培訓(xùn)動態(tài)xxxx年11月04日上午，在鄭州師范學(xué)院1305-資料下載頁
2025-04-06 02:28本頁面
【正文】 堂教學(xué)有了一個新的認(rèn)識，同時我將把培訓(xùn)中取得的收獲充分發(fā)揮評價在數(shù)學(xué)教學(xué)中的巨大作用。一、昨天上午我們聽取了鄭州師范學(xué)院蘭社云教授的演講《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)有效性的思考》。如何有效地展現(xiàn)知識形成過程和學(xué)生鮮活生命的體驗(yàn)，怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上實(shí)施有效性教學(xué)是目前課改熱點(diǎn)問題之一。然而在課堂教學(xué)實(shí)踐中，理論上研究的比較多，實(shí)際嘗試的比較少；針對這種現(xiàn)象，蘭社云教授結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例，展開了一些理性與非理性冷講座。聽完她的講話使我受益匪淺。二、在這次活動中，我領(lǐng)略了三位老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，欣賞了他們高超的教學(xué)藝術(shù)，深感受益匪淺，他們的課堂上，無時不閃動教改之光，無處不洋溢和諧之氛圍。主要體現(xiàn)在：與生活實(shí)際相聯(lián)系。數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活，應(yīng)用于生活。這樣，一個活生生的生活情景引領(lǐng)學(xué)生置身于快樂的數(shù)學(xué)活動之中。它消除了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的畏懼心理，誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的濃厚興趣，點(diǎn)燃了學(xué)生主動探索的導(dǎo)火線，同時也為學(xué)生體驗(yàn)新知創(chuàng)造了條件。讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。新課標(biāo)倡導(dǎo)動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，三、聽取評價課題總結(jié)。首先聽取了蘭社云小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展性評價研究課題經(jīng)過這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我真正的體會到世上無難事，只怕有心人留意課堂教學(xué)中的小小細(xì)節(jié)，從日常教育教學(xué)點(diǎn)滴事情做起，及時反思，及時改進(jìn)，真正把新課程理念的種子播撒到教學(xué)中的每一句話、每一個動作、每一個神態(tài)之中，做到細(xì)微深處見真情。我相信，有了前一階段的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和專家們的指點(diǎn)，在今后的實(shí)驗(yàn)工作中我將帶著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)課堂，為課題工作進(jìn)一份最大的力量。周口鄲城閆莊小學(xué) 劉桂英教學(xué)本質(zhì) 聽了蘭社云教授談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的技巧這堂課，我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。第一次使我較真切地感受到了自己在教學(xué)工作中存在的不足與差距，它猶如一盞明燈，照亮了我迷茫的心靈，為我以后努力的目標(biāo)指明了方向。 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，解除了我多年在教學(xué)中存在的困惑。他是使我明白了教學(xué)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵和鼓舞；教學(xué)活動是師生積極參與、交往、共同發(fā)展的過程；數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)上；同時也理解了教師在教學(xué)活動中的作用，那就是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，去掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法以及數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，教師在這個活動中扮演的是組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。 在以后的工作中，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時了解新的教育動態(tài)，深入地鉆研教材，全面地把握學(xué)情，用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，爭取使自己的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，讓自己不虛此行！ (河南省周口市商水縣平店鄉(xiāng)劉紅梅) 精彩一瞬 孔企平激情講演 課上探討 10 / 1
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