【正文】 啟示我們中學(xué)生：“腹有詩書氣自華”！5．組引——“組組也這么努力”組引就是引用一組句子。歷代名人的詩文佳句、誓言睿語以及民間諺語、警言，是一個(gè)豐富的語言寶庫，如果同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，信手拈來，合成一串排比，定會(huì)為作文平添許多文化意蘊(yùn)，使作文流露出濃重的靈氣。如山東淄博一滿分作文《平凡深處，美亦燦爛》中寫道：生活之美，雖沒有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的激昂；沒有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯；沒有柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。但生活之美，亦可驚天地，泣鬼神！只是，你往往將它忽略……6．塊引——“請(qǐng)你嘗塊哈密瓜”塊引，就是大段大段地引用原文。引用原文的大段材料，具體、確鑿、典型，能夠有力地證明文章的主旨。如江蘇南京一滿分作文《總有一把鑰匙屬于自己》開頭中寫道：有一首詩中寫道：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止地打過來，每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎末，散開……它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋?！弊x了這首詩，會(huì)令人自然地想到浩瀚的大海，它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。露出海面的礁石，海上的任何一只航船，都會(huì)或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個(gè)人一生的路上，無論如何都不會(huì)一帆風(fēng)順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎？本作文開頭引用了整塊小詩，非常別致，既使這篇嚴(yán)肅的議論文富有了詩意，又以“它依然站在那里，含著微笑，看著海洋”一句巧妙扣題。真是“畫龍點(diǎn)睛，奇峰崛起”。7．嵌引——“將戀愛重新裝嵌”嵌引的方法通常有兩種：一是把要引用的一句詩分成幾部分嵌入到一句話的不同位置并使其成為句子的某一成分。這樣可使語言更加靈活多變，生動(dòng)形象而有文采。二是把要引用的詩句整句嵌入到一句話中，加上引號(hào)使這個(gè)嵌入的詩句成為整個(gè)句子的一個(gè)成分。如江蘇鹽城一滿分作文《魯迅改變了我》中寫道：“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是魯迅決心以滿腔熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞笇?duì)敵人堅(jiān)決斗爭的態(tài)度和對(duì)人民無限深情的真實(shí)寫照；“謀生無奈日奔馳，有弟偏教各別離”是魯迅對(duì)斗爭的殘酷的最清醒的認(rèn)識(shí)；“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”是魯迅面對(duì)敵人殘酷殺害革命青年無比仇恨的最有力的回?fù)簟囚斞?，是魯迅筆下深刻的詩歌改變了我，無論在何種情況下，我都應(yīng)該有一種敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于絕地奮擊的能力與勇氣。小考生從四個(gè)角度分別引用魯迅的詩句，從對(duì)國、對(duì)敵、對(duì)親、對(duì)友的層面全方位抒寫魯迅的愛憎情感，層次井然，梯度分明。在這里，魯迅的詩句全被引用來做分句的主語。真是“承上啟下，穿針引線”?？紙鰧懽骷记?千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始得金——中考作文立意出彩報(bào)告千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻，是拉開作文檔次高低的關(guān)鍵。面對(duì)同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。立意的設(shè)定并非一件非常難的事，只要把握一定的原則，就可以很容易做好立意。請(qǐng)看來自2007年中考滿分作文的立意出彩報(bào)告：1．求“正”。所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)積極向上的健康思想，不片面、不偏激，沒有低級(jí)趣味等等。我們確定一個(gè)正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。如山東臨沂一滿分文《付出——收獲》中，巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為，“每一種草都會(huì)開花”，意即每一種行為都會(huì)有一個(gè)結(jié)果。如此構(gòu)思立意，這在眾多的考場作文中當(dāng)然是別具一格的。2．求“異”。求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，克服從眾心理，敢于打破思維定勢，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法，給人以耳目一新的藝術(shù)效果。如山東菏澤“幸福”話題，在絕大部分的考生中，都是正面立意，但滿分文《沒夢(mèng)的日子，我不幸?！穮s逆向思維而創(chuàng)新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來的敘述都是在寫自己“夢(mèng)想”破滅后的“痛苦”，也就是從反面說明了一點(diǎn)，一個(gè)人只有有夢(mèng)想，他就是幸福的。反向立意，受到了閱卷老師的青睞。3．避“俗”。要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說的道理，應(yīng)放棄；哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬薄ⅰ敖o我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。在這里，考生把“翅膀”理解為某種理想，并運(yùn)用排比段構(gòu)思行文，既能給人視覺上的愉悅，又能讓文章顯示出一種大氣。思維的觸覺并沒有停留在淺表層，使得文章鶴立雞群。4．合“時(shí)”。我們寫作文最好能緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時(shí)而著”。如重慶一滿分作文《假如給我一雙翅膀》具有較強(qiáng)的時(shí)代特色。作者用詩化的語言，給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由：感受祖國的繁榮昌盛；關(guān)愛民生疾苦；欣賞世界優(yōu)秀文化；珍愛和平；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)……而這些理由都是當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生變化的重大事件。同時(shí)也體現(xiàn)了作者一種深深的責(zé)任感和使命感。順應(yīng)時(shí)事的文章，既然會(huì)有時(shí)代感，有針對(duì)性。5．融“我”。“融入自我”是避免雷同的好辦法?！叭谌胱晕摇敝冈谛形倪^程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對(duì)每個(gè)人而言，這些方面多多少少帶有個(gè)體差別性和獨(dú)特性。如上海一滿分作文《記住這一天》，考生并沒有落入與興奮、開心、榮耀方面的大眾材料中，而是寫了一次吵架的經(jīng)歷。文中小作者真實(shí)的敘述了在父母吵架過程中的自己的所見，所聞，所思，所想。一切都是那么真實(shí)自然。而情感中的動(dòng)人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。融入自我，充滿真情至性，感人至深。6．巧“聯(lián)”，寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法是通過對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題的。如上海一滿分作文《記住這一天》，從小角度切入，用“以小見大”的寫法，由一扇窗而去折射整個(gè)世界。通過寫一次品龍井茶的經(jīng)歷，由品茶聯(lián)想到人生，表現(xiàn)了一個(gè)人生的大主題：人生只有細(xì)細(xì)的去品味，才能品出苦澀背后的甜蜜。意趣盎然，理趣粲然。巧用聯(lián)想，文心靈動(dòng)。7．變“角”。變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會(huì)為之一新。如重慶一滿分作文《翅膀，落在天上的葉子》是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。讀后讓人更加相信：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)成真！變換角度，推陳出新，往往能夠獲得出其不意的效果。8．拓“深”?？匆黄魑氖欠裆羁蹋瑢?duì)讀者而言，主要看能否感動(dòng)、能否啟迪、能否熏陶、能否教化；對(duì)文章而言，主要看議論文說理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻，記敘文是否生動(dòng)形象、思想是否深刻。如山東菏澤滿分文《尋找幸?！?，用一個(gè)假設(shè)的想像的故事來說明自己對(duì)“幸?！钡睦斫?，用新穎的形式向我們闡釋了幸福的真諦：“擁有親情、友情、愛情”的人都是幸福的。作者對(duì)“幸福”的理解都是雙向的。在“親情”的片斷中作者說“家人在噴香的早飯中享受著幸福，媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸福。”這說明家人是因?yàn)槌缘健翱煽诘娘埐恕倍腋５?，媽媽則是因?yàn)椤凹胰说男腋！倍腋５摹Ｍ瑯樱谟亚橹?，被別人關(guān)心是幸福的，那么關(guān)心別人同樣也是幸福的。在愛情中，被愛是幸福的，愛自己所愛的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意，由此可見作者對(duì)“幸福”的理解多么深刻?？此茖こＷ钇驷?，立意簡單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。考場寫作技巧10連山若波濤 奔走似朝東——中考作文議論出彩報(bào)告說起考場作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當(dāng)?shù)淖h論。因?yàn)樵谟洈⒅星‘?dāng)?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情，有時(shí)就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫在壁上的龍，一經(jīng)點(diǎn)上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點(diǎn)晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。請(qǐng)看來自2007年中考滿分作文的議論出彩報(bào)告：1．開宗明義，篇首出彩。文章一開篇就進(jìn)行議論，緊扣題目，全文定下基調(diào)，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿分作文《做人從學(xué)會(huì)承受壓力開始》開頭寫道：現(xiàn)實(shí)往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情搞得一團(tuán)糟；也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事；也許你播了種，可由于不善耕耘，費(fèi)盡心機(jī)后卻結(jié)不出果實(shí)；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定……壓力不斷地襲來，我們要想做一個(gè)充實(shí)、瀟灑、樂觀的人，就要從學(xué)會(huì)承受壓力開始。許多人因?qū)⒛婢撑c挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設(shè)路障；殊不知，當(dāng)我們把觀察視角稍作調(diào)整后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應(yīng)加以珍惜的寶貴財(cái)富，這就是“學(xué)會(huì)承受壓力”。行文氣勢充沛，熱情洋溢，開篇連用四個(gè)“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語言之中，讓人余香滿口，值得回味。2．卒章顯志，篇尾出彩。在充分記敘和描寫的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文。如河北一滿分作文《與心靈對(duì)話》在結(jié)尾寫道：在與心靈的對(duì)話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。有很多考生將這次“反省”作文寫成了反省書、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫得有滋有味。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樾∽髡邔⒎词〗?jīng)過虛擬成為一場自己與心靈的對(duì)話，并且從親人、朋友、他人三個(gè)角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和不足，最后結(jié)尾總結(jié)出反省對(duì)自己成長的重要意義，水到渠成，條理清晰。，含蓄出彩。字面上看，似乎不在議論，但實(shí)際上卻含蓄地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿分作文《天使的翅膀》中寫道：回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對(duì)她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！币淮卧庥?、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉?，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔?。矗菜浦貜?fù)，強(qiáng)調(diào)出彩。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿分作文《人間何處無風(fēng)景》在“風(fēng)”中寫道：今年的風(fēng)，骨子里透著一種樸素，卻不乏時(shí)尚；流動(dòng)中顯著一處自然，卻不缺新潮；人群中露著自在，可不差個(gè)性?；蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來，就是少了一份秀氣。或許超短裙看著好看，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻?；蛟S名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時(shí)間呢？流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。在反復(fù)中強(qiáng)調(diào)，在排比中議論：“風(fēng)”是樸素，是自然，是個(gè)性。長短句相間，富有節(jié)奏感。緊扣文題，感悟深刻。５．前后呼應(yīng)，首尾一貫。首尾都進(jìn)行議論。既突出中心，又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿分作文《我因祖國而自豪》：（首）我在你的視線里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》記起出門時(shí)慈母的一聲叮嚀，不忘故鄉(xiāng)人愛憐的眼睛，依戀祖國對(duì)我的養(yǎng)育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛祖國泰山的雄奇,愛秦王兵馬俑不逝的強(qiáng)悍,愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城……它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國，由衷自豪!（尾）我聽到了，歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說著歷史，那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說著輝煌!親愛的祖國，您讓我自豪；我，更為您驕傲!文章虛構(gòu)了一位母親的故事，反映了其母子對(duì)祖國的眷戀，內(nèi)容充實(shí)，血肉豐滿，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時(shí)，也是緊扣材料，步步為營，有條不紊。文章的開頭，引用詩歌開篇，運(yùn)用排比反襯，為抒發(fā)對(duì)祖國的感情蓄足了勢；結(jié)尾，用呼告的手法再點(diǎn)凸顯自己對(duì)祖國的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點(diǎn)睛，前后呼應(yīng)，首尾圓合。33 / 33