常重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊，電腦網(wǎng)絡(luò)以及教研員發(fā)來的資料，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，及時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。 五、我的思考： 在高中教學(xué)方面，我 “ 遭遇 ” 了 新課程改革，這對我來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。新課改強調(diào)課程教學(xué)要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習的能力 。新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習，注重科學(xué)探究的學(xué)習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習。 這對教師的教范文最新推薦 40 學(xué)能力提出了更高的要求。 課堂教學(xué)改革是新課程實施的關(guān)鍵。第一輪課程改革以來，語文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化，語文課堂充滿了生機，煥發(fā)出活力，令人欣喜，叫人振奮。但是在教學(xué)實踐中，語文課堂教學(xué)中的以下幾個方面的問題值得引起我們的關(guān)注與思考。 。 新的課程標準把情感 態(tài)度和價值觀等人文性因素放在教學(xué)目標的突出地位，突出了語文教育應(yīng)有的豐富內(nèi)涵，充分展示語文自身的無窮魅力，還語文以本來的面目。 但在教學(xué)中不能忽視其工具性，應(yīng)當使語文的工具性與人文性水乳交融。語文學(xué)科的人文性和工具性是相輔相成的，是高度統(tǒng)一的。 因此，我們強調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，決不能以削弱學(xué)生的基本語文訓(xùn)練為代價。應(yīng)在兼顧語文教學(xué)人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎(chǔ)知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓(xùn)練之中，語文教學(xué)的理想 境界才有可能實現(xiàn)。 提倡學(xué)生的合作學(xué)習不能忽視學(xué)生的獨立思考。合作學(xué)習作為一種新型的學(xué)習方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。 實施合作學(xué)習是有一定條件的，要以學(xué)生個體的自主學(xué)習和獨立思考為前提。 范文最新推薦 41 語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。語文課 “ 心動 ”比 “ 形動 ” 更為重要，有時 “ 沉靜 ” 比 “ 活躍 ” 更有效。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。 我們要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的 合作學(xué)習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在學(xué)生充分的獨立思考的基礎(chǔ)上，再加強學(xué)生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。因此，教師要精心組織學(xué)生的學(xué)習活動：一要組織好學(xué)生自學(xué)，使每個學(xué)生都能獨立思考 。二要組織好合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的合作技能，教給合作的方法，重視對合作學(xué)習的評價，做到互動學(xué)習與個別輔導(dǎo)相結(jié)合 。三要組織好全班交流，在交流中加強引導(dǎo)，全面實現(xiàn)教學(xué)目標。 “ 真理向前邁一小步，就