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環(huán)境的保護(hù)與治理培訓(xùn)教材-資料下載頁

2025-04-06 04:31本頁面
  

【正文】 。 [重要性]中華民族精神,深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中,始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力,是中華民族之魂。 中華民族精神,以愛國主義為核心,展示了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征,凝結(jié)了中華民族共同的價值追求,是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。 [必要性]面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),必須更高地舉起民族精神的火炬,把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。 (1)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。一個民族的發(fā)展不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平,而且取決于民族的綜合素質(zhì)。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn),它在現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步過程中發(fā)揮不可估量的作用。 (2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。因為民族精神作為中華文化的精髓,具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能,已成為表明綜合國力強(qiáng)盛的至關(guān)重要的因素之一。 (3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。面對西方敵對勢力的西化、分化政治圖謀,要頂住霸權(quán)主義的種種壓力,抵制外來腐朽思想文化的影響,弘揚(yáng)和培育民族精神顯得更為重要和迫切。綜合探究:肩負(fù)“強(qiáng)基固本”的文化使命 新時期如何弘揚(yáng)和培育民族精神 (1)加強(qiáng)愛國主義教育,把弘揚(yáng)民族精神貫穿到建設(shè)社會主義和諧社會中去,增強(qiáng)公民對國家的認(rèn)同感與歸屬感。 (2)要發(fā)揮 主心骨的作用,即充分發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在現(xiàn)代化建設(shè)中的指導(dǎo)作用。有了“主心骨”,才有了民族精神之魂,才能在全社會形成共同理想和精神支柱。 (3)要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),包括中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。 (4)要正確對待外來思想文化的影響,既要注意借鑒、吸收各國創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果和長處,又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。 (5)要與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合,既要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,才能使民族精神既不移根基又豐富發(fā)展。 我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者,共同續(xù)寫民族精神的新篇章。 我們當(dāng)前弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義 (1)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力增強(qiáng),提高我國的國際競爭力 (2)有利于提高全民族的綜合素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展 (3)有利于增強(qiáng)人們的社會主義信念,從而堅定地走社會主義道路第1課 從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國 知識結(jié)構(gòu): :出現(xiàn)公共權(quán)力,但保留氏族公社特點。 :政治制度是內(nèi)服與外服制度,具有濃厚的神權(quán)色彩。 : 分封制 定義: 目的:鞏固周的統(tǒng)治(奴隸主的統(tǒng)治) 主體:同姓親族 宗法制 目的:鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。 核心:嫡長子繼承制 內(nèi)容:確立大宗、小宗體系 作用:利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,強(qiáng)化王權(quán) 工具:禮樂制度 第2課 中央集權(quán)制度的確立 知識結(jié)構(gòu): (1)群雄割據(jù) :秦國商鞅變法。 (2)統(tǒng) 一: 時間:前221年;人物:贏政。 中央集權(quán)的確立 (1)確 立: A. “皇帝制”:皇權(quán)至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央) C. 郡縣制(地方) (2)加強(qiáng)皇權(quán)的措施:制定官吏選拔和考核制度;制定細(xì)苛、嚴(yán)密的法律。 (3)影 響:打破分封制,奠定大一統(tǒng)王朝制度基礎(chǔ)。 第3課 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭 知識結(jié)構(gòu): 1. 漢初郡國并行,導(dǎo)致諸候尾大不掉,引發(fā)七國之亂。 2. 漢武帝集權(quán)措施:建中朝、設(shè)刺史、頒布推恩令。 3. 藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國:唐朝中后期,地方勢力增強(qiáng),出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面;唐滅亡后,中國進(jìn)入五代十國的分裂時期,五代十國是藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和發(fā)展;這一時期,南方經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展;后周世宗改革,為北宋結(jié)束五代十國分裂局面奠定了基礎(chǔ)。 4. 宋加強(qiáng)中央集權(quán) (1)措施 ①收精兵:“三衙”、樞密院、原則; ②削實權(quán):設(shè)通判、文臣任州郡長官; ③制錢谷:財賦大部分運往京師; (2)影響 利:改變藩鎮(zhèn)割據(jù)分裂局面,加強(qiáng)中央集權(quán); 弊:造成“積貧積弱”的后患。 第4課 專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 知識結(jié)構(gòu): 1. 三省六部制的確立及其演變 (1)隋唐實行三省六部制 (2)宋分割相權(quán):設(shè)“中書門下”省(宰相辦公機(jī)構(gòu))、樞密院管軍政、“計相”管財政。 (3)元:一省制(中央),行省制(地方) 2. 丞相制度的廢除:明太祖誅殺胡惟庸,廢除丞相;明成祖設(shè)立內(nèi)閣。 3. 清朝的軍機(jī)處 (1)清初:內(nèi)閣和議政王大臣會議 (2)雍正設(shè)立軍機(jī)處 :軍機(jī)大臣品級不高,受皇帝召見,跪奏筆錄 :提高清王朝行政效率,專制皇權(quán)高度發(fā)展 1. 君主專制特點:由君主個人全權(quán)占有和控制整個國家機(jī)器,其統(tǒng)轄范圍內(nèi)的任何人物對君主都是絕對隸屬和臣服的關(guān)系。 2. 中國封建制度發(fā)展的內(nèi)在邏輯:一方面中央集權(quán)不斷加強(qiáng); 另一方面各種權(quán)力結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系一步步地集中到皇帝這一權(quán)力的軸心上。二者關(guān)系:中央集權(quán)與君主專制相輔相成,中央集權(quán)是君主專制的前提和基礎(chǔ),君主專制是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權(quán)威和君主個人的絕對權(quán)威。 3. 中央集權(quán)化進(jìn)程大致體現(xiàn)在 : (1)財政上,“利出一孔”,歸于中央 (2)剝奪地方人事權(quán),官吏自帝出。 (3)司法上,法由帝頒,律由國掌。 (4)軍事上,“強(qiáng)干弱枝”,中央宏觀調(diào)配全國軍隊,皇帝總攬兵權(quán) (5)意識形態(tài)領(lǐng)域,推行“別黑白而定一”的文化專制主義。 4. 君主專制的加強(qiáng)突出表現(xiàn)在相權(quán)的削弱,以及君王建立有效的權(quán)力轉(zhuǎn)移和分散機(jī)制上。 秦漢:三公制度 隋唐:三省體制,則把相權(quán)一分為三,體現(xiàn)皇權(quán)的加強(qiáng) 宋朝:削弱宰相實權(quán)(三省長官沒有實權(quán)) 明朝:明太祖廢中書省,罷丞相不設(shè);明成祖設(shè)內(nèi)閣 清朝又設(shè)軍機(jī)處 5. 秦至清的中央與地方機(jī)構(gòu) 朝代 中央機(jī)構(gòu)特點 中央機(jī)構(gòu) 地方機(jī)構(gòu) 秦 傳承開創(chuàng) 三公九卿 郡縣制 漢 漢承秦制 中朝 外朝(三公九卿) 郡、國并行 隋唐 承前啟后,有所創(chuàng)新 三省六部 道州縣三級 宋 進(jìn)一步加強(qiáng) 二府三司 路州縣三級 元 有新發(fā)展 一省二院 行省制 明 空前加強(qiáng) 廢丞相、設(shè)內(nèi)閣 省府縣 清 達(dá)到頂峰 設(shè)軍機(jī)處 省府縣 6. 評價專制主義中央集權(quán)制度 中央集權(quán)和君主專制使得整個國家都處于皇帝的一元化領(lǐng)導(dǎo)之下,皇帝具有絕對權(quán)威和至高無上的權(quán)力。正如美國費正清教授所指出的那樣:在這樣一個專政社會里,皇帝把教會和國家的職能集為一身,他是軍事也是精神的領(lǐng)袖,是行為的楷模和正義的主宰。他的全能總括了國家的一切主要職能,包括國家對于全人類的尊崇。他是“天下之一人”,是社會政治殿堂前的帥旗。 (1)積極作用 它在維護(hù)國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、抵御外來侵略、組織水利工程、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、防止分裂割據(jù)、加強(qiáng)民族交流等方面起著積極作用。 (2)消極作用 人民的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削十分殘酷;導(dǎo)致了思想禁錮和文化專制主義,使科技的運用和發(fā)展受到抑制;為了爭奪皇權(quán),父子、兄弟、君臣、大臣之間不惜血刃;宦官專權(quán)、外戚干政是君主專制統(tǒng)治的伴生物;在明清資本主義萌芽產(chǎn)生以后,它還束縛了資本主義萌芽的發(fā)展,延緩了封建制度的瓦解。而當(dāng)時西方許多國家則通過資產(chǎn)階級革命和改革,建立起資產(chǎn)階級的政治制度,從而有力地推動著社會的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。中國社會的發(fā)展步伐,從此開始大大落后于西方,從而埋下日后被動挨打的禍根。 第二單元 古希臘和古羅馬的政治制度 學(xué)習(xí)本單元,要把握兩條線索,一是希臘、羅馬的政治體制演變;二是羅馬法的制定與演變。注重三個重要知識點:一是愛琴文明與古希臘城邦制度;二是雅典城邦的民主政治;三是古羅馬的政制與法律。 三要形成一個觀念:西方政治文明的源頭,在于古希臘和羅馬。無論是古希臘的民主制,還是古羅馬的共和制與元首制,無論是他們創(chuàng)造的法律制度,還是哲人們的政治智慧,都給后人提供了寶貴的參考經(jīng)驗。 第5課 愛琴文明與古希臘城邦制度 知識結(jié)構(gòu): (一)愛琴文明 :王宮建筑、象形文字 :王宮、衛(wèi)城、王室陵墓、線形文字B、尚武好戰(zhàn) (二)黑暗時代:300年 (三)城邦時代 :前8~前6世紀(jì),一種國家形態(tài) 原 因:多山多島、人多地少;航海業(yè)發(fā)達(dá) 影 響:促進(jìn)發(fā)展,開拓眼界,為創(chuàng)造自己的獨特文明奠定了基礎(chǔ) 城邦特點:小國寡民,各邦長期自治 政治類型:貴族制、民主制(最流行) 第6課 雅典城邦的民主政治 知識結(jié)構(gòu): 1. 發(fā)展歷程 君主制:終身制、世襲制 貴族制:集體領(lǐng)導(dǎo)的任期制、選舉制 民主制:前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道;克里斯提尼改革確立。 2. 特點:人民主權(quán)與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機(jī)構(gòu)的設(shè)置來體現(xiàn)其特點) 3. 評價:創(chuàng)造了一系列民主運作的方式,有利于發(fā)揮人的主觀能動性和才智,為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。但只是男性公民的民主,外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權(quán)利,了這一部分成員的自身發(fā)展能力。既是偉大文明的催化劑,又是社會不估的暴力機(jī)器。 第7課 古羅馬的政制與法律 知識結(jié)構(gòu): 一、政制發(fā)展 1. 共和制 (1)貴族共和制:由執(zhí)政官、元老院、公民大會三層機(jī)構(gòu)組成 (2)保民官的設(shè)置:監(jiān)督政府,維護(hù)平民利益 2. 帝制 (1)元 首 制:公元前27年,屋大維建立 (2)君主統(tǒng)治:公元3世紀(jì),戴克里先 二、法律制度 1.《十二銅表法》 背景:共和國時期平民長期斗爭的結(jié)果 內(nèi)容:基本上是習(xí)慣法的匯編,維護(hù)了貴族利益。 評價:沒有給平民帶來多少好處,但仍是平民的勝利;貴族再不能像過去那樣隨意解釋習(xí)慣法;始終是羅馬的基本法。 2.《查士丁尼民法大會》 組成:《查士丁尼法典》《查士丁尼法學(xué)總論》《查士丁尼學(xué)說匯纂》《查士丁尼新敕,其中影響最大的是《查士丁尼法典》 對羅馬法的評價:以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結(jié)的羅馬法,是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。 第三單元 近代西方資本主義政體的建立 學(xué)習(xí)本單元,要把握一條線索:從新航路開辟到工業(yè)革命,從英國到德國,在資產(chǎn)階級革命或改革后都建立起以議會的設(shè)立為標(biāo)志的資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治。把握四個重點:一是英國君主立憲制的確立;二是美國1787年憲法的誕生與聯(lián)邦政府的建立;三是法蘭西共和制的確立;四是德意志統(tǒng)一的完成與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立、發(fā)展。 理解一個重要觀點:盡管英、法、美、德各國民主政治發(fā)展程度不相同,但在形式上都建立以議會為核心的代議制度,并且議會的權(quán)力在不斷發(fā)展。 第8課 漸進(jìn)的制度創(chuàng)新(英國君主立憲制的確立和發(fā)展) 知識結(jié)構(gòu): 一、君主立憲制的確立 1.《大憲章》:給王權(quán)設(shè)定了界限 2.《權(quán)利法案》 背景:1688年“光榮革命” 內(nèi)容:確立了議會主權(quán),國王的權(quán)力受到議會的明確限 影響:英國建立了君主立憲制 (從人治走向法治) 二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成 1. 1721年,羅伯特沃爾波成為第一任首相 2. 內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé) 3. 兩黨制逐漸形成,首相和內(nèi)閣從多數(shù)黨中選出 三、民主化趨勢:1832年議會改革法,擴(kuò)大的選舉范圍,確保資產(chǎn)階級民主正體穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。第9課 北美大陸上的新體制(美國的新體制) 知識結(jié)構(gòu): 一、聯(lián)邦憲法的制定 背景:松散的州際聯(lián)盟弊端暴露 制定:1787年費城制憲會議制定了1787年憲法 原則:中央集權(quán)原則;分權(quán)制衡原則;民主原則 發(fā)展:1789年制定出憲法的前10條修正案 二、聯(lián)邦制的鞏固 1. 1787年聯(lián)邦憲法頒布后,美國建立了聯(lián)邦制國家,政體為資產(chǎn)階級總統(tǒng)共和制,但州權(quán)主義觀念仍很活躍。 2. 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,美國憲法修正案進(jìn)一步肯定了聯(lián)邦法律的至上性和國家的統(tǒng)一,鞏固了聯(lián)邦的統(tǒng)一。 三、兩黨制的形成和發(fā)展 ; ; 。 第10課 走向共和的艱難歷程 知識結(jié)構(gòu): 一、共和國的建立 ①1789年法國制憲議會通過《人權(quán)宣言》 ②1791年9月,制憲議會頒布1791年憲法,規(guī)定法國為君主立憲制國家 :1792年9月,國民大會宣布法國為共和國 二、政體的曲折發(fā)展 ,拿破侖建立法蘭西第一帝國 ,法蘭西第二共和國成立 ,路易波拿巴建立法蘭西第二帝國 三、共和政體的最終確立: 1875年1月,法蘭西第三共和國憲法確立法國為共和國,標(biāo)志著法國共和政體的最終建立。 第11課 民族國家的統(tǒng)一之路(德意志的統(tǒng)一之路) 知識結(jié)構(gòu): 一、德意志國家的統(tǒng)一: :德意志資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展使德意志境內(nèi)各地經(jīng)濟(jì)連成一體 :王朝戰(zhàn)爭 :1871年德意志帝國的成立 :結(jié)束割據(jù)局面,促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使德國走上資本主義發(fā)展道路 二、德意志帝國的統(tǒng)治 :具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩 三、“沒有共和主義者的共和國” 1. 一戰(zhàn)后,德意志帝國覆滅 2. 1919年8月,魏瑪共和國建立(沒有共和主義者的共和國) 3. 20世紀(jì)30年代德國建立起法西斯專政 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 學(xué)習(xí)本單元,要把握兩條基本線索:從鴉片戰(zhàn)爭開始。外國資本主義對中國的侵略一步步的加深,中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。伴隨著外國資本主義的侵略,中國各階層勢力進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?,中華民族奮起。五個重點:鴉片戰(zhàn)爭及第二次鴉片戰(zhàn)爭;太平天國運動;中日甲午戰(zhàn)爭及八國聯(lián)軍侵華;辛亥革命;五四愛國運動。理解兩個觀點:落后就要挨打;中國人民堅貞不屈,最終勝利一定屬于中國。 第13課 鴉片戰(zhàn)爭 知識結(jié)構(gòu): 一、鴉片戰(zhàn)爭 :1840年6月,英國以虎門銷煙為借口發(fā)動戰(zhàn)爭,目的是打開中國市場 :1842年,中國戰(zhàn)敗,簽訂第一個不平等條約《南京條約》 :使中國領(lǐng)土、主權(quán)不完整;中國被迫成為資本主義國家的產(chǎn)品銷售市場、原料產(chǎn)地;中國進(jìn)入半殖民地半封建社會。 二、第二次鴉片戰(zhàn)爭 1856年,英法為了擴(kuò)大在華利益聯(lián)合發(fā)動戰(zhàn)爭,中國被迫簽訂《天津條約》《北京條約》 三、清政府的變化 :設(shè)總理衙門、總稅務(wù)司、同文館。 :官員出現(xiàn)了林則徐、魏源等人的師夷長技以制夷新思潮;奕欣、張之洞等人發(fā)起的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的洋務(wù)運動。 第14課太平天國運動 知識結(jié)構(gòu): 一、 運動的興起 1. 背景:人禍(外國侵略者及清政府給人民造成極大痛苦)、天災(zāi)(自然災(zāi)害) 2. 準(zhǔn)備:洪秀全創(chuàng)立拜上帝教(會) 3. 開始:1851年金田起義 二、 太平天國的全盛時期 全盛時期的事件: 1. 定都天京(正式建立政權(quán)與清政府對峙) 2. 北伐西征(軍事全盛) 3. 《天朝田畝制度》 目的:建
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